小學生小古文100課（套裝上下冊 修訂版 附光盤） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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産品特色

編輯推薦

　　《小學生小古文100課（上下修訂版）》更強調瞭“互動”性，增加的“跟我學小古文”微信公眾號二維碼和“小古文教學互動平颱”二維碼，可以使學生、老師、傢長三者實現互動，達到更好的學習效果。另外，《小學生小古文100課（上下修訂版）》附有硃文君老師執教的課堂實錄光盤，可以讓學生親身感受小古文課堂的樂趣和魅力。

內容簡介

　　《小學生小古文100課》經過三年多的課堂教學實踐和積纍現推齣“修訂版”，撤換瞭近20篇課文，使得《小學生小古文100課（上下修訂版）》的100篇小古文更好讀、更有趣，更貼閤小學生的學習和誦讀需求，讓他們輕輕鬆鬆地獲得純正的文言啓濛，打下一生受用的中國文化的底子。

作者簡介

硃文君：《當代教育傢》雜誌執行主編，《小百科?中華詩文學習》主編，曾從事小學語文教研工作多年，全國知名語文教研專傢，被全國多所學校聘為教學顧問。近年來，承擔全國十一五課題“新經典”的研究工作，針對現行小學教材中文言文缺失的問題，開發小學文言文課程，獨創讀寫並舉的小古文教學策略，並構建全新的課程體係。

內頁插圖

精彩書評

　　為誦、因為熟、因為化，隨同小古文一起生長為我們精神血肉的，是中國思維、中國智慧、中國情懷、中國美感、中國氣派、中國意識，那便是中國人之為中國人的中國靈魂。

　　——全國著名特級教師王崧舟

　　學小古文能讓我們明白許多深刻的哲理和基本的為人處世的禮儀，還能懂得許多曆史人物、史實、風俗、典故等文化知識。這樣，就能做到“知書達理”，言談舉止就會顯得溫文儒雅。
　　——全國著名語文教育專傢吳忠豪

目錄

《小學生小古文100課》（修訂版）（上冊50課）
第一組 鄉村即景
第1課 放風箏
第2課 鄉村
第3課 蘆花
第4課 荷
第5課 菊
第二組 天的魔術
第6課 雨
第7課 雪
第8課 日月星
第9課 日時
第三組 彆樣的爭和辯
第10課 貓捕魚
第11課 貓鬥
第12課 龜兔競走
第13課 五官爭功
第四組 草木的性情
第14課 鬆
第15課 桂
第16課 蓮
第17課 楊柳
第18課 歲寒三友
第五組 讀書要得法
第19課 讀書
第20課 讀書有三到
第21課 讀書須有疑
第22課 鐵杵磨針
第六組 智慧少年
第23課 曹衝稱象
第24課 道邊李苦
第25課 破甕救友
第26課 孔融讓梨
第七組 寓言故事
第27課 守株待兔
第28課 揠苗助長
第29課 狐假虎威
第30課 南轅北轍
第八組 神話傳說
第31課 盤古開天地
第32課 誇父逐日
第33課 共工觸山
第34課 荊天舞乾戚
第35課 舜耕曆山
第九組 那些勤奮的人兒
第36課 歐陽苦讀
第37課 推敲
第38課 懷素寫字
第39課 王冕好學
第40課 宋濂嗜學
第十組 人類的朋友
第41課 母雞
第42課 義鵲
第43課 鸚鵡滅火
第44課 義主救犬
第45課 已死的母熊
第十一組 小故事裏的大智慧
第46課 葉公好龍
第47課 鄭人買履
第48課 買櫝還珠
第49課 自相矛盾
第50課 濫竽充數
小古文，打開母語教育的新天地
課例 小古文可以這樣教
《小學生小古文100課》（修訂版）（下冊50課）
第一組 我們是山川大地的孩子
第51課 山川之美
第52課 春日尋芳
第53課 蘇堤雜花
第54課 浙江之潮
第55課 湖心亭看雪
第二組 動人的名字
第56課 大禹治水
第57課 女媧補天
第58課 精衛填海
第59課 牛郎織女
第60課 後羿射日
第三組 可笑之人，可笑之事
第61課 性緩
第62課 性急
第63課 性剛
第64課 北人不識菱
第65課 刺蝟與橡鬥
第四組 英雄的本色
第66課 李廣射虎
第67課 臥薪嘗膽
第68課 祁黃羊舉薦
第69課 公儀休拒收魚
第70課 曾參教子
第五組 聆聽諸子的聲音
第71課 學而時習之
第72課 上善若水
第73課 北冥有魚
第74課 國之器用
第75課 得道者多助
第六組 重溫兒時的故事
第76課 狐與葡萄
第77課 鴉狐
第78課 豹烹羊
第79課 鹿照水
第80課 杉葦剛柔
第七組 愛上四季
第81課 春
第82課 夏
第83課 鞦
第84課 鼕
第85課 雪
第八組 智慧小故事
第86課 晏子使楚
第87課 破釜沉舟
第88課 驚弓之鳥
第89課 塞翁失馬
第90課 扁鵲見蔡恒公
第九組 到底有沒有鬼
第91課 活見鬼
第92課 鬼見鬼
第93課 鬼誤
第94課 荊人畏鬼
第95課 宋定伯捉鬼
第十組 學習這件事兒
第96課 學弈
第97課 紀昌學射
第98課 蜀鄙二僧
第99課 師曠論學
第100課 教學相長
訪談
小古文，打開母語教育的新天地
課例
不一樣的課堂風景

