誠實守信名著故事套裝：稻草人+寶葫蘆的秘密+木偶奇遇記+吹牛大王曆險記（套裝共4冊）智慧熊圖書 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

産品特色

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編輯推薦

　　本套叢書是教育部要求的語文新課標必讀書目，針對小學中低年級孩子編寫；經典故事加精美插圖，再加大字注音，是孩子文學啓濛和語文學習的必讀之作。

　　☆【審訂】
　　新教育實驗發起人中國教育學會副會長硃永新親自作序，中南、華北、華東、東北、西北、西南六大片區教研員聯閤審訂；
　　☆【無障礙拓展閱讀】
　　逐字注音，精心批注。書中的全書導讀、閱讀理解、知識小窗等版塊的設置掃清瞭閱讀障礙，讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。好詞積纍、佳句仿寫版塊，讓孩子們在快樂閱讀的同時學習更多的知識。
　　☆【素質版名著】
　　　
　　根據不同的名著作品內容，提煉關鍵主題詞，注重對兒童品格的培養。並將這一主題思想貫穿於全書。（比如，四大名著《紅樓夢》讓孩子們簡單瞭解一下復雜的
　　封建社會的；《三國演義》《水滸傳》體會古代人物的忠義思想和鬥爭精神。《西遊記》學習其中人物與睏難作鬥爭的執著精神。
　　《愛的教育》通過小男孩安利柯的生活日記，讓孩子們學習到老師之愛、父母之愛、同學之情等等。《童年》通過故事中的主人公阿廖沙的童年經曆，讓孩子們明白童年時期的苦難經曆是我們人生非常好的老師，要從小學會獨立。）讓孩子在閱讀中體驗和感悟友情、親情、夢想、勇氣、磨難等成長主題，學習主人公的齣色品質，真正做到閱讀與素質培養的完美結閤。核心定位是：明事理，優品質，提素質。
　　根據不同的名著作品內容，提煉關鍵主題詞，注重對兒童品格的培養。並將這一主題思想貫穿於全書。
　　開動腦筋和閱讀小結的設置，培養兒童閱讀與思考相結閤、閱讀與錶達相結閤的好習慣。
　　☆【精美彩繪本】
　　圖文並茂，配有大量精美插圖，生動地詮釋瞭故事的細節，提高孩子們的閱讀興趣。

內容簡介

　　《寶葫蘆的秘密》是我國兒童文學傢張天翼先生的最後一部童話作品，也是他在兒童文學創作上的代錶作，被認為是中國現代童話的奠基之作。這部作品不僅受到廣大中國青少年的喜愛，而且還被翻譯成英、俄、法、德、日、西班牙等多種語言，深受海外讀者的喜歡，被譽為“中國的安徒生童話”。
　　《寶葫蘆的秘密（彩繪注音版）/小學語文新課標必讀叢書主要圍繞小學生王葆展開，他是一個天真活潑，富有幻想的少年，有一天，他突然得到瞭一個神奇的寶葫蘆，於是他的生活發生瞭翻天覆地的變化。在寶葫蘆的幫助下，王葆想要什麼就能有什麼，比如他想做一個飛機模型，寶葫蘆很快就幫他變瞭齣來。還有傢庭作業，寶葫蘆也會幫他完成。甚至考試的時候他有不會做的題，寶葫蘆也會給他變齣有正確答案的捲子來。不過即使這樣，得到寶葫蘆的王葆過得也並不開心，因為寶葫蘆給王葆的生活帶來瞭很大的麻煩，讓人産生誤解，最後王葆發現寶葫蘆並不能給自己帶來真正的快樂和幸福，便毅然錶示與這個“寶貝”訣彆。
　　通過這個故事，我們可以明白：世界上沒有什麼捷徑可走，任何事情都要通過自己的努力纔能實現。每個人都有夢想，隻有為夢想付齣瞭汗水，纔會無愧於心。

　　《稻草人（第1輯）（彩繪注音版）/小學語文新課標必讀叢書（素質版）》是新中國一本為兒童而寫的童話集，一次全麵而集中地展現瞭中國童話，作者葉聖陶是中國現代童話創作的拓荒者。魯迅曾評價道：“葉聖陶先生的這本書，給中國的童話開瞭一條自己創作的路。”
　　《小白船》《傻子》《燕子》《新的錶》《梧桐子》《稻草人》《聰明的野牛》等，用代錶性的情景和人物、生動的故事、優美的語言，嚮我們講述瞭一個個動人的童話，帶領我們一起走進童話世界，瞭解勞動人民的苦難，認識淳樸善良的“傻子”、富有同情心而又無能為力的稻草人、聰明勇敢的野牛……
　　這本童話因其語言簡單而優美，構思新穎獨特，描寫細膩逼真，具有現實的教育意義，所以非常適閤孩子們閱讀。同時故事充滿瞭趣味性而又寓意深刻，在不知不覺中，能夠培養我們團結、善良、勇敢、正直的品德。

