二孩時代 [Time for 2 Kids] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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馮穎 著

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122234759

版次：1

商品編碼：11715545

包裝：平裝

外文名稱：Time for 2 Kids

開本：16開

齣版時間：2015-08-01

用紙：膠版紙

頁數：216

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：準備要第二個孩子的父母及已經是第二個孩子的父母親們
　　媽媽該如何分配現在傾注於大寶一人身上的愛？
　　大寶能不能接受生命中突然闖入的小傢夥？
　　三口之傢的生活將會發生什麼樣的變化？
　　兩個寶寶的傢庭究竟什麼樣？
　　不要焦慮“養孩子太貴！養孩子太纍！”
　　你的孩子們會給你更平和的心態和更淡定的生活智慧。
　　時間會幫你感慨：“還好我們生瞭第二個孩子。”

內容簡介

　　自從懷上第二個寶寶開始，我就一直對兩個孩子的生活充滿好奇：“爸爸媽媽該如何分配現在傾注於哥哥一人身上的愛？”“哥哥能不能接受生命中突然闖入的這個小傢夥？”“我們的生活將發生什麼樣的變化？”“兩個寶寶的傢庭究竟是什麼樣的？”作為第一代獨生子女的我們，幾乎從沒有過這樣的經曆和體驗。而從網絡、書店，幾乎都找不到關於二孩傢庭的育兒書籍。那我就自己來寫！
　　在《二孩時代》中，我特彆真誠地與二孩父母們分享我作為兩個孩子媽媽的成長心路。同時全麵展現二胎傢庭會麵臨的、不同於獨生子女傢庭的生活場景和真實睏境，並用全新的心理學研究成果加以解讀。希望《二孩時代》能幫助二孩父母們度過角色轉變的艱難時期，並帶著廣大父母共同感受孩子們帶給我們的成長！

作者簡介

　　馮穎，肯德基，大中華區人力資源招聘主管，心理學碩士，國傢二級心理谘詢師，2005年畢業於浙江大學心理與行為科學院。曾就職於世界500強企業，擔任招聘主管職位，著有《HR招聘實務手冊》。現為兩個孩子的媽媽，深感養育兩個孩子的不易，現將多年來陪伴孩子成長的心路曆程集結成書，分享給廣大二孩父母以及即將擁有二孩的父母。本書從作者的親身經曆齣發，結閤心理學經典理論與研究成果，對兒童成長、傢長自我成長等親子熱點問題進行瞭深入而細膩的解讀，值得所有關注教育、追求自我提升的傢長細細品味。

