发表于2024-12-18
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本套丛书是教育部要求的语文新课标必读书目,针对小学中低年级孩子编写;经典故事加精美插图,再加大字注音,是孩子文学启蒙和语文学习的必读之作。
☆【审订】
新教育实验发起人中国教育学会副会长朱永新亲自作序,中南、华北、华东、东北、西北、西南六大片区教研员联合审订;
☆【无障碍拓展阅读】
逐字注音,精心批注。书中的全书导读、阅读理解、知识小窗等版块的设置扫清了阅读障碍,让孩子们有兴趣读和读上去不难。好词积累、佳句仿写版块,让孩子们在快乐阅读的同时学习更多的知识。
☆【素质版名著】
根据不同的名著作品内容,提炼关键主题词,注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。(比如,四大名著《红楼梦》让孩子们简单了解一下复杂的
封建社会的;《三国演义》《水浒传》体会古代人物的忠义思想和斗争精神。《西游记》学习其中人物与困难作斗争的执着精神。
《爱的教育》通过小男孩安利柯的生活日记,让孩子们学习到老师之爱、父母之爱、同学之情等等。《童年》通过故事中的主人公阿廖沙的童年经历,让孩子们明白童年时期的苦难经历是我们人生非常好的老师,要从小学会独立。)让孩子在阅读中体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题,学习主人公的出色品质,真正做到阅读与素质培养的完美结合。核心定位是:明事理,优品质,提素质。
根据不同的名著作品内容,提炼关键主题词,注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。
开动脑筋和阅读小结的设置,培养儿童阅读与思考相结合、阅读与表达相结合的好习惯。
☆【精美彩绘本】
图文并茂,配有大量精美插图,生动地诠释了故事的细节,提高孩子们的阅读兴趣。
《宝葫芦的秘密》是我国儿童文学家张天翼先生的最后一部童话作品,也是他在儿童文学创作上的代表作,被认为是中国现代童话的奠基之作。这部作品不仅受到广大中国青少年的喜爱,而且还被翻译成英、俄、法、德、日、西班牙等多种语言,深受海外读者的喜欢,被誉为“中国的安徒生童话”。
《宝葫芦的秘密(彩绘注音版)/小学语文新课标必读丛书主要围绕小学生王葆展开,他是一个天真活泼,富有幻想的少年,有一天,他突然得到了一个神奇的宝葫芦,于是他的生活发生了翻天覆地的变化。在宝葫芦的帮助下,王葆想要什么就能有什么,比如他想做一个飞机模型,宝葫芦很快就帮他变了出来。还有家庭作业,宝葫芦也会帮他完成。甚至考试的时候他有不会做的题,宝葫芦也会给他变出有正确答案的卷子来。不过即使这样,得到宝葫芦的王葆过得也并不开心,因为宝葫芦给王葆的生活带来了很大的麻烦,让人产生误解,最后王葆发现宝葫芦并不能给自己带来真正的快乐和幸福,便毅然表示与这个“宝贝”诀别。
通过这个故事,我们可以明白:世界上没有什么捷径可走,任何事情都要通过自己的努力才能实现。每个人都有梦想,只有为梦想付出了汗水,才会无愧于心。
《稻草人(第1辑)(彩绘注音版)/小学语文新课标必读丛书(素质版)》是新中国一本为儿童而写的童话集,一次全面而集中地展现了中国童话,作者叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。鲁迅曾评价道:“叶圣陶先生的这本书,给中国的童话开了一条自己创作的路。”
《小白船》《傻子》《燕子》《新的表》《梧桐子》《稻草人》《聪明的野牛》等,用代表性的情景和人物、生动的故事、优美的语言,向我们讲述了一个个动人的童话,带领我们一起走进童话世界,了解劳动人民的苦难,认识淳朴善良的“傻子”、富有同情心而又无能为力的稻草人、聪明勇敢的野牛……
这本童话因其语言简单而优美,构思新颖独特,描写细腻逼真,具有现实的教育意义,所以非常适合孩子们阅读。同时故事充满了趣味性而又寓意深刻,在不知不觉中,能够培养我们团结、善良、勇敢、正直的品德。
