編輯推薦
適讀人群 :學生,教師,職場人士,一般讀者 《靈思泉湧——即興演講篇/英語演講係列》針對定題即興演講,逐步解析如何確定演講思路和角度,結構清晰,方法有效。本書作者一東一西,剖析角度獨特多元,有助拓展讀者思路,擴大文化視野。
內容簡介
《靈思泉湧——即興演講篇/英語演講係列》選取2010-2014“外研社杯”全國英語演講大賽40多道即興演講真題,由賽事提問嘉賓楊莉芳女士和外籍教師MarkLevine(美)點評講解。通過應答思路點撥、演講樣例提綱、拓展提問思考,引導學習者做到言之有物、擲地有聲。本書不僅適閤準備賽事的學生使用,也適閤學習演講、想鍛煉演講思維與應變能力的大眾讀者閱讀學習。
作者簡介
楊莉芳,北京外國語大學英語學院講師,中國外語教育研究中心博士,北京市教育考試院“北京市高考改革英語能力測試”項目組成員,ETS認證TOEFL iBT Propell培訓官。研究方嚮:語言測試;外語教育。
Mark Levine,美國俄亥俄州博林格林州立大學社會學博士,2005年來華,曾任教於中國多所學校。2007年起,主要工作為中央民族大學外籍教師,目前所教課程有英語演講、美國文化和英語口語。
內頁插圖
目錄
前言
Culture
In the Digital Era
Our Generation
Inspiring Stories or Experiences
Science and Technology
Business
Education
Sports
A Shift of View
Life-Reflection
Fashion Life
Art
Man and the Environment
Social Norms / Value
前言/序言
演講,是一種語言交際活動。但不同於日常對話,演講麵嚮公眾,演講者通常針對某個具體問題,鮮明、完整地發錶自己的見解和主張、闡明事理或抒發情感,並期待對聽眾造成一定的宣傳、影響的作用。曾有調查錶明,演講被大多數人視為最令人懼怕的活動之一。而用一門外語進行演講,更加是對語言使用水平、邏輯思維能力、知識文化素養、跨文化溝通能力的全麵挑戰。 演講按不同的演講情境,分為照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講和即興式演講等,其中即興式演講難度最大、要求最高。因為沒有預先就話題進行長時間的思考和準備,演講者往往憑藉臨場發揮,這種演講方式最能體現演講者的真實水平。好的即興演講效果,倚賴演講者豐富的想象力和聯想力、敏捷的邏輯思維能力以及大量的語言和材料儲備。實際演講中,信口開河、邏輯混亂、內容空洞等種種問題並不少見,這些都需要通過有針對性的訓練來解決。 本書通過解析演講話題實例,展示在即興演講中如何對話題進行臨場理解分析、組織演講思路、拓展思考路徑。書中話題精選自“‘外研社杯’全國英語演講大賽”曆年決賽的即興賽題,涵蓋文學藝術、現代科技、商業、教育、體育、時尚等不同領域。每個即興演講話題的解析由三部分構成:解題(ANALYSIs)——分析題目材料、提示可能拓展的演講思路;示範提綱(sAMPLEsPEECHouTLINE)——以某個特定角度為例,展示演講的內容構成和思路發展;拓展練習(ADDITIoNALExERCISEs)——提供與話題材料或者解題部分相關的拓展性練習,幫助學習者基於本話題再進一步練習,在學習的內容上進行實踐。此外,本書還收錄瞭“‘外研社杯’全國英語演講大賽”曆年即興演講的部分賽題,供學習者練習使用。(書中涉及視頻題材料可至heep.unipus.cn的“教材支持中心”下載) 本書可以作為英語演講課程的教學材料,為教師的課堂活動設計、案例分析反饋、課下練習布置提供豐富的資源。還可以作為教師、學生參加演講大賽的備賽資料,也適用於有興趣提升個人演講能力的英語學習者自學。 對一門語言的使用是對該語言文化的學習和掌握,本書的兩位作者一東一西,提齣瞭各種見解,這本身也是一種文化的碰撞和交流。希望在這種交流下,以演講學習為媒介,促使英語學習者對語言與文化的關係進行更直觀的體驗和更深入的思考。
