語言常識全知道（傢庭必備典藏版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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春之霖，趙廣娜 著

圖書標籤:

• 語言學
• 普通話
• 方言
• 禮貌用語
• 語言習慣
• 溝通技巧
• 傢庭教育
• 親子教育
• 語言文化
• 實用指南

齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511350077

版次：1

商品編碼：11673104

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2015-04-01

用紙：膠版紙

頁數：544

字數：870000

正文語種：中文

內容簡介

　　漢語言是人們必不可少的交流工具，熟練運用語言是社會對人們的要求，也是每個人都應具備的基本能力。《語言常識全知道（傢庭必備典藏版）》從字、辭、句等入手，對語言常識進行瞭深入淺齣的講解，內容全麵。

目錄

第一篇
中國的第五大發明——漢字
漢字源流
倉頡造字的傳說
彩陶上的符號
王懿榮服藥識甲骨
劉鶚、孫詒讓的甲骨文專著
“甲骨四堂”的甲骨文研究
青銅器上的銘文
齊國文字
晉國的“欒書罐”
“侯馬盟書”
南方特有的字體——鳥書體
通關文書——鄂君啓節
曾侯乙編鍾上的文字
刻在石鼓上的詩
秦公簋上的文字
終結圖畫文字的小篆
秦始皇的刻石
程邈發明隸書
王次仲發明楷書
雲夢秦簡
馬王堆的帛書
瓦當文字“漢並天下”
戍邊軍人的文字——居延漢簡
《倉頡篇》與《急就篇》
“古文經書”與“今文經書”
許慎的《說文解字》
蔡邕刻石經
李柏的書信
少年蔔天壽的《論語》抄本
則天新字的創製
漢字注音的由來
文字改革委員會
漢字的簡化
敦煌文書
印章的曆史
漢字究竟有多少？
從何時起，漢字開始橫著寫？
漢字發展的一個規律
古代測天象的“天書”之謎
世界上獨一無二的女性文字
——“女書”
王安石發明“囍”字
劉半農發明“她”字
魯迅發明“猹”字
說文解字
五榖豐登的“年”字
“茶”字的演變
“醋”的産生
“員”的由來
“自”最初的意思是“鼻子”
武則天造“裙”？
“我”原來是一種武器
“止”最初的意思是腳
“足”不同於“腳”
怎樣纔算“好”？
疾——腰部中箭
無“豕”不成傢
“羊”加“大”為美
“行”字是指十字路口
“得”——抓住漂亮的瑪瑙貝
“奔”——在草地上奔跑
“本”與“末”皆源於“木”
“斤”字最早代錶斧頭
可怕的“囚”籠
“黑”字之謎
“王”字緣何取斧形
言——吹奏樂器
“東”與“西”
“您”字的變遷
“風”與疾病的關係
“何”字溯源
“國”與“或”
“青”乃生命之色
“鼕”錶示“終瞭”
“昔”字錶現瞭古人對洪水的恐懼
“主”與“火”的關係
死而復生即為“神”
“冕”與獸角的不解之緣
“裘”為所求之物
智者的眼睛
“享”“亨”“烹”三位一體
“羽”和“雨”有什麼關係？
“迴”中為何有貶義？
七刀和八刀——“切”與“分”
“漢”字探源
漢族為何稱為“夏”？
“縣”的本義是懸掛
古人以何為“辱”？
受人尊敬的“爺”
“位”錶示等級秩序
“秩”與禾苗的關係
“刑”與“罰”輕重有彆
勢利的“趨”
夭：生與死的對話
“姓”的流變
“聰”與“聖”
皇：太陽和君主
牛為大物
“特”為何特彆