《吹牛大王历险记》原为德国民间故事,后由德国作家埃&·拉斯伯和戈·毕尔格进行再创作而成为现在的版本,它是一部介于童话和幻想故事之间的作品,被誉为18世纪儿童文学的瑰宝和讽刺文学的丰碑。
《吹牛大王历险记》是根据历史上真实存在的一位德国男爵闵希豪生的故事编写的,主要讲述了神秘骑士闵希豪生的一些打猎、探险、游历和战争的故事。在讲述这些故事时,为了显示自己的智慧,闵希豪生不着边际地对所讲的内容进行了吹嘘和夸张,是一个既爱说大话,又勇敢、正直、热情并充满智慧的骑士形象。整个故事读起来让人觉得既刺激惊险,又回味无穷。
这些离奇古怪的故事反映了当时德国贵族阶层普遍爱吹牛、编瞎话的恶习,而闵希豪生也成了喜好吹牛撒谎、爱把事情无限夸张因而毫不可信的代名词。书中这些故事虽然离奇,但更重要的目的是在告诉我们,人的一生中总要面对许多困难和挫折,只要我们善于开动脑筋,勇敢冷静地面对,那么总会找到解决问题的办法。
《木偶奇遇记》是意大利作家卡洛·科洛迪的代表作,出版后,印数达到了一百万册。1892年,该书被译成了英文,以后又被译成多种文字,并多次被拍成电影。该童话故事给了孩子们有益的教诲和艺术感染力,赢得了全世界儿童的喜爱。
《木偶奇遇记》讲述了木偶人匹诺曹奇幻的人生经历,充满了童趣与想象力。故事里的木偶匹诺曹爱撒谎,不爱上学,很贪玩,也分不清好人和坏人,总是听信坏朋友的话,所以总被坏人骗,后来跟着朋友去“玩儿国”,整天玩耍以至于后来变成了驴子。幸好,有一个美丽的仙女不断地帮助他,渐渐地,他学会了辨认好坏,开始刻苦勤奋,懂得关爱别人。他用勇敢战胜了困难,用善良感动了仙女,最后由木偶变成了一个真正的小男孩。
该童话故事情节引人入胜,塑造的人物匹诺曹个性鲜明,他聪明善良,顽皮而又任性,深受儿童喜爱。小朋友们可以跟随匹诺曹一起感受世界的真善美,辨别一切假恶丑,共同健康成长。
张天翼(1906-1985),中国现代知名作家。学名张元定,字汉弟,号一之,笔名张天净、铁池翰等。祖 籍湖南省湘乡县东山乡双泉村,出生于南京,在杭州读完小学和初中,1925年秋到北京,次年考入北京大学。1929年正式开始职业写作生涯,1931年加 入左联,抗战爆发后,一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》,在儿童文学史上占有重要位 置。而本书《宝葫芦的秘密》让我们明白了“世界上没有任何捷径可走,做任何事情都要通过自己的努力”等道理。
叶圣陶(1894-1988), 原名叶绍钧。现代知名作家、教育家、社会活动家,有“出色的语言艺术家”之称。他希望能够用自己的一份力量唤醒人们心中忠诚、善良、同情等美好的元素,并 正视社会中的一些不良现象。《稻草人》就是他在这种思想的影响下写的一部儿童文学作品,童话的内容情节是简单的,但是却富有深刻的内涵,用充满诗意和哲理 的语言,陶冶着一代又一代的儿童。
拉斯伯,德国文学家,1737年出生于德国汉诺威贵族家庭。
毕尔格,德国狂飙突进时期知名的叙事诗诗人。他知名的作品是他和埃·拉斯伯合编的童话《吹牛大王历险记》。
科洛迪(1826-1890),生于意大利佛罗伦萨乡下一个厨师家庭,在教会学校毕业后,开始给地方报纸写稿。
科洛迪以儿童文学作家闻名于世,他先后写过《小手杖游意大利》《小手杖地理》《快乐的故事》等童书,他知名的作品当然是《木偶奇遇记》。
1881年的一天,科洛迪给他在《儿童杂志》工作的朋友寄了一些稿子,并附有一张纸条,说送上“这点傻玩意儿”,请朋友随意处理。这些稿子就是《木偶奇遇记》的前身。
木偶匹诺曹的故事一经发表,即时引起了轰动,杂志社催着作者快写,后形成了我们今天读到的《木偶奇遇记》。本书也使卡洛·科洛迪一跃成为儿童文学作家。
★重要的教育是培养习惯,要教给学生一生有用的东西。经典阅读同样要以培养好的习惯、优良的素质品格为目的。比如坚韧的品格,具有很强的意志力,长时间专注于一项重要事情的能力,对大自然的热爱,感恩与爱心的培养等,哪一项不比一百?
