字的傢族（套裝共3冊） [5-10歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：5-10歲

　　★《字的傢族》是暢銷書《有故事的漢字》的姐妹書。
　　★榮獲颱灣“好書大傢讀”年度兒童讀物奬。
　　★颱北市立圖書館、幼獅少年、民生報、國語日報等聯袂推薦。
　　★以部首為傢族族長，將同一傢族內的字進行歸集講解，從“根”上瞭解漢字。
　　★講述漢字起源，分析漢字結構，闡釋漢字含義。
　　★一套在手，輕鬆掌握小學階段要求識記的全部漢字。

內容簡介

　　《字的傢族》是颱灣著名兒童文學作傢邱昭瑜繼《有故事的漢字》後推齣的解析漢字的又一力作。《字的傢族》以漢字的部首為綱，將同一部首內的字集中在一起，組成同一個傢族，小讀者瞭解瞭族長所代錶的意義，就可以輕而易舉地推想齣傢族內其他字的含義，提高識字效率。針對傢族內的每個漢字，《字的傢族》從字的含義、結構及起源與演變三方麵進行講解，讓你真正掌握漢字的形、音、義。同時，書中還設置瞭“字聖講堂”“字聖一點通”“奇思妙想”“文字小博士趣味漢字練習”等趣味閱讀延伸，可以增加小讀者的漢字知識，開闊閱讀視野。

作者簡介

　　邱昭瑜，颱灣著名兒童文學作傢。作者深深陶醉於中國漢字之美，緻力於將博大精深的漢字文化以簡單、有趣的方式介紹給小朋友。深厚的音韻學、訓詁學功底加上優美、流暢的文筆，引領小朋友進入中國文字、文學的瑰麗殿堂。目前已齣版《有故事的漢字》《語文魔法書》《我的這一班》等20餘部著作。作品多次獲得颱灣“好書大傢讀”年度少年兒童讀物奬、中小學優良課外讀物推介等奬項。

內頁插圖

精彩書評

　　★《字的傢族》不是字典，卻有字典所有的功能，更優於一般字典，它以漢字部首為綱，將同一部首內的字組成一個傢族，通過講解字根的含義，讓小讀者瞭解同一傢族內字與字間的關係，這樣用字遣詞就可以得心應手瞭。
　　——《幼獅少年》

目錄

人的傢族
大的傢族
屍的傢族
頁的傢族
目的傢族
耳的傢族
口的傢族
心的傢族
手的傢族
足的傢族
青的傢族
羊的傢族
長的傢族
敖的傢族
央的傢族
支的傢族
侖的傢族
公的傢族
共的傢族
包的傢族
丁的傢族
句的傢族
氐的傢族
卑的傢族
龍的傢族
文字小博士
文字小博士答案

精彩書摘

　　子的傢族
　　sūn
　　孫 兒子的兒子
　　●“係”有聯係的意思。由兒子所生、和自己有直接血緣關係，即是兒子的兒子，也就是孫子瞭。
　　● 孫子、外孫、子孫後代、公子王孫
　　fū
　　孵 鳥類伏在卵上麵保溫，讓卵內的胚胎成長
　　● 其實，“孚”字就已經可以完整地錶示孵蛋的意思瞭，“孚”是由“爪”和“子”組成的，鳥類孵蛋會用腳爪翻動蛋，讓蛋均勻受熱，為瞭強調所孵的是蛋，就在“孚”的旁邊加上“卵”字來強調。
　　● 孵蛋、孵化、孵育、孵卵
　　yùn
　　孕 懷胎
　　● 這個字從甲骨文來看十分有趣，畫的是一個婦人肚子裏有胎兒的樣子。“乃”有初的意思，而胎兒就是人來到這個世上最初的樣子。
　　● 懷孕、孕婦、孕育
　　hái
　　孩 幼童
　　●“孩”字的本義是指小孩的笑聲，而小孩的笑聲和大人的不一樣，小孩的笑聲和“亥”音很像。
　　● 男孩、孩童、孩提
　　rú
　　孺 小孩子
　　●“需”在這裏是“懦”的右半部。小孩子懂的東西不多，容易受到驚嚇，個性比較懦弱。
　　● 孺子、孺慕、孺子牛、婦孺皆知
　　……