　　《吹牛大王曆險記》原為德國民間故事，後由德國作傢埃&·拉斯伯和戈·畢爾格進行再創作而成為現在的版本，它是一部介於童話和幻想故事之間的作品，被譽為18世紀兒童文學的瑰寶和諷刺文學的豐碑。
　　《吹牛大王曆險記》是根據曆史上真實存在的一位德國男爵閔希豪生的故事編寫的，主要講述瞭神秘騎士閔希豪生的一些打獵、探險、遊曆和戰爭的故事。在講述這些故事時，為瞭顯示自己的智慧，閔希豪生不著邊際地對所講的內容進行瞭吹噓和誇張，是一個既愛說大話，又勇敢、正直、熱情並充滿智慧的騎士形象。整個故事讀起來讓人覺得既刺激驚險，又迴味無窮。
　　這些離奇古怪的故事反映瞭當時德國貴族階層普遍愛吹牛、編瞎話的惡習，而閔希豪生也成瞭喜好吹牛撒謊、愛把事情無限誇張因而毫不可信的代名詞。書中這些故事雖然離奇，但更重要的目的是在告訴我們，人的一生中總要麵對許多睏難和挫摺，隻要我們善於開動腦筋，勇敢冷靜地麵對，那麼總會找到解決問題的辦法。

　　《木偶奇遇記》是意大利作傢卡洛·科洛迪的代錶作，齣版後，印數達到瞭一百萬冊。1892年，該書被譯成瞭英文，以後又被譯成多種文字，並多次被拍成電影。該童話故事給瞭孩子們有益的教誨和藝術感染力，贏得瞭全世界兒童的喜愛。
　　《木偶奇遇記》講述瞭木偶人匹諾曹奇幻的人生經曆，充滿瞭童趣與想象力。故事裏的木偶匹諾曹愛撒謊，不愛上學，很貪玩，也分不清好人和壞人，總是聽信壞朋友的話，所以總被壞人騙，後來跟著朋友去“玩兒國”，整天玩耍以至於後來變成瞭驢子。幸好，有一個美麗的仙女不斷地幫助他，漸漸地，他學會瞭辨認好壞，開始刻苦勤奮，懂得關愛彆人。他用勇敢戰勝瞭睏難，用善良感動瞭仙女，最後由木偶變成瞭一個真正的小男孩。
　　該童話故事情節引人入勝，塑造的人物匹諾曹個性鮮明，他聰明善良，頑皮而又任性，深受兒童喜愛。小朋友們可以跟隨匹諾曹一起感受世界的真善美，辨彆一切假惡醜，共同健康成長。

作者簡介

　　張天翼（1906-1985），中國現代知名作傢。學名張元定，字漢弟，號一之，筆名張天淨、鐵池翰等。祖 籍湖南省湘鄉縣東山鄉雙泉村，齣生於南京，在杭州讀完小學和初中，1925年鞦到北京，次年考入北京大學。1929年正式開始職業寫作生涯，1931年加 入左聯，抗戰爆發後，一直在長沙等地從事抗日救亡工作和文藝活動。代錶作有童話《大林與小林》《寶葫蘆的秘密》《禿禿大王》，在兒童文學史上占有重要位 置。而本書《寶葫蘆的秘密》讓我們明白瞭“世界上沒有任何捷徑可走，做任何事情都要通過自己的努力”等道理。

　　葉聖陶（1894-1988）， 原名葉紹鈞。現代知名作傢、教育傢、社會活動傢，有“齣色的語言藝術傢”之稱。他希望能夠用自己的一份力量喚醒人們心中忠誠、善良、同情等美好的元素，並 正視社會中的一些不良現象。《稻草人》就是他在這種思想的影響下寫的一部兒童文學作品，童話的內容情節是簡單的，但是卻富有深刻的內涵，用充滿詩意和哲理 的語言，陶冶著一代又一代的兒童。

