　　《易人外语：英文阅读看这本就够了大全集》为韩国“剪枝阅读法”创始人李善玉所著，以独特的“剪枝阅读法”为核心，通过对错综复杂的句子进行有效剪枝，简化句子结构，帮助读者找到快速阅读英语的方法！
　　读者按照《易人外语：英文阅读看这本就够了大全集》制定的斯巴达式学习时间表，可以熟练掌握“剪枝学习法”，全面提高英文阅读水平。
　　《易人外语：英文阅读看这本就够了大全集》共收录69篇文章，文章主题丰富多彩、时尚新颖，囊括了旅行、电影、美剧、书籍等，有助于提高读者的学习兴趣，领略趣味阅读的魅力。在破解阅读难题的同时，稳步提升听力、口语、写作和翻译，全面培养英语的综合运用能力，无论考场还是职场，都能轻松应对！

作者简介

　　李善玉，“剪枝解读法”创始人。毕业于高丽大学英语教育系，之后在英国萨里大学专攻TESOL。其首创的“剪枝解读法”，不仅能提高阅读文章的速度，还能轻松解决多个语法问题，深受好评。她荣获学生亲自选出的“最佳人气奖”，此后经多家媒体报道，收到众多学校和企业的邀请讲学。著有《无条件跟着做，英语阅读》《GOSKY！Listening Final》《阅读减肥基础篇∕实战篇》《Xpert TOEFL Reading/Listening》《剪杈速读训练The Best Reading 50》系列等众多深受读者好评的图书。

内页插图

Rule 1 剪掉句子的枝杈“介词+名词∕代词”！
Day 01 “基本介词+名词”剪枝！
Day 02 “需要注意的介词+名词”剪枝！
Day 03 “介词+名词扩充”剪枝！
Day 04 “介词+代词”剪枝！
Day 05 “介词+动名词”剪枝！
Day 06 “介词+名词性从句”剪枝！

Rule 2 不需要修饰，去掉“副词”的修饰！
Day 07 “以-ly结尾的副词”剪枝！
Day 08 “时间副词∕需要注意的副词”剪枝！

Rule 3 剪掉“动词不定式、现在分词、过去分词”，名词马上看出来！
Day 09 名词后“动词不定式”剪枝！
Day 10 名词后“现在分词”剪枝！
Day 11 名词后“过去分词”剪枝！

Rule 4 名词后“关系代∕副词+主语+谓语”剪枝，长句变短句！
Day 12 表示人的名词后“who/whose/whom/that...”剪枝！
Day 13 表示物的名词后“which/whose（=ofwhich）/that...”剪枝！
Day 14 名词后“关系副词where/when/why...”剪枝！

Rule 5 “连词+主语+谓语”，先剪枝后思考！
Day 15 “基本连词+主语+谓语”剪枝！
Day 16 “需要注意的连词+主语+谓语”剪枝！

Rule 6 “逗号前后的四种形式”都挑出来，就是阅读高手了！
Day 17 “现在分词”剪枝！
Day 18 “过去分词”剪枝！
Day 19 “动词不定式（to+动词原形）”剪枝！
Day 20 “主语，“插入语，谓语”剪枝！
懂剪枝，迅速突破各种考试！
懂剪枝，迅速突破高考阅读！III
懂剪枝，迅速突破托业阅读！III
懂剪枝，迅速突破雅思阅读！III
懂剪枝，迅速突破大学英语四六级考试阅读！
懂剪枝，迅速突破托福阅读！III
正确答案&讲解
附录

第1章背着背包出发！
热门旅行地推荐
01 中国香港
02 拉斯维加斯
03 纽约
04 马尔代夫
05 比利时
06 东京
07 伦敦
08 非洲
09 伊瓜苏瀑布
10 圣托里尼

第2章挑战简单原著！
对英语学习有益处的书
01 《男人来自火星，女人来自金星》
02 《如何致富》
03 《谁动了我的奶酪？》
04 《活出美好》
05 《相约星期二》
06 《查理和巧克力工厂》
07 《我父亲的梦想》
08 《塔莎的花园》
09 《杀死一只知更鸟》
10 《旅行的艺术》

第3章愉快地学习英语！
对英语学习有益处的电影和美剧
01 《楚门的世界》
02 《真爱至上》
03 《越狱》
04 《欲望都市》
05 《爱在黎明破晓前》
06 《超市特工》
07 《学徒》
08 《太空堡垒卡拉狄加》
09 《尽善尽美》
10 《永不妥协》

第4章原来如此！
奇闻趣事
01 尼斯湖水怪
02 钻石
03 微博
04 吃玻璃的人
05万圣节的南瓜灯
06 交女朋友的方法
07 交男朋友的方法
08 汉堡包里为什么没有火腿？
09 13号星期五
10 吻

第5章那个人真了不起！
人物探究
01 朴智星
02 可可·香奈儿
03 杰西卡·阿尔芭
04 沙奎尔·奥尼尔
05 娜塔莉·波特曼
06 安哲秀
07 尼欧
08 艾玛·沃特森
09 斯特拉·麦卡特尼
10 泰拉·班克斯

第6章品牌的前世今生！
品牌故事
01 耐克
02 梅赛德斯·奔驰
03 蒂芙尼
04 尼康
05 iPod
06 星际争霸
07 喜力啤酒
08 奥迪
09 菲拉格慕
10 可口可乐

精彩书摘

Day 09 名词后“动词不定式”剪枝！

我没有男朋友要见！

I have no boyfriend to meet.

