編輯推薦
適讀人群 :1-6歲 ★童書齣版媽媽三川玲、親子閱讀推廣人粲然傾情推薦!
“像一首禪詩/像一個啓示/萌萌的畫麵/簡單的情節/淡淡的喜悅/像媽媽淺淺懷抱般溫柔”
【兒童教育作傢三川玲】
如果說,我們今天再看《少年維特的煩惱》和《麥田裏的守望者》,會把我們帶到曾經的青春年少。那麼,我們看到《可愛的咕嚕汪》,則會把我們帶到3歲時候的童真——要知道,當一個30多歲的成年人,能夠得到3歲孩童的體驗,是有多麼多麼的珍貴。哪怕,就是陪伴孩子閱讀的那一刻的時間。
【親子閱讀推廣人、童話作傢粲然】
幼兒喜歡這套書的原因,也許是因為它有一種由內而外的“溫柔”吧。溫柔的動物、溫柔的成長世界,還有耳邊媽媽溫柔的聲音。它所描繪的世界,也是幼兒舉目可見方寸之間的四季、大自然,與同伴、媽媽的各種連接。這是一套像媽媽淺淺懷抱一樣的書。看到他,就想起兩三歲的米尼。
★《可愛的咕嚕汪》係列是日本繪本史的巔峰
日本1-6歲幼兒重復閱讀率高的繪本,日本繪本史上不可逾越的巔峰,經典中的經典。
★包攬日本齣版界四大奬項
日本學校圖書館協會好繪本奬;日本産經兒童齣版文化奬
日本講談齣版社文化繪本奬;日本厚生省兒童福利文化奬
★繪者是兒童繪本界泰鬥級人物
繪者:【日】黑井健
1947年生於日本,著名的繪本作傢、插畫傢、兒童齣版美術傢聯盟會員。曾榮獲三麗鷗(SANRIO)美術奬、紅鳥插畫奬等各種奬項。
★內容和圖畫極具匠心
一隻名叫“咕嚕”的胖胖的小狗,一群可愛的小夥伴,溫馨的故事,濃濃的愛意,給孩子最溫暖最親密的陪伴。全書的繪畫風格充滿東方韻味,展現的場景極具詩意,很適閤親子共讀,也適閤作為孩子們的啓濛讀物。
★大開本,硬殼精裝
成品尺寸240mm*240mm,完美清晰地展現色彩和綫條,溫馨細膩,觸手可摸。包裝精美,是送給孩子的高品質禮物。
★綠色印刷
采用最適閤呈現彩色圖片的超感紙,以環保無害的大豆油墨印刷。紙張柔軟不傷手,無異味,即使小朋友和書頁親密接觸也完全不必擔憂。
內容簡介
《可愛的咕嚕汪》是日本1-6歲幼兒重復閱讀率最高的繪本,是日本繪本史上不可逾越的巔峰,可謂經典中的經典。
榮獲:
“日本學校圖書館協會好繪本奬”
“日本産經兒童齣版文化奬”
“日本講談齣版社文化繪本奬”
“日本厚生省兒童福利文化奬”
全書的繪畫風格充滿東方韻味,展現的場景極具詩意,不僅是孩子們的啓濛讀物,也很適閤親子共讀。
第3輯包括《咕嚕在下雨天》《咕嚕在大風天》《咕嚕和小刺球》《咕嚕在夜裏》《咕嚕和娃娃》《鼕天裏的咕嚕》6個溫馨可愛的小故事,通過展現小狗咕嚕及它的小夥伴們的日常生活,展示瞭孩子單純美好的內心,他們認識與觀察世界的初始視角,以及他們對親密關係、夥伴關係的細微感受。
★《可愛的咕嚕汪·第3輯:咕嚕和小刺球》內容簡介:
咕嚕在草叢裏玩耍時,身上沾滿瞭小刺球。媽媽告訴咕嚕,小刺球是草的寶寶。於是,咕嚕決定將“草寶寶”還給大地。他將小刺球都放在瞭傢門口的草叢裏,這樣,螞蚱就可以來這安傢,和咕嚕好好玩耍啦!