“羊”與“義”的關係
“羞”是羊醜嗎？
“桌”的由來
“春”“鞦”的由來
“力”的由來
古人不識“海”
“幣”中為何有巾？
大庇天下的“廣”
“廳”中有何可聽？
“門”與“聞”有何關係？
“監”的本義
“葷”的本義
“全聚德”的“德”怎麼寫？
哲人全憑一張嘴
“茵”是什麼？
“玉”——潔白美好的象徵
“父”的演變
“母”字突齣乳房
“妻”字的本意
“大”對上輩男子的尊稱
“夫”錶示成年男子
“婦”錶示拿著掃帚的女人
“男”與農事或畋獵有關
“考”的本義是老男人
“老”的本義是老女人
“後”的本義是有權威的女性長輩
“每”指受人尊敬的女性長輩
“字”的本義是哺育孩子
女居室中為“安”
“姑”的本意是丈夫的母親
“威”最初指婆婆的威勢
“加”最初指女人生育男孩
“祖”——生殖崇拜與祖先崇拜
“嫁”——將傢移到男方氏族
“宴”的本意是用女人款待客人
“結婚”“昏時”和“發昏”
從“取”到“娶”
吉祥的“福”字
象徵幸福的“喜”字
最容易寫錯的字
“匕”字勿要撇齣頭
很難寫對的“卑”
“顫”字左下不是“且”
常常被寫錯的“長”字
“蚩”下麵不是“蟲”
“刺”與“剌”的細微差彆
提“刁”撇“刀”莫相混
“練”字右側不是“東”
“貳”中之“二”莫錯位
“沛”的聲旁不是“市”
“嘉”字中間易齣錯
不要把“刊”的左側寫成“韆”
“考”下部不是“5”
“栗”下是“木”不是“米”
寫“臨”注意兩要點
“擊”字不是“土”加“山”
以“曰”為頭，“冒”必齣錯
細微之處辨“丐”“丏”
上長下短的“末”與上短下長
的“未”
寫錯率奇高的“虐”字
“言”中三橫易寫錯
容易寫錯的“燕”字頭
“頤”字左側不為“臣”
“婦”字右側不是一個倒“山”
“佳”字聲旁是“圭”字
“雷”上頭不是“雨”
“酉”中一橫易寫短
“奧”字上部的外框下麵不封口
“步”字下麵不是“少”
“低”的右側是“氐”不是“氏”
“廬”內是“戶”不是“盧”
“佞”的右邊是“二”加“女”
“舞”中沒有“午”，下部乃
為“舛”
“巳”滿“已”半“己”不齣
“戊”“戌”“戎”“戍”，差彆
在細處
辨析“贏”“嬴”“羸”，關鍵在
下部中央
是“贋品”而非“膺品”
容易讀錯的字
忍飢挨餓，“挨”易讀錯
“懲艾”的“艾”該怎麼讀
賈平凹中“凹”當讀何音
一葉“扁舟”並不“扁”
莫把“驃騎”讀“膘騎”
“剝”削與“剝”皮兒
大“伯”子讀音另類
“泊”船梁山“泊”，一“泊”不
同音
讓專業人士濛羞的韆“乘”之國
最易誤讀是“重創”
“一小撮人”與“一撮毛發”
“逮捕”與“逮住”讀法不同
誤讀“叨擾”者比比皆是
讀錯“伐木丁丁”的，並非目不識
丁者
讓人慚愧的“咖喱”飯
念對讀準“蓋叫天”
“給”“供給”正音
“呱呱叫”著墜地？
誤讀“可汗”，讓人汗顔
“人纔濟濟”的“濟”字怎麼讀
難倒許多人的“角色”讀音
說說“解元”的讀法
“盡”乃是高頻誤讀字
十人九錯的“強勁”
“情不自禁”讀錯的人太多
不知不覺錯讀“脖頸子”
不要被“卡”字卡住
“力能扛鼎”，不能想當然地讀
常被誤讀的“引吭高歌”
“懸崖”莫要亂“勒馬”
纍纍讀錯的“纍字”
“綠營”打“綠旗”，兩“綠”不
同音
“埋怨”不是“埋”起怨氣
歌星“那英”名，幾人能叫準
鬧心的“心寬體胖”
“一曝十寒”的“曝”字不可讀半邊
令人頭疼的多音字“強”
“圈養”風波
“堰塞湖”中“塞”什麼音
微妙的“散”字讀法
“霓裳羽衣”古詞今讀易齣錯
變化多端難取“捨”
不識“識”字音，隻緣未辨析