主语和宾语的位置处放名词，或具有名词性质的词，而且名词还可以添加修饰语表达更详细的内容，其中最常见的就是动词不定式，就是在名词后加上修饰名词的“to +动词原形”，这么理解就可以了。

I have no boyfriend to meet and no money to spend over the Christmas holiday.

拆开来看动词不定式是如何修饰名词的。

boyfriend (to meet) 要见的男朋友，money (to spend) 要花的钱

上面的句子剪枝后，就只剩下句子的核心词。

I have no boyfriend and no money.

剪枝后就是“我既没有男朋友，也没有钱”。

另外，不仅名词后能接动词不定式，一个完整的句子前面或后面也可接动词不定式，表示“为了……目的”，可以剪枝。例如：I took a taxi to go there. 即使去掉“为了去那个地方（to go there）”，句子核心意义也不会受到影响，所以可以剪枝。

准备运动试试用括号把学过的“枝”括起来，只阅读句子的核心部分。

例 Disneyland is an ideal place (to visit on a vacation).

1. Hollywood action movies are fun to watch on the weekend.

2. Paris is a wonderful city to go shopping with your friends.

3. She studied abroad to broaden her horizons.

4. Many students go abroad to improve their English.

5. You should try scuba diving to enjoy the underwater beauty.

跟我学

系列03 了解 iPod的历史吗？

第1阶段试试把前面学习过的“小枝”用括号括起来，只阅读这篇文章的核心。

The iPod’s history goes back to 2000. Steve Jobs, the CEO of Apple, found that existing digital music players were too large to carry and had abysmal features. As the demand to download digital music grew, Apple decided to create its own MP3 player. On October 23, 2001, the iPod was born. Jobs announced, “Listening to music will never be the same again.” In July 2002, the first Windows-compatible iPod was released. Then, in April 2003, a third-generation iPod with touch controls hit the market. This gave consumers an entirely new way to enjoy music. In January 2004, the glamorous iPod mini made its debut in a choice of five metallic colors. In September 2005, the iPod nano was released. This nifty device was slimmer than a pencil. Since then, this iconic piece has been expanding its reach by leaps and bounds, thanks to its high-tech quality and irresistible design.

Quiz 剪枝后只阅读剩下的部分，回答下面的问题。

1 The high quality of existing digital music players led Steve Jobs to launch a new project. ( T / F )

2 The iPod nano was slightly bigger than a pencil. ( T / F )

第2阶段确认剪枝。

The iPod’s history goes (back) to (2000) . Steve Jobs, the CEO (of Apple) , found that

iPod的历史要（追溯）（到2000年）。史蒂芬?乔布斯，执行总裁（苹果的），

existing digital music players were too large to (carry) and had abysmal features. As the

发现现有的数码音乐播放器太大了（拿着），而且外观也很糟糕。

demand (to download digital music) grew, * Apple decided to create its own MP3 player.

随着需求（下载数码音乐的）增加，苹果决定制造它自己的MP3播放器。

(On October 23, 2001) , the iPod was born. Jobs announced, “Listening to music will never

（2001年10月23日）， iPod诞生了。乔布斯发表声明： “听音乐将永远不

be the same (again) .” (In July 2002) , the first Windows-compatible iPod was released.

相同（再）。” （2002年7月），第一个Windows兼容的iPod上市了。

(Then) , (in April 2003) , a third-generation iPod (with touch controls) hit the market. This

（之后），（2003年4月），第三代iPod （带触控的）投入市场。这

gave consumers an (entirely) new way (to enjoy music) . (In January 2004), the glamorous

给消费者带来（全）新的方式（享受音乐的）。（2004年1月），富有魅力的

iPod mini made its debut (in a choice) (of five metallic colors). (In September 2005), the

iPod mini首次登台（可以有选择的）（五种金属颜色的）。（2005年9月），

iPod nano was released. The nifty device was slimmer than a pencil. (Since then) , this

iPod nano上市。俏皮的装置比铅笔还苗条。（从那以后），这个

iconic piece has been expanding its reach (by leaps and bounds), (thanks to its high-tech

图标扩张着它的范围（飞速地），

quality and irresistible design).

（由于它的高科技品质和富有魅力的设计）。

第3阶段仔细阅读整体脉络，掌握细节。

第4阶段反复听mp3，完成听力部分。剪枝09-3.mp3

知识小点！

“动词不定式”剪枝时的注意事项！

Apple decided to create its own MP3 player中有动词不定式，如果像Apple decided (to create its own MP3 player)这样剪枝的话是不行的。只有修饰名词的起到形容词作用的动词不定式和在完整的句子后修饰整个句子的动词不定式才可以剪枝。上面的句子中to create作动词decide的宾语使用，所以不可以剪枝。

懂剪枝的话，也能迅速解答语法题！原级、最高级篇

试试用剪枝法把句子修剪简单后回答下面的问题。

例 That building across the street is the ______ one in the city of Chicago.

A. tall B. taller C. tallest D. most tallest

第1阶段剪枝 That building (across the street) is the ________ one (in the city of Chicago).

第2阶段应用语法空格前有形容词或副词最高级必须用到的the，后面又出现和最高级搭配的in，所以最高级tallest是正确答案。

正确答案 C

语法知识 1. 句子后面有in, of, among, that I have ever seen等词语时，使用形容词或副词的最高级-est或在其前添加most。

2. 最高级前还可以加far, second, much等副词。

3. 同级比较，使用“as+形容词／副词+as”的结构。

1. Shoppers can now purchase many products to make their lives more

convenient at the __________ price of the season.