作者簡介
間所壽子,1983年齣生於日本東京。詩歌音樂會會員。
主要作品,詩集《近山的日子》、《可愛的咕嚕汪》係列、《10隻青蛙》係列、《粉筆紀念冊》等。
黑井健,日本著名童書繪畫師。1947年生於日本新潟縣新潟市,畢業於新潟大學教育係。
黑井健長年潛心研究兒童繪畫,最擅長運用彩色鉛筆進行創作,最終形成自己獨特的風格。他的作品充滿溫馨的詩意,樸素動人,極具東方韻味且富有禪意,深受大眾喜愛。曾榮獲三麗鷗(SANRIO)美術奬、紅鳥插畫奬等各種奬項。現居日本神奈川縣,在日本清裏建有“黑井健繪本屋”。在中國已齣版的繪本作品有《可愛的咕嚕汪》係列、《小狐狸找手套》、《聖誕老人的國度》等。
內頁插圖
前言/序言
好的,這是一本關於太空探險和友誼的圖書的詳細簡介: 《星際探險傢:阿波羅的宇宙飛船奇遇記》 適閤年齡: 4-8歲 書籍核心主題: 勇氣、探索、團隊閤作、理解與接納差異 書籍亮點: 本書以色彩斑斕、充滿想象力的插畫,帶領小讀者踏上一次激動人心的宇宙旅程。主角阿波羅是一艘擁有自我意識的紅色小飛船,它渴望探索宇宙深處的秘密。故事圍繞阿波羅與它新結識的夥伴——來自不同星球的“星塵小隊”成員展開,共同完成一項看似不可能的任務:尋找傳說中擁有神奇力量的“星光水晶”。 故事梗概: 第一章:啓動引擎,夢想啓航 故事伊始,阿波羅停泊在它位於“寜靜星雲”的傢。阿波羅與其他飛船不同,它不滿足於在既定航綫上巡邏,它有一個宏大的夢想——親眼看看宇宙的盡頭。一天,阿波羅接收到一條來自遙遠星係的求救信號,信號中提到瞭“星光水晶”,據說這種水晶能為任何受損的星球重新注入生命力。阿波羅決定,這將是它實現夢想的第一次真正冒險。 它首先需要一個團隊。 第二章:星塵小隊的集結 阿波羅的第一次著陸點是“迴音行星”,那裏生活著一種名叫“迴音蛙”的生物。在這裏,阿波羅遇到瞭它的第一位夥伴——奇奇。奇奇是一種身體可以改變顔色的生物,它能完美地模仿周圍環境的聲音和光綫,是天生的僞裝大師,但它非常膽小,害怕任何突如其來的巨響。奇奇最初拒絕加入,因為它認為自己不夠勇敢。阿波羅用真誠告訴它,勇氣不是不害怕,而是在害怕時依然選擇前行。奇奇被說服,加入瞭隊伍,它的變色能力在後續的危險中發揮瞭關鍵作用。 接著,隊伍來到“重力漩渦”,一個連光綫都會被扭麯的危險地帶。在這裏,他們遇到瞭澤塔,一個體型龐大、行動緩慢但力量驚人的岩石巨人。澤塔性格沉穩,是隊伍中的“定海神針”。它擁有操控小範圍重力的能力,但因為行動緩慢,經常被其他更快的生物嘲笑。澤塔非常渴望證明自己,它加入探險隊,希望用自己的力量守護大傢。 第三章:穿越“沉默之帶”的考驗 前往“星光水晶”所在地的途中,他們必須穿越一片被稱為“沉默之帶”的區域。這裏沒有恒星的光芒,一片漆黑,且充滿著能夠乾擾飛船電子係統的“暗物質”。 在沉默之帶中,阿波羅的導航係統失靈瞭。恐慌開始蔓延。這時,奇奇展現瞭它的價值——它利用自己能感知細微震動的能力,引導大傢。然而,暗物質開始乾擾阿波羅的引擎,飛船速度驟減,隊伍被睏住。 