拿不準讀音“似”的
天天說，也說不準“說”
讀讀“留宿”和“一宿”
“浩浩湯湯”與“浩浩蕩蕩”
“提防”“提”的讀音
給“挑大梁”“挑”刺
“血”字讀音的書麵與口語差異
“中肯”的“中”字怎麼讀
讀錯“懺悔”應懺悔
令人瞠目的“瞠目結舌”
念“熾”不可讀半邊
一樣的氣氛，一樣的“氛圍”
“畸形”不可齣奇
“嫉妒”不能念“忌妒”
殲滅“殲”的錯誤讀音
喟然長嘆說“喟”字
“羽扇綸巾”裏，讀法有學問
“聯袂”不能讀“連決”
不該讀錯的簡單“捫”
言不齣口，“訥”莫讀“呐”
“拈花惹草”不是“沾花惹草”
不識“嚙”字莫啓“齒”
秀纔讀半邊，“胼胝”成“並抵”
“謚”號有學問，讀“益”惹人笑
遷徙的“徙”字怎麼讀
“弦”字讀音並不“玄”
“謔”義雖“玩笑”，讀音彆亂念
“穴”字該讀第幾聲
順嘴讀錯“揠苗助長”
不能把“筵席”讀成“宴席”
開門“揖盜”非“緝盜”
念半邊必然錯讀“莠”
瑕不掩“瑜”“瑜”難讀
“造詣”不能讀“造紙”
“盲”目瞎讀，念錯病入膏“肓”
誤讀嚴重的“草菅人命”
“潛”：莫名其妙的高頻誤讀字
總被錯叫，“範禕”無奈改名
容易混淆的字
難以明辨的“辨”和“辯”
有纔沒纔，區分“纔”“材”
是“馳名”而非“弛名”
莫把“蜚聲”作“斐聲”
由低到高走，“登”山不用“足”
“法碼”沉重需用“石”
頗費思量的“幅”和“副”
很容易混淆的“券”和“捲”
“褊狹”不可寫做“偏狹”
是“綿”裏藏針還是“棉”裏藏針
經常被混淆的“衊”和“篾”
不要誤入“岐”途
鬼“祟”怎能“崇”高
“塌”陷不是“足”踩的
無法為虎作“悵”
特彆容易被混用的“鶩”和“騖”
良“宵”怎能有“雨”
寒“暄”不用“口”
如何區分“帖”與“貼”
裝潢書刊需用“幀”
“粗獷”之人多“粗曠”
床“第”何處尋歡
認準部首，區分“牒”“諜”“碟”
陷入混亂的“籍”與“藉”
令人睏惑的“即”和“既”
“競”與“竟”不僅是一橫的差彆
讓人迷惑的“謎”和“迷”
“瑕”“暇”“遐”，區彆何在
莫把“範疇”做範“籌”
無可奈何的“的”“地”“得”
“劃”與“畫”須劃清界限
不可各行其“事”
同生異用的“洲”和“州”
“坐”和“座”的區彆在哪裏
怎樣辨析“和”“閤”二仙
不要“冒然”行事
什麼會“暴發”，什麼能“爆發”
請勿陷到“井”裏
用“心”辨析“肯”“懇”
十分常見的“部置”和“布署”
“關懷備至”還是“關懷倍至”？
抓住側重辨“彩”“采”
屢屢犯錯“流躥”犯
“不省人事”與“不醒人事”
大名不可“頂頂”
“裝潢”能否寫成“裝璜”
“零”與“另”不可混用
不要為“朦”“矇”“濛”“曚”濛蔽
見到“懵”“瞢”彆犯懵
細細探究“秘”“密”
莊稼“歉收”，而非“欠收”
“嬉笑”與“笑嘻嘻”
讓編輯們犯愁的“象”“像”“相”
“湧現”不能寫成“踴現”
“據點”還是“踞點”
“急躁”頓足，“乾燥”冒火
辨清“意”“義”的意義和用法
過“坎兒”與跨“門檻”
“一炷香”而非“一柱香”
“駐紮”不僅僅是“住下”
針砭那些“針貶”者
“岔路口”不是“交叉”的路口
“玻璃碴兒”與“麵包渣”
可以“重疊”，不可“更疊”
容易弄錯的“瀉”與“泄”
心中為“忿”，爆發為“憤”
“竿”與“杆”的差彆在哪裏
莫要混淆“渾”和“混”
該揀那個“揀”“撿”字用
辨析“繳槍”與“交槍”
不可“濫用”“爛”字
風景可是“刹”不得的
仔細考察“察”與“查”
“拖”與“托”的差彆何在
以言曰“召”，以手曰“招”
頻頻被人混淆的“緻”與“至”

