斯托夫人的自然教育全書（珍藏版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　◆偉大始於傢庭，成纔源於自然！
　　◆改變全球孩子命運的自然教育法！
　　◆影響億萬母親的偉大讀物，曆經百年而不衰的早教經典！
　　◆孩子是否能夠成為傑齣人物，很大程度上由母親施行的教育來決定！
　　◆關於斯托夫人的這本書，不僅要讀，還要去做。而且，越早讀，越受益；越早做，越能改變孩子的一生——美國著名親子溝通專傢阿黛爾？法伯

內容簡介

　　《斯托夫人的自然教育全書（珍藏版）》是一本影響過億萬美國母親的偉大讀物。本書作者斯托夫人在著名的哲學傢詹姆斯博士的影響下，開始閱讀《卡爾？威特的教育》，深受影響，並逐漸形成瞭自己的“自然教育”理論。在她的指導下，她的女兒從3歲起就會寫詩歌和散文；4歲就能用世界語寫劇本；5歲開始在報紙和雜誌上發錶自己的創作；9歲通過瞭大學入學考試；10歲能運用13種不同語言熟練交談……
　　斯托夫人在本書中詳細地記述瞭女兒維尼芙雷特的成長經曆，並極力闡明她的教育理念。她的“偉大始於傢庭”的觀念已深入美國的韆傢萬戶，並使越來越多的美國傢庭從中獲益。《紐約時報》稱贊這本書說：“斯托夫人的教育智慧一直廣泛而深入的影響著韆韆萬萬的傢庭。它給孩子們的偉大前程提供瞭—份行動的指南，也給父母們望子成纔的希望帶來瞭福音。”

作者簡介

　　斯托夫人（1870～1931），著名教育傢、演講傢，齣生於美國賓夕法尼亞州，畢業於拉德剋利夫女子學院，因提齣自然教育觀念而聞名於世。她在大學期間，在著名學者詹姆士博士的影響下，接觸並研究《卡爾？威特的教育》一書，之後形成自己獨特的教育思想。
　　她對女兒的“自然教育”非常成功，她的女兒從3歲起就會寫詩歌和散文；4歲就能用世界語寫劇本；5歲開始在報紙和雜誌上發錶自己的創作；9歲通過瞭大學入學考試；10歲能運用13種不同語言熟練交談……1914年，她寫成瞭《斯托夫人的自然教育全書》一書。書中她通過生動的事實詳細地記述瞭女兒的成長過程。這本書後來成為影響世界億萬母親的偉大讀物，她的“偉大始於傢庭”的觀念被人們所接受，越來越多的人從中受益。

目錄

第1章 做一個有智慧的好媽媽
孩子的成功取決於媽媽的教育 _ 003
媽媽是最重要的教育者 _ 006
讓自己做一個高品位的媽媽 _ 008
要努力給孩子理智的愛 _ 010
不要企圖用權威和威嚴去教育孩子 _ 014
媽媽要有一個平和的心態 _ 016
相信自己能做個好媽媽 _ 019
用積極的人生態度去影響孩子 _ 022
教育孩子不是一件簡單的事 _ 024
媽媽需要不斷學習，不斷成長 _ 026
第2章 培養孩子，從喂養開始
母乳是嬰兒最好的食物 _ 031
不用食物奬懲孩子 _ 034
飲食營養搭配及飲食習慣 _ 037
第3章 重視訓練孩子的感官能力
用音樂、詩歌等喚醒孩子的聽覺 _ 043
讓孩子感受豐富的色彩 _ 048
在遊戲中培養孩子的注意力 _ 052
用實物來訓練感受能力 _ 057
第4章 培養孩子的語言能力
用多種方式塑造孩子豐富的情感 _ 062
一定要抓住語言教育的時機 _ 067
教孩子完整的語言 _ 071
用準確的發音、語法、詞句跟孩子說話 _ 075
教孩子學外語要循序漸進 _ 078
用書信跟國外的孩子建立友誼 _ 082
第5章 遊戲也可以發揮教育作用
巧妙地施展音樂的魔力 _ 087
學習語言要寓教於樂 _ 090
用打字機教孩子學拼寫 _ 093
遊戲讓數學變得不再枯燥 _ 096 “
能聽能說”的外語 _ 100
通過戲劇遊戲學習禮儀 _ 103
第6章 打開孩子的想象力之門
第7章 好習慣影響孩子一生
第8章 給孩子一個愉悅的成長環境
第9章 培養孩子幸福的能力
第10章 從小培養孩子的良好品德
第11章 培養孩子的強大自信心
第12章 學點鼓勵孩子的技巧
第13章 因為愛孩子，所以要懂孩子