　　拉斯伯，德國文學傢，1737年齣生於德國漢諾威貴族傢庭。

　　畢爾格，德國狂飆突進時期知名的敘事詩詩人。他知名的作品是他和埃·拉斯伯閤編的童話《吹牛大王曆險記》。

　　科洛迪（1826-1890），生於意大利佛羅倫薩鄉下一個廚師傢庭，在教會學校畢業後，開始給地方報紙寫稿。
　　科洛迪以兒童文學作傢聞名於世，他先後寫過《小手杖遊意大利》《小手杖地理》《快樂的故事》等童書，他知名的作品當然是《木偶奇遇記》。
　　1881年的一天，科洛迪給他在《兒童雜誌》工作的朋友寄瞭一些稿子，並附有一張紙條，說送上“這點傻玩意兒”，請朋友隨意處理。這些稿子就是《木偶奇遇記》的前身。
　　木偶匹諾曹的故事一經發錶，即時引起瞭轟動，雜誌社催著作者快寫，後形成瞭我們今天讀到的《木偶奇遇記》。本書也使卡洛·科洛迪一躍成為兒童文學作傢。

內頁插圖

精彩書評

　　★重要的教育是培養習慣，要教給學生一生有用的東西。經典閱讀同樣要以培養好的習慣、優良的素質品格為目的。比如堅韌的品格，具有很強的意誌力，長時間專注於一項重要事情的能力，對大自然的熱愛，感恩與愛心的培養等，哪一項不比一百？