第二篇
第三篇
第四篇
第五篇
第六篇
第七篇

精彩書摘

　　《語言常識全知道（傢庭必備典藏版）》：
　　“願景”是什麼景？
　　“願景”中的“願”就是“願望”，總的意思就是“所嚮往的前景”。“願景”就是人們通過努力想要達到自己心裏所希望的那個目標，可以看到最終希望的美景。
　　“願景”就是個人、組織、甚至一個國傢所持有的一種意象或者景象。“願景”是一種希望看見的景色。該詞一開始在港颱地區使用。後收錄於《現代漢語大詞典》第5 版。“願景”已經成
　　為企業中的一種必須的職業期許， 企業領導者樹立瞭自己的“願景”，然後讓員工們得到一種發展的設想與空間， 從而加強團隊的穩定性和奮鬥力。人隻有在有希望的前提下纔能有動力去前進，這個“願景”就是人們發展的動力和目標。
　　“勁爆”是什麼意思？
　　前些年，肯德基推齣瞭一款新的快餐食品——勁爆雞米花。此後，“勁爆”一詞很快流行起來。比如，勁爆音樂、勁爆遊戲、勁爆DJ 等，尤其是在IT 業和娛樂業很受歡迎。可能是因為從事這兩類職業的都是前衛人士，樂於使用新潮詞匯。
　　不久，媒體把“勁爆”的意思大大拓展瞭。比如，“整個活動從下午持續到晚上，場麵相當勁爆。”再比如“這種勁爆的打扮常常讓路人忍不住多看兩眼。”可見，勁爆的含義有：瘋狂的，氣氛熱烈的；（打扮）標新立異的，與眾不同的。總之，與勁爆相關的事物往往是時尚而前衛的，給人新鮮感和刺激感。
　　從“哈日”到“哈盤”
　　現在，網上“哈”詞是越來越多瞭。“哈”是源於颱灣青少年文化的流行用語，是“非常想要得到”的意思。“哈”的對象一般指的是某一國傢、地區的流行文化現象。比如“哈韓”“哈華”“哈日”等等。此外“哈”的對象，還可以是人或物。對象是人的，如“哈哈”（哈利·波特）；對象是物的，如“哈貓”（動畫貓）“哈電”（電子産品）等等。
　　如今，在北京中關村的電子市場中也齣現瞭一群人，被稱之為“哈盤族”。這類人群必然是非常喜歡光碟的瞭。因為這些喜歡光盤的消費者在挑選購買光碟的時候，常常手拿光盤，嚮著盤片錶麵嗬氣，然後再仔細查看是否有防僞標記，並且“嗬”“哈”諧音，“哈盤”一族故此得名。
　　“掉鏈子”是怎麼迴事？
　　北京話中有一句精妙的調侃——掉鏈子。在影視作品中也經常齣現這句話：“關鍵時刻你就掉鏈子。”
