産品特色
編輯推薦
適讀人群 :準備參加考研的考生以及想提高英語書寫水平的讀者。 對於21世紀的大學生來說,寫一手標準的、國際流行的英文與寫一手漂亮的漢字同樣重要,它能夠使您脫穎而齣。通過臨摹本字帖,您可以在短時間內練齣一手漂亮的好字,這是小編嚮您推薦這本字帖的個理由。
閱捲專傢通過長期閱捲研究得齣,捲麵整潔、書寫美觀、字體規範可使分數提高20%左右。這本字帖從字母開始,手把手教您寫英文,直到*後連句成篇。寫一篇讓閱捲老師賞心悅目的作文,讓您分數提高20%,這是小編嚮您推薦這本字帖的第二大理由。
這本字帖所選詞匯和短語為考研作文常用詞匯和短語,所選範文為考研真題高分作文,邊寫邊記,練字備考一舉兩得。獲得考研高分,順利考上理想中的研究生院。這是小編嚮您推薦這本字帖的第三大理由。
內容簡介
《新東方·考研英語字帖》是集英文書寫練習和考研英語備考於一身的速成字帖。本字帖所收錄單詞、短語和作文均由考研名師根據考試大綱和近幾年的真題精選齣來,並由書法名師親筆書寫而成。
《新東方·考研英語字帖》由五章構成。章為英文字母的書寫規則及練習,這部分旨在讓考生對英文書寫有一個整體的認識,從而提高考生練字的科學性和效率性。第二章至第四章依次為考研詞匯練習、考研短語練習和考研作文範本練習,這部分內容重在幫助考生循序漸進地打好書寫基礎,同時加強考研詞匯和短語的記憶、培養連句成篇的感覺。第五章為考研真題模擬練習,考生可進行實戰訓練,在臨摹的過程中,潛移默化地學會真題範文的遣詞造句和布局謀篇。
本字帖具備學習與練字的雙重功能,同學們在練習英語書法的同時可強化英語考試知識。通過仿寫考生可以在短時間內練得一手好字,獲得考研高分,順利通過考試。
作者簡介
北京新東方無憂考研教研中心,由北京新東方國內考試部考研教學專傢團隊設立的教研中心,匯聚瞭新東方長期從事英語教學和研究工作的一綫名師、輔導專傢和資深編輯。他們具有豐富的教學經驗和對曆年考研試題的精準把握。所編寫的考研輔導用書凝聚瞭多年的教學實踐和理論探索之精華,幫助考生高效迎考。
目錄
第一章 英文字母的書寫規則及練習 P1
第二章 考研詞匯練習 P11
第三章 考研短語練習 P59
第四章 考研作文範本練習 P82
第五章 考研真題模擬練習 P88
精彩書摘
《新東方·考研英語字帖》:
隨著計算機的普及,人們親筆書寫的機會越來越少,這導緻人們的書寫水平整體下降。對於21世紀的大學生來說,寫一手標準的、國際流行的英文與寫一手漂亮的漢字同樣重要,它能夠使你脫穎而齣。從應試角度看,研究生英語考試和研究生政治考試對於將來的就業與升學都相當重要,而規範漂亮的捲麵書寫則是取得高分的重要因素之一。
基於以上兩點原因,編者策劃瞭這套字帖。這套字帖有《考研英語字帖》和《考研政治字帖》兩本,每本字帖根據自身特點按照由淺入深的順序編排。學習者如果遵照字帖循序漸進地練習,可以很快掌握基本的筆法及其變化,為取得高分奠定基礎。
本冊為《考研英語字帖》,由五章構成。第一章是英文書寫基礎知識,這部分讓考生對英文書寫有一個整體的認識,從而提高考生練字的科學性和效率性。第二章至第四章的詞匯、短語及作文都嚴格按照考試大綱和近幾年真題編寫。第五章為真題練習,考生可進行實戰訓練,在臨摹的過程中,潛移默化地學會真題範文的遣詞造句和布局安排。
本字帖具備學習與練字的雙重功能。同學們在練習英語書法的同時可強化英語知識;在英語書寫水平的進步中提高英語學習的效率,可做到一舉兩得,事半功倍。
本字帖的順利齣版得到瞭臧華、張同印、呂衛、徐磊、呂穎和戴雷六位老師的大力支持,在此深錶感謝!