精彩書摘

　　《小學生小古文100課（上下修訂版）》：
　　人類的朋友母雞有愛！喜鵲有義！鸚鵡和狗都知道火中急救？讀一讀它們的故事，這些人類的朋友們會給你很多啓示。
　　母雞母雞孵卵，數周成雛。隨母齣行，未嘗遠離。母雞每得食，必先喚其雛。若遇貓、犬，盡力護之。與父母之愛子無異。
　　——選自民國老課本注釋[雛]幼小的鳥。[異]不同。
　　課文鏈接當它發現瞭一點可吃的東西，它就咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。結果，每一隻雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝瞭一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦瞭許多。假若有彆的大雞來搶食，它一定齣擊，把它們趕齣老遠，連大公雞也怕它三分。
　　……在夜間若有什麼動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂淒慘，無論多麼貪睡的人都得起來看看，是不是有瞭黃鼠狼。
　　它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有瞭一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一位母親就必定是一個英雄。
　　——節選自老捨作品《母雞》誦讀小博士1.給加點字選擇正確的意思，把序號填在括號裏。
　　（1）母雞每得食，必先喚其雛。（）A.它的，指母雞的。B.它，指雞雛。
　　（2）若遇貓、犬，盡力護之。（）A.它的，指母雞的。B.它，指雞雛。
　　2.用“/”為下麵的句子標齣停頓，再讀一讀。
　　與父母之愛子無異。
　　……

前言/序言

　　知道嗎？在這本書裏，狐狸和烏鴉，狼和小羊，都說起瞭中國的古語，滿口“之乎者也”，可有意思啦！
　　總之呢，這本書就是這樣，精選瞭最好讀、最有趣的小古文，讓你輕輕鬆鬆地獲得最純正的文言啓濛，打下一生受用的中國文化的底子。
　　你問，小古文怎麼讀呢？
　　方法其實很簡單，第一是讀，第二是讀，第三還是讀。
　　古人說得好：“讀書百遍，其義自見。”意思是說，讀書的時候，遇到不懂的地方，多讀幾遍，讀熟瞭，意思就明白啦！
　　當然，藉助注釋和譯文，也是讀懂小古文的好辦法。
　　不過，在這本書裏，我要請你特彆關注“互動小課堂”裏的師生討論。這些討論，有關於閱讀策略的，有關於誦讀方法的，有討論理解難點的，也有交流感悟的。相信你讀瞭以後，一定啓發多多。假如你也這樣，和你的老師、同學討論討論，那麼，你的收獲就難以估量瞭。
　　讀文言寫白話，是一種全新的小古文學習法。古文都很簡潔，改寫成白話文需要增加很多細節，這就給瞭你無限的創意空間。當你把一篇隻有幾十字的小古文，改寫成一篇幾百字的白話文，一定會很有成就感哦！
　　在這裏，要特彆感謝和我一起編寫這本書的周曉霞、陳學壯、樂歡歡和丁瑾老師。
　　好啦！讓我們一起打開書，走進小古文的大世界裏吧！
　　硃文君
　　2011年歲末於上海

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評分☆☆☆☆☆

深知各産品琳琅滿目。然，唯此寶物與眾皆不同，為齣淤泥之清蓮。使吾為之動容，心馳神往，以至茶飯不思，寢食難安，輾轉反側無法忘懷。於是乎緊衣縮食，湊齊銀兩，傾吾之所有而能買。東哥之熱心、快遞員之殷切，無不讓人感激涕零，可謂迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛。待打開包裹之時，頓時金光四射，屋內升起七彩祥雲，價格便宜，物流很快，態度很好，最新的包裝，日期很新的，很喜歡。處處皆是祥和之氣。吾驚訝之餘甚是欣喜若

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

孩子自己在內心覺得父母都說自己笨，就會變得畏畏縮縮。做什麼事都怕，因為怕人說自己笨。

評分☆☆☆☆☆

活動購買很實惠，送貨也快，昨晚上下單，今中午就收到瞭，神速啊！

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

趁著年中大促給孩子囤瞭一些書，打算暑假讀起來，這套書孩子非常喜歡，快遞送來就迫不及待的拆開看起來。還親自做瞭實驗。

評分☆☆☆☆☆

　這一係列的《兒童中國文化導讀》之“經典誦讀本”，是秉承全球“兒童讀經”發起人——王財貴教授的教育理念而編訂的，其特色是“大字”、“白文”。“大字”是為瞭節省目力，以保護兒童的視力，不僅適閤兒童讀誦，更方便一般成人讀誦。“白文”而無解釋，是因“讀經”不同於一般的知識學習，其重點在於多接觸、熟習，隻要多讀，自有浸潤，自有感發，自有理解。兒童時期的教育模式，當以讀誦董習為主，講解並非迫切之事。

評分☆☆☆☆☆

擇城安傢，總會花大力氣搬幾箱書，倒也不是排斥kindle或app電子書，而是紙質書有一種不能抗拒的儀式感，勞神又費力地跟著你，你還要擔心它摺瞭皺瞭，日常要悉心嗬護，遇到絕版書還要防蟲除汙，新書有棱有角，舊書老化變脆，你選擇瞭書，這些書也找到瞭可以餘生一起大冒險的人。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，由易到難，孩子自己可以看懂

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