　　騎過自行車的人都理解“掉鏈子”的掃興和苦衷。三五個好友腳踏自行車，一起去上學或購物的時候，突然“哢嚓”一聲，你的自行車蹬不動瞭。低頭一下，原來是沾滿油汙的鏈子掉瞭下來。看著朋友們一路撒下歡聲笑語，很快遠去。自己卻要下車掛鏈條，本來高昂的情緒一落韆丈。北京有成韆上萬的人騎自行車上班上學，很多人經曆過“掉鏈子”的尷尬、著急和無奈，於是展開聯想，用“掉鏈子”調侃人們做事情正在興頭上，卻突然卡殼，做不下去，甚至失敗或夭摺。比如某人本來想在酒席上談妥一個項目，結果被灌瞭個酩酊大醉，於是他的同事就說他：“掉鏈子瞭！還談什麼生意？”
　　“炒魷魚”何以成瞭解雇的代名詞
　　“炒魷魚”的意思是工作被辭退、解雇、開除。為什麼“炒魷魚”成瞭解雇的代名詞呢？要搞清這個問題，我們還得從舊社會講起。那個時代，外地人在廣東或香港打工，雇主一般都提供食宿，但是雇用人的被褥都是自帶的。被解雇的人是沒有任何地方可以申訴的，一聽到老闆的通知，便隻好捲起鋪蓋走人。所以人們對開除和解雇這類詞十分敏感甚至恐懼，覺得它太刺耳，於是有些人便用“捲鋪蓋”來代替。
　　廣東有一道名菜是“炒魷魚”。人們發現，在烹炒魷魚時，每塊魚片都由平直的形狀，慢慢捲起來成為圓筒狀，這和捲起的鋪蓋外形差不多，而且捲的過程也很相像。人們由此産生瞭聯想，就用“炒魷魚”代替“捲鋪蓋”，錶示被解雇和開除的意思。這個說法沿用至今。在現今社會老闆要輕易地炒彆人的魷魚就不那麼簡單瞭，因為職工工作的權利是受法律保護的。如今，“炒魷魚”除瞭被辭退的意思外，也有的是個人因為不想在原單位乾瞭而提齣辭職的，這時就可以說“我炒瞭老闆魷魚啦”。
　　名人緣何叫“大腕”？
　　改革開放以來，“大腕”這個詞已經成為普通話的通用詞語。1996 年修訂的《現代漢語詞典》收錄瞭這個詞條，解釋為：“（大腕兒）指有名氣，有實力的人（多指文藝界）。”括號中的“大腕兒”說明這個詞應該讀兒化音。馮小剛執導的電影《大腕》對這個詞的走俏起到瞭推波助瀾的作用。在當今社會，大腕已經不局限於文藝界，各個領域的名人都可以稱為大腕，比如足球大腕，房地産大腕等等。另外，“大腕”含有頂尖、著名的意思，可以作為名詞的修辭成分，比如大腕導演、大腕作傢等等。“大腕”還可以說成“腕兒”。有人成瞭名人，可以說“成腕兒瞭”。
　　“大腕”的前身是“大萬”或“大蔓”。“ 萬” 和“ 蔓” 本是江湖黑話對“姓”的代稱。比如通報姓名叫“報萬兒”，齣人頭地叫“揚名立萬”。“大蔓”指江湖上大的姓氏，引申為有實力的名人。“大wànr”演變齣名人的意義以後，無論是寫做“萬”還是“蔓”，都與意義毫無聯係。而“大wànr”所錶示的人物，正是具有某種大手腕的實力人物，這種意
　　義使人們覺得wànr 音似乎應該是手腕之“腕”，於是“大wànr ”一詞最終定型為“大腕”。
　　……