——知名教育家、新教育实验发起人朱永新
★读书必须读好书,尤其是少年儿童。一篇作品被我们称之为名篇,前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而未能泯灭它的亮光。
——北大教授、当代文学研究室主任曹文轩
★阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人希望小读者们能用自己的眼睛和心灵去发现一本、十本、上百本上千本自己真正喜欢的书!
——当代知名儿童文学家伍美珍
《稻草人》
《宝葫芦的秘密》
《木偶奇遇记》
《吹牛大王历险记》
神奇的宝葫芦
相传有一个神奇的宝葫芦,它具有魔力,能变出各种各样的好东西来,能帮人们做很多事情……听我这么一说,小朋友们,你们是不是也很想知道它的故事呢?
不过在讲这个故事之前,我得先介绍一下我自己:我叫王葆。今天我要给大家讲的故事,就发生在我的身上,是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问:“什么?宝葫芦?就是传说故事中出现的那种宝葫芦吗?”
不错,就是那种宝葫芦。
不过,我要先声明,我可不是神仙,也不是妖怪。我只是一个平平常常的普通人,在学校里还是一个少先队员。我也很爱听故事。
在我很小的时候,每次奶奶要求我干什么,她就得给我讲个故事。这是我们的约定。
“来,小葆,奶奶给你洗脚!”奶奶总是一边撵我,一边向我招手。
“才不,我怕烫。”我总是一边溜开,一边摆手。
“放了好一会儿了,不烫了。”
“那,那,我怕冷。”
奶奶撵上我,说洗脚水刚好,不烫也不冷。
我只好做出让步,但是我有一个条件:“你得给我讲故事听!”
就这样,奶奶给我讲了宝葫芦的故事。一直讲到我十岁。不过,奶奶每次讲的故事都不一样。
上次讲的是一个叫张三的人,碰到了神仙,得到了一个宝葫芦。下次就会讲李四去龙宫旅行,得到了一个宝葫芦。而王五呢,他是一个听话的好孩子,肯让奶奶帮他换衣服,因此也得到了一个宝葫芦。赵六的宝葫芦则是从地下掘出来的。
有了宝葫芦,要什么就会有什么。
张三想:“我想吃水蜜桃。”宝葫芦立刻就会变出一盘水蜜桃。
李四想要有一条大花狗,马上就冒出了一条大花狗,还冲着他摇尾巴,舔他的手呢。
听了这些故事,我就想:“要是我也有这样一个宝葫芦,我会要些什么呢?”
有几次,我对着算术题发愣,不知道怎么做,不知不觉就由“8”想到了宝葫芦:“假如我有一个宝葫芦,那我就省心了。”
我和同学们比赛种向日葵。我家的那几棵长得又长又瘦,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样子,和谁比都比不过。
于是,我又想到了宝葫芦:“那,我得要一棵长得最好的向日葵,谁的也比不上。”
这些仅仅只是幻想。可是我总是会在遇到困难的时候想到它。那次我和科学小组的同学闹翻了脸,我就又想到了宝葫芦:“要是我有这样一个宝葫芦,那……”
嗯,故事还是从头说起吧!