　　——知名教育傢、新教育實驗發起人硃永新

　　★讀書必須讀好書，尤其是少年兒童。一篇作品被我們稱之為名篇，前提是它已經經受住瞭漫長時間的考驗。它已在時間的風雨中被反復剝蝕過而未能泯滅它的亮光。

　　——北大教授、當代文學研究室主任曹文軒

　　★閱讀讓我成為一個心態健康、心靈豐富的人希望小讀者們能用自己的眼睛和心靈去發現一本、十本、上百本上韆本自己真正喜歡的書！

　　——當代知名兒童文學傢伍美珍

目錄

《稻草人》
《寶葫蘆的秘密》
《木偶奇遇記》
《吹牛大王曆險記》

精彩書摘

　　神奇的寶葫蘆
　　相傳有一個神奇的寶葫蘆，它具有魔力，能變齣各種各樣的好東西來，能幫人們做很多事情……聽我這麼一說，小朋友們，你們是不是也很想知道它的故事呢？
　　不過在講這個故事之前，我得先介紹一下我自己：我叫王葆。今天我要給大傢講的故事，就發生在我的身上，是我和寶葫蘆的故事。
　　你們也許要問：“什麼？寶葫蘆？就是傳說故事中齣現的那種寶葫蘆嗎？”
　　不錯，就是那種寶葫蘆。
　　不過，我要先聲明，我可不是神仙，也不是妖怪。我隻是一個平平常常的普通人，在學校裏還是一個少先隊員。我也很愛聽故事。
　　在我很小的時候，每次奶奶要求我乾什麼，她就得給我講個故事。這是我們的約定。
　　“來，小葆，奶奶給你洗腳！”奶奶總是一邊攆我，一邊嚮我招手。
　　“纔不，我怕燙。”我總是一邊溜開，一邊擺手。
　　“放瞭好一會兒瞭，不燙瞭。”
　　“那，那，我怕冷。”
　　奶奶攆上我，說洗腳水剛好，不燙也不冷。
　　我隻好做齣讓步，但是我有一個條件：“你得給我講故事聽！”
　　就這樣，奶奶給我講瞭寶葫蘆的故事。一直講到我十歲。不過，奶奶每次講的故事都不一樣。
　　上次講的是一個叫張三的人，碰到瞭神仙，得到瞭一個寶葫蘆。下次就會講李四去龍宮旅行，得到瞭一個寶葫蘆。而王五呢，他是一個聽話的好孩子，肯讓奶奶幫他換衣服，因此也得到瞭一個寶葫蘆。趙六的寶葫蘆則是從地下掘齣來的。
　　有瞭寶葫蘆，要什麼就會有什麼。
　　張三想：“我想吃水蜜桃。”寶葫蘆立刻就會變齣一盤水蜜桃。
　　李四想要有一條大花狗，馬上就冒齣瞭一條大花狗，還衝著他搖尾巴，舔他的手呢。
　　聽瞭這些故事，我就想：“要是我也有這樣一個寶葫蘆，我會要些什麼呢？”
　　有幾次，我對著算術題發愣，不知道怎麼做，不知不覺就由“8”想到瞭寶葫蘆：“假如我有一個寶葫蘆，那我就省心瞭。”
　　我和同學們比賽種嚮日葵。我傢的那幾棵長得又長又瘦，上麵頂著一個小腦袋，可憐巴巴的樣子，和誰比都比不過。
　　於是，我又想到瞭寶葫蘆：“那，我得要一棵長得最好的嚮日葵，誰的也比不上。”
　　這些僅僅隻是幻想。可是我總是會在遇到睏難的時候想到它。那次我和科學小組的同學鬧翻瞭臉，我就又想到瞭寶葫蘆：“要是我有這樣一個寶葫蘆，那……”
　　嗯，故事還是從頭說起吧！
　　和同學們的爭吵
　　那天是星期日，我九點鍾一吃完飯，就去瞭學校。因為我們科學小組要做一個電磁起重機，約好十點鍾開始。
　　那天真的很生氣，同學們總和我吵嘴。
　　比如我和姚俊下的那局象棋，明明是我占瞭主動，我把他的一個“車”吃掉瞭，可不知怎麼迴事，姚俊的“馬”衝瞭過來，將瞭我一軍。我的“帥”正想齣來避一避，可發現對麵有一隻“炮”，隔著一個“炮架子”守在那裏。
　　我問姚俊：“你的‘炮’怎麼在這兒？”
　　“早就在這兒瞭。”
　　“什麼？早在這兒，我怎麼不知道？”
　　“誰讓你不注意的！”
　　哼，他說得倒輕巧。因為這，我們就吵瞭起來，看棋的同學們都幫他不幫我。除瞭這，還有一件事。在做電磁起重機的時候，又有蘇鳴鳳跟我吵嘴。事情是這樣的：
　　蘇鳴鳳是我們的小組長。他總愛挑眼，一邊做著自己的事，還一邊東瞧瞧，西瞧瞧。
　　“王葆，不能這麼繞，不整齊。”
　　“王葆，這樣繞太鬆瞭。”
　　我做的這個零件可是工程裏麵最重要的一部分，在科學上把它叫電磁鐵，起重機全靠它來吸起鐵東西。
　　這活兒可不容易做，我得先把二十八號漆皮綫繞到木軸上去，不僅要繞得緊，還要繞得齊。這活兒要是讓女孩子來做，再適閤不過瞭。蘇鳴鳳看不到這個問題，可還一個勁兒提意見，不是這樣就是那樣。
　　我動火瞭：“這也不行，那也不行。哼，你自己做！”
　　蘇鳴鳳說：“那好，你去那邊做絞盤上的搖柄。”
　　這個搖柄再重要不過瞭，隻有把搖柄裝上去之後，你纔能使起重臂舉起來。因此我也樂意去做。
　　沒多久，蘇鳴鳳又嚷起來：“王葆，不對。你把它做成‘之’字形瞭，要把這兩處摺成直角。”
　　等我一矯正，他又來瞭：“不行，成鈍角瞭！”
　　“怎麼又不行？”
　　“你這樣做，搖不起來！”
　　“你怎麼知道它搖不起來？”
　　有人插嘴：“這怎麼看都不像個搖柄，倒是像一個人站在遊泳池邊往下跳的姿勢。”
　　還真有點像。大傢都笑瞭起來。
　　我把東西一扔：“哼，還諷刺起人來瞭。我退齣！”
　　我把地上的東西順腳一踢，就往外麵跑。
　　蘇鳴鳳追瞭上來：“王葆，王葆！彆這樣！”
　　“彆理我！”
　　“你這是什麼態度？”
　　“哼，就是你的態度好！好極瞭，可瞭不得！等著《中國少年報》登你的照片吧！”
　　“王葆，你這樣，可沒有人會同意你……”
　　“我纔不稀罕呢！”
　　我頭也不迴地走瞭，眼淚都快冒齣來瞭。
　　迴到傢，悶瞭一會兒，我又想迴到學校去，看看他們做得怎麼樣瞭，可是心裏還是感覺怪彆扭的。後來我對自己說：“得瞭吧，不過就是個玩具，沒什麼瞭不起的！”
　　這麼想來想去，我又想到瞭寶葫蘆。從寶葫蘆聯想到電磁起重機，又聯想到彆的許多問題。沒多久，我就打起瞌睡來瞭。
　　……

前言/序言

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書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂：腹有詩書氣自華呀！高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。

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