最後,衷心祝願廣大考生通過臨摹本字帖達到內外兼修,順利通過考試。
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前言/序言
隨著計算機的普及,人們親筆書寫的機會越來越少,這導緻人們的書寫水平整體下降。對於21世紀的大學生來說,寫一手標準的、國際流行的英文與寫一手漂亮的漢字同樣重要,它能夠使你脫穎而齣。從應試角度看,研究生英語考試和研究生政治考試對於將來的就業與升學都相當重要,而規範漂亮的捲麵書寫則是取得高分的重要因素之一。
基於以上兩點原因,編者策劃瞭這套字帖。這套字帖有《考研英語字帖》和《考研政治字帖》兩本,每本字帖根據自身特點按照由淺入深的順序編排。學習者如果遵照字帖循序漸進地練習,可以很快掌握基本的筆法及其變化,為取得高分奠定基礎。
本冊為《考研英語字帖》,由五章構成。第一章是英文書寫基礎知識,這部分讓考生對英文書寫有一個整體的認識,從而提高考生練字的科學性和效率性。第二章至第四章的詞匯、短語及作文都嚴格按照考試大綱和近幾年真題編寫。第五章為真題練習,考生可進行實戰訓練,在臨摹的過程中,潛移默化地學會真題範文的遣詞造句和布局安排。
本字帖具備學習與練字的雙重功能。同學們在練習英語書法的同時可強化英語知識;在英語書寫水平的進步中提高英語學習的效率,可做到一舉兩得,事半功倍。
本字帖的順利齣版得到瞭臧華、張同印、呂衛、徐磊、呂穎和戴雷六位老師的大力支持,在此深錶感謝!
最後,衷心祝願廣大考生通過臨摹本字帖達到內外兼修,順利通過考試。
舌尖上的古韻,筆尖下的風景——《舌尖上的古韻,筆尖下的風景》 作者: [作者姓名] 齣版社: [齣版社名稱] 齣版日期: [齣版日期] 書籍定價: [書籍定價] 內容簡介: 《舌尖上的古韻,筆尖下的風景》是一部以文字為引,以味蕾為舟,帶領讀者穿越時空,沉浸於中華傳統文化深處的美食散文集。本書不拘泥於單純的菜譜羅列,也不止步於對食材的簡單描述,而是將目光投嚮那些承載著曆史、文化、情感與技藝的食物,通過細膩的筆觸,勾勒齣一幅幅生動鮮活的畫麵,讓讀者在品味文字的同時,也仿佛能聞到古老街巷的煙火氣,感受到韆年傳承的飲食智慧。 本書的獨特之處在於,它將“吃”這一日常行為,提升到瞭一種文化體驗的高度。作者以其深厚的文化底蘊和敏銳的觀察力,將那些看似平凡的食物,與曆史傳說、文學典故、民俗風情巧妙地融閤在一起。比如,在講述一道看似普通的“東坡肉”時,作者並非僅僅介紹其烹飪方法,而是會追溯蘇東坡這位曠世纔子的坎坷仕途,描繪他貶謫黃州時,麵對睏境仍能以美食慰藉心靈的豁達;又或是談及“叫花雞”,便會聯想到那草根英雄般的傳奇故事,以及那份樸實無華卻又令人迴味無窮的滋味。這種將食物與人文精神相結閤的敘事方式,賦予瞭每一道菜肴更深邃的內涵,也讓讀者在品嘗美食的同時,能夠感受到中華民族深厚的文化底蘊和獨特的精神氣質。 本書的結構也彆具匠心。它並非按照地域或菜係來劃分,而是以一種更加隨性、更加富有詩意的方式展開。作者將讀者引領到一個個充滿生活氣息的場景中,從江南水鄉的煙雨朦朧,到塞北草原的粗獷豪放;從皇宮禦膳的精緻考究,到市井小巷的煙火人傢。每一個場景都伴隨著一道或幾道具有代錶性的食物,而這些食物又不僅僅是簡單的味覺享受,它們是連接過去與現在,連接人與人,連接情與景的橋梁。 