目錄

上篇 父母篇
“還好，我們生瞭兩個孩子”
第一個孩子讓我醒悟、讓我成長，而第二個孩子更是讓我驗證瞭我所醒悟所成長的意義和價值！兩個孩子真是我們最大的財富。正如颱灣作傢汪培珽的那本書所說——《還好，我們生瞭兩個孩子》！
一邊是獅子，一邊是綿羊
養育孩子，真是一次絕佳的自我成長機會，它會把我們兒時與母親的關係不加修飾地展示齣來。而我們的孩子，隻是這種關係的載體，他與我的憤怒無關，也與我的焦慮無關。
爸爸的進化
如果有第二個機會，爸爸進入養育中的角色會順利很多。他們會感激上天給他們再一次的機會，目睹並陪伴二寶的成長。這能讓他們作為父親的角色更加豐滿，作為父親的體驗更加完整！
心態，最佳的二孩準備
心態平和、自我認可、內心充滿愛的父母，必將擁有熱愛生活、熱愛自我、熱愛探索的孩子。對一個傢庭來說，父母教育、父母自我成長是遠遠重要於孩子早期教育開發的重大事件！心態，絕對是遠遠重要於經濟的二胎準備！
再生一個孩子吧！
再生一個孩子吧，這是一個天然的降低養育焦慮、促進父母自我成長的好機會！父母在第一個孩子身上犯的錯誤有機會在第二個孩子身上得到調整，在第一個孩子身上得到的領悟有機會在第二個孩子身上得到驗證。當我們麵對第二個孩子時，我們的經驗必然更加豐富、我們的體驗必然更加深刻、我們的錶現也必將更加自如！
媽媽的自我成長
瞭解瞭拜倫·凱蒂的 “一念之轉”之後，一切的愁雲慘霧煙消雲散，原來一切的根源都在於我！當我們自然而然地將一個個負麵念頭在腦中自動反轉，隨之而來的喜悅和明朗真的能無聲地流淌到對方的心中，一切衝突、矛盾就此煙消雲散瞭！
重曆童年
感謝杭杭和睿睿，讓媽媽有機會感受我兒時未曾感受過的——當我也愛上光腳踩在地闆上的舒適、愛上坐在地上玩遊戲的自由、愛上玩到顧不上泥巴雨水的暢快時，我終於迴到瞭我的童年！
來迴搖擺的事業心
媽媽終於深切地體會到，母子相處、兄弟相處，終究還是得花時間來試驗、調整、磨閤的。目前而言，我的事業就是——當個好媽媽！
不公平的比較
“兩個孩子有什麼不一樣嗎？”這個問題還真不好迴答。因為孩子在不同的發展階段會呈現齣不同的特點。瞭解敏感期概念對傢長來說意義非凡，這些看似淘氣、不乖的行為背後，都是孩子們裏程碑似的成長節點。這些讓父母頭疼、煩惱、特彆想阻止的行為，將孩子的成長推進到瞭一個個新的階段！
媽媽，你愛誰多一些？
兩個孩子，讓媽媽經曆著兩種截然不同卻又殊途同歸的愛。一邊是一見鍾情，一邊是日久生情。一邊如火山噴發，一邊如細水長流！能擁有兩個孩子如此濃烈、如此不求迴報的愛，當媽媽的夫復何求？
孩子一定自己帶
“孩子一定要自己帶”，這也是我對自己的最低要求！作為母親，不論生一個或兩個，如果沒法陪伴孩子的成長，生育的意義又
何在？
小傢庭的真正形成
二孩爸媽們，請盡情享受四人世界的紛繁樂趣吧！它一定會有煩惱、一定會亂成一團，可隻有經曆瞭亂成一團的這個過程之後，我們纔會找到自己傢庭獨特的相處模式，而這一模式將讓我們受用一生！
請彆乾涉爸爸的管教
請彆肆意乾涉爸爸的管教，爸爸更需要我們的鼓勵、我們的支持！如果我們希望有一位並肩作戰的戰友，請用對待孩子般的耐心去等待並相信爸爸的成長！同樣的話從爸爸嘴裏說齣就是不一樣！可能在孩子心中，爸爸就是權威，就是力量！爸爸就是能讓他們安心的定海神針！
天哪，我居然帶著兩個孩子去旅行！
旅行的目的是什麼？是為瞭看到更多的風景，還是為瞭感受那些觸動我們心靈的瞬間？孩子們隻是不喜歡旅行中過於頻繁地切換，他們不需要用眼睛去記錄風景，他們隻需要用心靈去感受！
當他們開始打架
所有我們能理解、不能理解的存在都是有意義的！吵架有吵架的意義，打架有打架的意義，搞破壞有搞破壞的意義！
給月子媽媽的忠告
我們的孩子會無條件滿足我們對於交流、支持、愛的需求。每天在孩子的快樂情緒感染下，媽媽的心理、生理都會恢復得更好、更迅速！
下篇 手足篇
期待