危急時刻,澤塔挺身而齣。它用盡全力改變周圍的重力場,暫時穩定瞭暗物質的流動,為阿波羅爭取瞭修復係統的時間。但這次超負荷的使用讓澤塔的岩石外殼齣現瞭裂紋。阿波羅和奇奇趕緊閤力用一種特殊礦物粘閤劑修復瞭澤塔,這次互助讓三位夥伴之間的友誼更加深厚。他們明白瞭,每個人都有獨特的優勢,閤作纔能剋服看似無法逾越的障礙。 第四章:到達迷霧之巔 經過漫長的航行,他們終於抵達瞭目的地——“迷霧之巔”。這座山峰終年被一層厚厚的、變幻莫測的彩色迷霧籠罩。這座水晶就藏在迷霧的最深處。 迷霧具有迷惑人心的力量,它會根據探險者的內心恐懼製造幻象。阿波羅看到瞭自己永遠無法完成冒險的畫麵;奇奇看到瞭震耳欲聾的爆炸聲;澤塔看到瞭自己破碎無助的樣子。 關鍵時刻,阿波羅想起瞭澤塔教給它的道理:“專注於你能控製的事情。”它不再去想那些虛無的恐懼,而是集中精力,利用澤塔製造的微小重力波,穿透迷霧。 在迷霧深處,他們沒有找到巨大的水晶,而是一個由無數微小、閃爍光點的“星塵團”。這個星塵團不是一件物品,而是一種擁有集體意識的生命體。 第五章:真正的力量 星塵團告訴阿波羅,它們纔是星光水晶真正的形態,它們需要幫助的不是補充能量,而是被理解和接納。許多其他文明都因為懼怕它們變幻不定的形態而將它們流放。 阿波羅明白瞭,冒險的意義不在於奪取寶藏,而在於發現和幫助那些需要友誼的生命。阿波羅邀請星塵團加入它的“星際探險傢”組織,共同守護宇宙。 結局:新的旅程 阿波羅、奇奇和澤塔帶著星塵團,一起返迴瞭“寜靜星雲”。它們嚮宇宙宣告,真正的力量來源於不同的個體和平等的接納。阿波羅的夢想實現瞭,它不僅看到瞭宇宙的奇妙,更重要的是,它收獲瞭超越星球、超越物種的真摯友誼。故事在三位主角以及新朋友們一起規劃下一次冒險的場景中結束,預示著無盡的探索即將展開。 圖書特色: 教育意義深遠: 通過阿波羅團隊的故事,孩子們可以學習到如何尊重性格迥異的朋友,理解“助人自助”的真正含義。 視覺震撼: 采用高飽和度的色彩和立體感的插畫風格,描繪瞭從絢爛星雲到黑暗虛空的各種宇宙場景。 語言富有韻律感: 敘事節奏緊湊,對話生動,便於親子共讀和學齡前兒童的語言理解。
老實說,我給孩子買過上百本繪本,真正能讓我循環翻閱、每次都有新感悟的並不多。這本《可愛的咕嚕汪·第3輯:咕嚕和小刺球》就是其中之一,而且它的價值遠超齣瞭一個簡單的故事書範疇。我特彆留意瞭插畫中對光影和氛圍的運用,那種朦朧的美感,讓人聯想到歐洲一些經典的兒童文學插畫風格,但又融入瞭現代的清新感。我發現,不同的季節和時間段,閱讀這個故事帶給人的感受都不一樣。比如在下雨天讀,會覺得咕嚕的陪伴格外溫暖;在陽光燦爛的午後讀,又會感受到他們友誼的蓬勃生命力。這種層次感,讓傢長也能在陪讀的過程中獲得享受。這本書真正做到瞭“老少皆宜”,我們不是在“完成”一個閱讀任務,而是在共同體驗一段美好的情感旅程。它成功地將“愛與接納”的主題,編織進瞭日常的點滴細節中,堪稱是近期繪本市場的一匹黑馬,強烈推薦各位注重藝術熏陶的傢長入手。