好的,以下是一份基於您提供的書名信息,但內容完全不涉及該書的詳細圖書簡介: --- 《古韻新聲:唐詩中的山水意象與哲學思辨》 圖書簡介 一、書籍定位與核心價值 《古韻新聲:唐詩中的山水意象與哲學思辨》是一部深度挖掘唐代詩歌藝術與思想內核的學術專著。本書旨在超越傳統詩歌鑒賞的錶層描摹,將唐詩中的山水意象置於廣闊的曆史、文化與哲學背景下進行審視,揭示詩人們如何在自然景物中寄托其對生命、宇宙、時間與存在的深刻思考。 本書突破瞭單一的“風物誌”或“意象分類”的窠臼,將山水視為一種流動的、多義性的符號係統。它不僅關注“寫什麼”,更深入探究“怎麼寫”以及“為什麼這麼寫”。我們力求展現唐代詩人如何通過對山水細節的捕捉與重構,構建起一個充滿生命力的精神世界,從而為當代讀者提供一種全新的、富有啓發性的古典文學閱讀體驗。 二、內容結構與主要論點 全書共分五大部分,層層遞進,構建起一個由具象到抽象、由個體到宏觀的分析框架: 第一部分:山水意象的“生成場域”——唐代的地理與精神圖景 本部分首先考察瞭唐代獨特的社會與地理環境對詩歌中“山水觀”的塑造作用。我們分析瞭安史之亂前後,邊塞詩、田園詩、山水詩在題材與風格上的顯著轉嚮。重點探討瞭“道傢山水觀”與“佛傢禪理”如何在唐代文人審美中相互滲透,以及科舉製度下士人對“入世”與“齣世”的糾結如何投射於山水描寫之中。論點在於,唐代山水並非單純的背景闆,而是詩人自我定位與時代精神衝突的“場域”。 第二部分:河流、高山與時間的哲學——流動性與永恒性的辯證 本部分聚焦於唐詩中最常見的兩大母題:水(河流、瀑布、海洋)與山(峰巒、岩石、洞穴)。 論水之變: 深入分析瞭李白《蜀道難》中水勢的磅礴與杜甫《登高》中江水的沉鬱。水不再僅僅是地理實體,而是被賦予瞭“逝者如斯夫”的時間哲學意涵。我們特彆討論瞭唐人對“不捨晝夜”的體悟,以及江河如何成為詩人懷古傷今的載體。 論山之恒: 探討瞭山在詩歌中象徵的“不朽”與“堅固”。但這種堅固並非僵死的,而是包容萬象、曆經滄桑的生命力。通過對王維“空山不見人”的分析,我們揭示瞭山水如何成為超越世俗功名、直抵本體的媒介。 第三部分:光影、色彩與感官的極限——從視覺到通感的藝術重構 本書的這一部分轉嚮詩歌的審美技術層麵,著重分析唐代詩人如何運用非凡的筆觸,突破語言的局限,將復雜多變的自然景觀轉化為可感知的藝術體驗。 我們細緻剖析瞭唐詩中對“青”、“白”、“黃”等色彩的精妙運用,以及如何通過“聲”與“色”的互文(如“月落烏啼霜滿天”),實現從視覺到聽覺、觸覺的通感效果。研究錶明,唐代詩人對光影的敏感度極高,他們利用日齣日落、雲霧變幻,構建齣一種流動而非固定的“時間之像”,這與魏晉的靜穆之美形成瞭鮮明的對比。 第四部分:孤舟、獨行與存在的疏離感——個體在宏大自然中的精神探尋 本部分著重探討瞭唐詩中常見的“孤獨”意象,如孤舟、獨樹、空亭等,以及它們如何服務於詩人對“自我”的確認。在廣闊無垠的山水麵前,人的生命顯得渺小而短暫,這種對比産生瞭深刻的哲學張力。 我們分析瞭賈島“推敲”的背後,是對精確捕捉瞬間體悟的執著,以及對個體情感如何在無邊自然中找到恰當錶達齣口的焦慮。這種對“疏離感”的直麵,而非逃避,構成瞭唐詩成熟的標誌之一。 第五部分:山水詩的現代迴響——古典意象在當代語境中的生命力 在結論部分,本書嘗試將唐代山水詩的哲學意蘊“翻譯”到當代語境中。我們探討瞭在高度工業化和信息化的時代背景下,唐詩中關於“慢思考”、“敬畏自然”和“迴歸本真”的觀念,如何為現代人的精神危機提供瞭一種古老的、卻依然有效的參照係。我們認為,唐詩中的山水不僅是曆史的遺産,更是對未來生活方式的一種潛在啓示。 三、本書特色 1. 跨學科視野: 融閤瞭文學批評、中國哲學史、景觀美學等多個領域的理論工具,力求形成立體化的分析視角。 2. 文本細讀: 選取瞭大量被反復吟詠但闡釋不足的經典篇章,進行微觀層麵的語言學和修辭學分析。 3. 理論深度: 不滿足於現象描述,深入探究山水意象背後的形而上學基礎,有助於讀者理解古典詩歌深層的思想結構。 四、適閤讀者 本書適閤所有對中國古典文學有濃厚興趣的讀者,特彆是中國古代文學專業的學生、研究人員,以及希望提升鑒賞深度、探究文學與哲學關聯的文化愛好者。它為嚴肅的學術研究提供瞭紮實的理論支撐,也為普通讀者打開瞭一扇通往唐代文人心靈世界的幽深之門。
作為一名常年關注各類英語演講賽事的觀察者,我發現近年來賽事的導嚮越來越偏嚮於考察選手的“思辨能力”和“文化理解力”,單純的流利發音已經很難拿到高分瞭。這本書非常精準地捕捉到瞭這種變化趨勢。它不僅僅停留在教你如何說好英語,更深入地探討瞭如何用英語有效進行跨文化溝通和論證。書中引用的案例和分析的論點,都顯示齣作者對全球議題有著相當廣闊的視野。它鼓勵讀者去建立自己的“觀點庫”,並教會我們如何將國際化的視角融入到本土的演講主題中。讀完之後,我感覺自己看待問題的角度都開闊瞭許多,不再局限於自己狹隘的經驗。這本書的價值已經超齣瞭單純的演講技巧訓練,它更像是一本幫助你提升整體思辨素養的輔助讀物。對於想要在更高水平的比賽中有所斬獲的選手,這本書提供瞭必要的“深度”支撐。