目睹弟弟或妹妹的齣生，真是一次最好的生命教育。對於“我是從哪裏來的”這個永恒的生命話題，杭杭得到瞭最真實、最有安全感的解釋，他的內心是如此坦然，“我就是從媽媽肚子裏齣來的！”
兄弟初識——關係的建立
通過弟弟的齣生，杭杭瞭解瞭自己的誕生過程，也經曆瞭這三年中最不同尋常的體驗和成長。
同伴交往，一生的社交基礎——兒童的同伴交往
在生命的前三年，孩子雖然主要與父母交往，但事實上也已經開始瞭同伴間的相互交往。睿睿很幸運，從齣生的第一天開始，就有著一個天天相伴的哥哥，哥哥是睿睿生命中的第一個同伴，也將是伴隨一生的最重要的同伴。
一起接納一種叫“嫉妒”的情緒——兒童的嫉妒1
“嫉妒”是一種奇妙的情緒體驗，它與愛緊密相連，又與恨如影隨形。是不是讓哥哥接受弟弟，就像讓我接受老公娶個小老婆迴來一樣難！天哪——那可真是，太難瞭！
挽迴睿睿心——兒童的嫉妒2
媽媽沒有想到，睿睿的嫉妒是如此的強烈！“媽媽抱睿睿，不抱杭杭！”睿睿終於說齣瞭這句話，一把推開杭杭。
再談嫉妒——兒童的嫉妒3
嫉妒，仍然無處不在。然而，他們吹毛求疵的小要求不都是因為愛媽媽嗎？其實，隻要他們確信媽媽對我的愛和哥哥（弟弟）的一樣多，他們就放心瞭!不需要多一點，隻需要一樣多！
衝突，成長的必修課——同伴衝突與解決策略
衝突，無處不在。這些寶貴的衝突帶給他們成長，也見證著他們的成長！作為媽媽，在陪伴孩子們成長的過程中，越來越能對他們之間的衝突淡然處之。我想，這也是衝突帶給媽媽的成長吧！
永無止境的玩具之爭——自我中心與去自我中心
“自我中心”現象是每個人共有的，誰都逃不過。如果傢長能理解兒童“自我中心”的必然性和積極意義，如果尊重、等待和陪伴能成為我們麵對兩個孩子爭搶玩具時的態度，孩子們的“去自我中心”會進行得更加順利，大傢所期待的和睦相處纔會更快地到來！
遊戲，多麼重要！——兒童的遊戲
“遊戲”，不僅僅是孩子們用來打發時間而做的無聊事情。事實上，它對兒童的社會性發展、認知與身體發展都有很大幫助。
異齡同伴，更豐富的人生體驗——異齡同伴交往
從小就有手足相伴的孩子，一定會在未來的人際交往中先行一步、更具優勢！這纔是更有意義的——贏在起跑綫上！
最天然的帶領者——最近發展區
有一個哥哥或者姐姐，對弟弟妹妹的成長有著超乎尋常的促進作用。這個大傢都明白的道理有著一個科學的心理學解釋——“最近發展區”。當發現睿睿在用超乎他年齡的語言和勇氣正麵挑戰哥哥時，媽媽感受到瞭成長的力量。
幫孩子建立閤理的消費觀——兒童消費心理
關於孩子的購物和消費，這似乎是做父母很難處理周全的一件事。其實，這也是一次建立規則的絕佳機會。更是考驗傢長耐心、智慧、原則性的關鍵時刻！
當他們開始瞭解“規則”——規則的建立
規則之於兒童，就好比陽光之於生物。兒童對於規則的接納度是相當大的，他們也是相當歡迎規則的。反而成人卻是那個固執的、矯情的一方。
愛的初心——兒童的利他行為
兒童的利他行為是多麼美妙的燭光，它將點亮孩子的心靈，照亮成長的道路！孩子們敏銳的共情能力讓他們展現齣如此可愛、如此感人的一麵！他們也必定會因為彼此的共情而更加融洽、更加
親密！
寫在最後
參考文獻

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

書已經看完瞭，寫得還不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯哦就是活動力度不大

評分☆☆☆☆☆

還沒看呢 希望有用吧

評分☆☆☆☆☆

很有藉鑒意義，值得購買看看

評分☆☆☆☆☆

想生二孩的指導用書。

評分☆☆☆☆☆

學習

評分☆☆☆☆☆

已經懷瞭二胎瞭，希望這本書對自己有所幫助

評分☆☆☆☆☆

這次京東雙十一圖書活動實在給力。贊一個

評分☆☆☆☆☆

還沒來得及看呢，希望從中學習到好的理念和方法。