和同学们的争吵
那天是星期日,我九点钟一吃完饭,就去了学校。因为我们科学小组要做一个电磁起重机,约好十点钟开始。
那天真的很生气,同学们总和我吵嘴。
比如我和姚俊下的那局象棋,明明是我占了主动,我把他的一个“车”吃掉了,可不知怎么回事,姚俊的“马”冲了过来,将了我一军。我的“帅”正想出来避一避,可发现对面有一只“炮”,隔着一个“炮架子”守在那里。
我问姚俊:“你的‘炮’怎么在这儿?”
“早就在这儿了。”
“什么?早在这儿,我怎么不知道?”
“谁让你不注意的!”
哼,他说得倒轻巧。因为这,我们就吵了起来,看棋的同学们都帮他不帮我。除了这,还有一件事。在做电磁起重机的时候,又有苏鸣凤跟我吵嘴。事情是这样的:
苏鸣凤是我们的小组长。他总爱挑眼,一边做着自己的事,还一边东瞧瞧,西瞧瞧。
“王葆,不能这么绕,不整齐。”
“王葆,这样绕太松了。”
我做的这个零件可是工程里面最重要的一部分,在科学上把它叫电磁铁,起重机全靠它来吸起铁东西。
这活儿可不容易做,我得先把二十八号漆皮线绕到木轴上去,不仅要绕得紧,还要绕得齐。这活儿要是让女孩子来做,再适合不过了。苏鸣凤看不到这个问题,可还一个劲儿提意见,不是这样就是那样。
我动火了:“这也不行,那也不行。哼,你自己做!”
苏鸣凤说:“那好,你去那边做绞盘上的摇柄。”
这个摇柄再重要不过了,只有把摇柄装上去之后,你才能使起重臂举起来。因此我也乐意去做。
没多久,苏鸣凤又嚷起来:“王葆,不对。你把它做成‘之’字形了,要把这两处折成直角。”
等我一矫正,他又来了:“不行,成钝角了!”
“怎么又不行?”
“你这样做,摇不起来!”
“你怎么知道它摇不起来?”
有人插嘴:“这怎么看都不像个摇柄,倒是像一个人站在游泳池边往下跳的姿势。”
还真有点像。大家都笑了起来。
我把东西一扔:“哼,还讽刺起人来了。我退出!”
我把地上的东西顺脚一踢,就往外面跑。
苏鸣凤追了上来:“王葆,王葆!别这样!”
“别理我!”
“你这是什么态度?”
“哼,就是你的态度好!好极了,可了不得!等着《中国少年报》登你的照片吧!”
“王葆,你这样,可没有人会同意你……”
“我才不稀罕呢!”
我头也不回地走了,眼泪都快冒出来了。
回到家,闷了一会儿,我又想回到学校去,看看他们做得怎么样了,可是心里还是感觉怪别扭的。后来我对自己说:“得了吧,不过就是个玩具,没什么了不起的!”
这么想来想去,我又想到了宝葫芦。从宝葫芦联想到电磁起重机,又联想到别的许多问题。没多久,我就打起瞌睡来了。
……
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评分书对人的影响是逐步逐步积累的,就我的读书经验来说,一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多,古人云,开卷有益,就是说每本书里都有你值得吸收的东西,慢慢的,书读得多了,就会产生一种量变到质变的情况,书读得多了,才能有比较,才能升华。所谓: 腹有诗书气自华呀!高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。在我看来,读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识,可以让我们开阔眼界,还可以使人进步。
评分书的质量挺好的,纸张不错,京东自营送货速度杠杠的。
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评分宝贝非常喜欢看书,只要有活动就会来。
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评分给儿子买的,他很喜欢,有空就看看,暑假快到了,有的时间看了!为了暑假
评分彩绘版,应该是正品。孩子暑假有书读了。
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