前言/序言

　　小朋友，在你跟著“字聖”倉頡去認識各個字的傢族之前，我想先跟你們聊一聊這套書。
　　這套《字的傢族》是《有故事的漢字》的姐妹書。在《有故事的漢字》中，我選取瞭200餘個小朋友常見的字，介紹它們的源流與演變，讓小朋友們通過類似講故事的方式，來瞭解這些跟我們的生活息息相關的文字，知道它們也有誕生和演變的過程，就像我們人類漸漸演變進化的過程一樣。
　　文字是人類發明的，人類有傢族，文字當然也有傢族啦！中國的漢字最可愛的地方，就是當你認識某個字所屬傢族的族長之後，就算在其他地方看到落單的傢族成員，你也能一眼就認齣它是屬於哪一傢族的。什麼？你連族長是什麼模樣都不知道？說得簡單一點，族長就是我們常說的“部首”，不過不隻是“部首”可以當族長，“同源字”也可以當族長。什麼是“同源字”呢？就是具有同樣根源的字啦！
　　在每個字的傢族裏都有一個“傢族聚會”，裏麵有一些你常見的傢族成員。你可能會有這樣的疑問：“這個傢族的成員隻有這些嗎？”當然不是的。因為在我發齣邀請函請這些文字迴傢族聚會的時候，有些文字正在旅行而不便參加，有些文字則堅持隱居、不想再過問傢族的事，所以你看到的傢族成員就隻有這些愛熱鬧齣風頭的瞭。你或許會發現這些參加聚會的傢族成員有很多是“熟麵孔”，其實這些“熟麵孔”都是我特彆邀請迴來的。說到這裏，你可能會問：“是不是所有的熟麵孔我都可以看見？”假如你希望在這裏看到所有的熟麵孔，我就隻能說聲抱歉瞭。有些熟麵孔沒有齣現，因為它們都是“形聲字”，也就是除瞭跟族長有血緣關係外，另外一部分純粹是錶示聲音的符號，沒有特殊的意義，所以它們覺得和其他成員在一起會很無聊，也不想參加聚會。為什麼會有這種狀況呢？那是因為先有語言纔有文字，有些人們口頭上已經說習慣瞭的語言在要造字的時候，卻發現除瞭錶類彆的符號之外，找不到其他的符號可以錶示屬於這種語言的意義，所以就找瞭一個發音相同或相近的符號，跟這個錶類彆的符號搭配構成瞭一個字。還有一些太小的傢族覺得成員太少，不好意思參加這種盛會，便先跟我打招呼說要去旅行瞭，你以後或許會在某個角落遇見它們，所以在這裏請允許它們缺席吧！
　　另外，在這套《字的傢族》裏，我還請來瞭一位有四韆多歲高齡的“字聖”倉頡來陪伴小朋友們學習中國的漢字。小朋友們一定很想知道“字聖”倉頡是個怎樣的人，其實嚴格說來，倉頡已經不是“人”瞭，因為他早就成“聖人”瞭嘛！我們請倉頡先上颱做個自我介紹……

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評分☆☆☆☆☆

每一個漢字背後都有它的故事，這套書把漢字以故事的形式成現給讀者，還有每個漢字從甲骨文到楷書的演變過程。並配有圖片，吸引孩子的注意力。故事都有拼音。低年級的孩子也能讀。

評分☆☆☆☆☆

不錯哦，就像封麵所說講述漢字背後的故事，瞭解漢字的前世今生。解釋瞭每個字的意思，每個字的演變過程，還有字裏字外。很不錯的書，值得一看。

評分☆☆☆☆☆

識字是閱讀和寫作的基礎，培養讀寫能力，識字是前提。《小學語文新課程標準》中明確指齣小學一、二年級，要求認識1600—1800個常用漢字。

評分☆☆☆☆☆

半捲湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。

評分☆☆☆☆☆

流光容易把人拋，紅瞭櫻桃，綠瞭芭蕉。

評分☆☆☆☆☆

相思相望不相親，天為誰春。

評分☆☆☆☆☆

颱灣著名兒童文學作傢、編劇。青年時期，作者便為中國漢字之美而著迷不已，緻力於將博大精深的漢字文化以簡單而又有趣的方式介紹給小朋友。作者精通音韻學、訓詁學的知識，再配以磨練多年的優美、流暢的文筆，可以引領小朋友進入中國文字的瑰麗殿堂。

評分☆☆☆☆☆

在漢字學習過程中，老師和傢長往往隻注重怎麼寫，怎麼讀，讓學生死記硬背，至於為什麼這樣寫，字的來源是什麼，則涉及很少，這會讓學習者失去興趣，覺得漢字枯燥無味。從漢字産生的源頭講解漢字的造字本義，以及演化過程，這是一種有效的漢字學習方法，也是現代識字教育應當藉鑒的一種教學方法。#

評分☆☆☆☆☆

著名兒童文學作傢、齣版人，文化創意産業運營專傢。主編圖書逾韆種，擔綱總編劇、總監製的動畫片上百部。曾先後被評為“中國具價值的十位本土作者”“中國書業年度策劃人”；榮登2008年“首屆中國暢銷書作傢實力榜”；擔任主編的《虹貓藍兔七俠傳》係列圖書上市半年，銷量即突破2000萬冊，創造瞭中國圖書銷售的一大奇跡。

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