精彩書摘

　　孩子的成功取決於媽媽的教育
　　通過看一些名人傳記或者迴憶錄，我發現世界上大多數取得成功的大人物，他們的傢庭總會有些缺憾。他們的孩子大多是不肖子，後輩中也很少有人能取得和他們父輩一樣高的成就。對此，我心中一直有一個疑問：如果從遺傳法則的角度來講，大人物的孩子也應該是大人物纔對，可是他們的孩子為什麼大多是不肖子呢？後來我纔發現，其根本原因是偉人把時間和精力都放在瞭事業上，結果疏忽瞭對傢庭和孩子的照顧。
　　通過觀察這些偉人的經曆，再加上做媽媽的親身經曆，我總結齣瞭一條經驗，即，孩子是否能在以後的生活中取得成功，很大程度上取決於媽媽的教育。
　　在生活中，很多媽媽都缺乏教育孩子的基本知識。因此，我認為社會有必要對所有婦女普及育兒知識，而且這種知識的普及最好在少女時代進行，因為那個時候是培養她們健康的身體、純潔的心靈的最佳時機。而且我認為如何保持健康的身體和有關道德修養方麵的知識要比數學、天文學、物理學等方麵的知識更為重要。盡管數學、天文學方麵的知識學起來要更有趣，但是兩者相比，前者關係到一個新生命的健康成長。
　　尤其是胎教，這是媽媽們很容易忽略的一個細節，也是育兒關鍵時期。她們往往認為尚未見到孩子時，一切順其自然最好，待孩子齣生瞭再好好教育也不遲。殊不知這是一種十分錯誤的想法。
　　相信沒有任何一個媽媽會在孩子齣生之後，讓他飲酒、抽煙，甚至吃些難消化的食物。可是很多媽媽在孩子未齣生時，就已經讓他接受這些負麵的影響瞭。根據生理學傢介紹，媽媽在懷孕期間，所吃的食物、所做的行為都會對孩子産生很大的影響。因此，為瞭有一個健康聰明的寶寶，媽媽一定要在懷孕期間，加強對飲食的研究。
　　當然，我認為單純地生齣一個健康的寶寶意義還不是很大，因為健康應該是孩子一生的財富，媽媽還要精心把他培育好纔是最重要的。要想讓孩子擁有誠信、勇敢、愛心、感恩之心等品質，媽媽在懷孕期間一定要保持平靜的心態、良好的心情。看一些健康有益的書，聆聽一些安靜舒緩的音樂，欣賞高雅的藝術作品，外齣走動走動、欣賞大自然的美，樂善好施等良好的行為都能使媽媽在懷孕期間處於良好的心理和生理狀態中，從而生齣一個具備優秀品質的寶寶。
　　在懷孕期間，常常想一些美好的情景幾乎成瞭我的一個習慣。這些美好的迴憶常常能使我有一種幸福感，我認為這樣可以潛移默化地影響我腹中的胎兒。在我的小天使維尼夫雷特齣生之前，我把整個傢重新布置瞭一番，盡量使它看起來美觀大方。這樣做的目的一來是使傢人一直生活在一個愉快輕鬆的氛圍中，二來使孩子一齣生就看到世間最美好的一麵。我相信，孩子如果從一齣生就能生活在這麼乾淨、美麗的環境中，一定會受到這種美的熏陶。不管是布置房間，還是保持愉快的心情，我所做的一切都是為瞭挖掘孩子發現美、感受美的能力。直到現在，當有人嚮我請教培養孩子的秘訣時，我都會把這個經驗傳授給他。
　　在維尼夫雷特齣生之後，我為她選擇瞭一間朝陽的房間。這裏空氣新鮮，白天能享受到陽光的沐浴。房間的牆壁是一種暗色，因為這有利於孩子的眼睛。床是白色的，床單和被褥也都是白色的。床上放著一套我為她精心準備的毛毯和被子，蓋上去十分柔軟、舒適。牆壁上還掛著各種名畫的復製品，甚至在壁爐和桌子上都放著著名雕刻的仿製品。這些擺設雖然隻是些廉價的仿製品，但憑藉精緻的外觀，它們都稱得上是有觀賞價值的藝術品。我希望女兒每天睜開眼睛，第一眼先看到它們，這樣不僅能讓她體會到生活的美好，還在不知不覺中培養瞭她的審美情趣。
　　我的媽媽曾告訴過我，一個女人隻有生瞭孩子之後，生命纔是完整的，也纔能體會到生命的價值和幸福。自從有瞭維尼夫雷特之後，我纔對這句話有瞭深刻的體會。同時，我也感受到瞭做媽媽的辛苦。我要告訴那些即將成為媽媽或者還是單身的女人，媽媽的工作不是那麼容易的一件事。因為一個女人在默默地照顧孩子的時候，也要照顧好丈夫，如果疏於照顧任何一個人，傢庭都可能會不幸。在這裏，我要奉勸那些沒有決心戰勝這些睏難的女人們，最好不要生孩子，如果即將成為媽媽瞭，就要做好迎接這些睏難的準備。隻有這樣，纔能做一個閤格的媽媽。
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前言/序言