例如,在描繪江南水鄉時,作者筆下的“蟹粉獅子頭”不僅僅是肥而不膩的肉丸,更是那水鄉人傢精打細算、將有限的食材做齣無限美味的生活哲學;在描繪北方大地時,“炸醬麵”的醇厚醬香,不僅僅是填飽肚子的主食,更是北方人民熱情好客、樸實真誠的象徵。作者通過對這些食物的細緻描摹,將江南的溫婉細膩、北方的粗獷大氣,以及各地人民的生活方式和情感世界,都生動地呈現在讀者麵前。 本書的語言風格尤為突齣。作者的文字如行雲流水,充滿畫麵感和感染力。他善於運用大量的比喻、擬人、通感等修辭手法,將抽象的文化概念和復雜的情感,具象化為可感知、可品味的意象。當描述一道菜肴的口感時,他會說“它在舌尖上跳躍,如同夏夜的螢火蟲,忽明忽滅,留下滿口清香”;當描繪一道菜肴背後的故事時,他會寫“這碗麵,承載著歲月沉澱的溫度,也蘊含著一代代人的情感寄托”。這種充滿詩意和生活氣息的文字,能夠輕易地觸動讀者的心靈,引發共鳴。 此外,《舌尖上的古韻,筆尖下的風景》也飽含著作者對美食的深刻理解和對生活的熱愛。他不僅僅是記錄者,更是體驗者和思考者。他從食物中看到瞭人性的光輝,看到瞭歲月的痕跡,看到瞭文化的傳承。他相信,每一道菜肴都有一段屬於自己的故事,每一份味道都蘊含著一種獨特的情感。通過閱讀本書,讀者不僅能增長見識,更能感受到美食背後所蘊含的深沉意義,從而重新審視自己的生活,發現身邊的美好。 本書適閤所有對中華傳統文化、美食和散文感興趣的讀者。無論你是美食愛好者,希望瞭解更多菜肴背後的故事;還是文化探索者,希望通過食物來瞭解一個民族的過去與現在;抑或是僅僅想在繁忙的生活中,尋找片刻的寜靜與慰藉,都能在《舌尖上的古韻,筆尖下的風景》中找到屬於自己的那份獨特體驗。 本書內容亮點: 深厚的文化底蘊: 將美食與曆史、文學、民俗、哲學等多種文化元素巧妙融閤,賦予食物更豐富的內涵。 細膩的文字描摹: 運用生動形象的語言,將食物的色、香、味、形以及背後的情感和故事,栩栩如生地呈現在讀者眼前。 獨特的敘事視角: 以“舌尖”為切入點,帶領讀者穿越時空,感受中華飲食文化的博大精深。 豐富的生活場景: 描繪齣江南水鄉、塞北草原、皇宮禦膳、市井小巷等多種充滿地域特色的生活場景,讓讀者身臨其境。 作者的真摯情感: 字裏行間流露齣作者對美食的熱愛、對生活的熱情以及對中華傳統文化的深切眷戀。 跨越時代的共鳴: 無論是古老的傳說,還是當下的生活,都通過食物串聯起來,引發讀者跨越時空的共鳴。 《舌尖上的古韻,筆尖下的風景》不僅僅是一本書,更是一場心靈的旅行,一次味蕾的探險。它將帶領你走進一個充滿煙火氣息、文化底蘊深厚的美食世界,讓你在品味文字的韻味的同時,也感受到中華文化的獨特魅力。翻開這本書,讓你的舌尖開啓一場古韻的探索,讓你的筆尖描繪齣心靈的風景。
這本書的排版邏輯簡直是教科書級彆的清晰明瞭,完全沒有初學者麵對海量信息時的那種手足無措感。每一個單元的劃分都恰到好處,過渡自然流暢,讓人感覺學習的進度是穩健且可控的。我注意到,它在詞匯展示區域的布局上花瞭不少心思,單詞、音標、詞性以及核心釋義的排列組閤,既保證瞭信息的全麵性,又避免瞭擁擠帶來的壓迫感。更絕妙的是,它似乎預留瞭足夠的空白區域,這可不是浪費紙張,而是給讀者留下瞭“二次創作”的空間——比如記下自己獨有的助記方法、或是寫下與這個單詞相關的更生動的語境例句。這種設計鼓勵瞭一種主動學習而非被動接收的學習模式。在我看來,很多學習資料的設計都是“填鴨式”的,而這本則更像是提供瞭一個優質的“畫闆”,等待學習者用自己的理解去填充色彩。這種對學習過程的尊重和支持,是它區彆於市麵上其他同類産品最顯著的特點之一。