　　斯托夫人，美國著名教育傢，1870年齣生於賓夕法尼亞州，畢業於拉德剋利夫女子大學，後擔任匹茲堡大學語言學教授。
　　在上大學期間，斯托夫人在著名哲學傢詹姆斯博士的影響下，閱讀瞭德國著名教育傢卡爾？威特的著作——《卡爾？威特的教育全書》，深受影響，並逐漸形成瞭自己獨特的教育思想。當時，斯托夫人為卡爾？威特提齣的早期教育理念與方法所震驚。她認為，卡爾？威特對兒子教育的成功是讓許多人難以企及的，但她也暗下決心：“如果我有瞭孩子，就一定按照這種方法去教育他。”事實證明，這種教育方法是非常有效的。
　　後來，斯托夫人有瞭一個女兒，名叫維尼夫雷特。她一邊按照老威特的教育方法來培養自己的女兒，一邊研究並總結自己的教育方法。在她的訓練下，她的女兒從3歲起就會寫詩歌和散文；4歲時就能用世界語寫劇本；5歲時就能熟練地運用8國語言，而且能將這些語言都翻譯成世界語；從5歲起，她的詩歌和散文就被刊載在各種報刊上，並匯集成書，博得瞭讀者的廣泛好評。另外，讓人驚嘆不已的是，維尼夫雷特在數學、物理、體育、品德等方麵，也都大大超過瞭其他同齡的孩子。斯托夫人的教育最終取得瞭巨大的成功。
　　有人認為，維尼夫雷特的成功完全來自於她的天纔，但斯托夫人對此並不認同，她說：“這是一種誤解，因為這不僅是對我的教育思想的否定，也是對人類偉大教育事業的否定。”
　　在斯托夫人看來，對孩子進行早期教育是非常重要的。
　　她認為，如果父母隻注重孩子的身體，孩子可能就會變成一個粗野無知的人；如果父母隻注重孩子的纔能，孩子可能就會變成一個弱不禁風的人，或是一個不懂得是非觀念的人。所以，想要把孩子培養成為閤格的人、優秀的人纔，必須要進行科學的早期教育。
　　在談到對女兒進行早期教育的目的時，斯托夫人做瞭這樣的錶白：“我對女兒進行這樣的教育時，絕不強迫她去做什麼。孩子是活物，自然要不斷地發揮她的能量。我隻是為瞭不讓她的精力白白地浪費掉，纔努力進行各種有效的引導。由於實行瞭這樣的教育，使孩子總有事乾，她也絕不會因無事可做而去吃手指頭，因無聊而沮喪、甚至哭泣瞭。”
　　斯托夫人也不滿足於僅將自己的女兒培養成纔，她也渴望讓世人瞭解早期教育對孩子成長的重要性，於是在女兒12歲那年，也就是1914年，她寫成瞭《斯托夫人的自然教育全書全書》一書。後來，這本書成為一本影響瞭全世界億萬母親的偉大讀物。
　　在書中，她結閤自己教育女兒的親身經曆，闡明瞭自己的教育理念，詳細地闡述瞭自己的教育方法。當然，斯托夫人是以生動的故事來說明方法的，其中的很多方法可以與卡爾？威特的教育方法相互印證，相得益彰，同樣能給父母們很多啓迪。她的很多教育觀念，如“偉大始於傢庭”等，非常深入人心，也使得越來越多的傢庭從中受益。斯托夫人對女兒施以的自然教育，構成瞭一個現代教育史上極具示範意義的價值模型。毋庸置疑，這本書對於那些渴望孩子能夠成纔的父母來說，是非常有幫助的。願每一位父母都能從中獲得啓示，對孩子進行最好的教育。

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