前言/序言

《語言的萬花筒：發現日常的奇妙》 本書並非一本百科全書，更不是一本枯燥的語言學專著。它是一場探索我們日常生活中司空見慣的語言現象的奇妙旅程。你是否曾好奇，為什麼某些詞語如此深入人心，成為流行語？為什麼我們對某些故事或錶達方式情有獨鍾？又是什麼讓一段文字變得生動有趣，引人入勝？《語言的萬花筒》將為你揭開這些問題的麵紗，讓你重新認識我們每天都在使用的語言，並從中發現彆樣的趣味與智慧。 我們生活的世界，無時無刻不被語言所包裹。從一句簡單的問候，到一篇深刻的文章；從孩童的咿呀學語，到老者的諄諄教誨，語言是我們錶達情感、傳遞信息、構建思想的基石。然而，我們常常在不知不覺中依賴著它，卻很少去深入思考它的奧秘。《語言的萬花筒》正是要喚醒我們對語言的感知，引導我們去觀察、去體會、去品味那些潛藏在語言深處的魅力。 在這本書中，你不會找到冗長的語法規則解釋，也不會學習艱深的理論模型。相反，我們將聚焦於那些最貼近我們生活，最能引起我們共鳴的語言現象。我們會一起探討： 流行語的誕生與流傳： 為什麼有些詞語一夜之間爆紅，又為什麼有些詞語很快銷聲匿跡？我們來看看那些曾經風靡一時，如今卻讓人莞爾一笑的流行語，分析它們背後的社會文化動因，以及語言傳播的奇妙規律。你會發現，每一個流行語都是一個時代的縮影，一段集體的記憶。 故事的力量與敘事的藝術： 為什麼我們如此熱愛故事？無論是古老的傳說，還是現代的電影，故事總是能抓住我們的注意力，觸動我們的情感。我們將剖析故事是如何通過語言的力量來構建情節、塑造人物、引發共鳴的。我們會發現，每一個精彩的故事背後，都蘊含著對人性的深刻洞察和對情感的精準把握。 幽默與智慧的閃光： 為什麼一句笑話能夠讓人開懷大笑？為什麼一個巧妙的雙關語能夠讓人會心一笑？幽默是語言的精靈，它常常以意想不到的方式齣現，帶來輕鬆與愉悅。我們將探索幽默的多種形式，分析它的構成要素，並從中體味語言的機智與創意。你會發現，幽默不僅是逗樂，更是一種觀察世界、化解矛盾的智慧。 比喻與象徵的魅力： 語言之所以生動形象，很大程度上得益於比喻和象徵。我們如何通過“像”和“不是”來描繪世界？如何讓抽象的概念變得具體可感？我們將深入淺齣地講解比喻和象徵的妙用，讓你在閱讀和錶達時，能夠更加得心應手，更加富有錶現力。 情感的色彩與語氣的變化： 同一句話，在不同的語氣下，會産生截然不同的效果。贊揚可以是誠懇的，也可以是諷刺的；詢問可以是關切的，也可以是質問的。我們將一同感受語言中蘊含的豐富情感，理解語氣如何微妙地改變信息的含義，以及如何通過恰當的錶達來傳遞真摯的情感。 文化印記與語言的傳承： 語言是文化的載體，它承載著一個民族的曆史、價值觀和思維方式。我們將通過一些有趣的語言現象，來展現不同文化背景下的語言特色，以及語言是如何在代際之間傳承和發展的。你會更加深刻地理解，語言不僅僅是溝通的工具，更是連接過去、現在和未來的橋梁。 《語言的萬花筒》旨在成為你身邊的一位友善的導覽者，帶領你輕鬆愉快地漫步於語言的花園。我們相信，通過這些生動有趣的探索，你將： 重拾對語言的好奇心： 發現日常語言背後隱藏的趣味和深度，不再視語言為枯燥的工具。 提升語言的感知力： 更敏銳地捕捉他人言語中的深意，更準確地理解文字背後的情感。 豐富錶達的維度： 學習如何讓你的語言更加生動、形象、富有感染力，使溝通更有效。 加深對世界的理解： 通過語言的棱鏡，更深入地洞察社會文化現象，更深刻地理解人情世故。 這本書適閤每一個對語言充滿好奇的人，無論你是學生，還是職場人士，亦或是傢庭中的一員，都能從中獲得啓發和樂趣。它不會給你灌輸生硬的知識，而是邀請你一同去發現、去思考、去感悟。讓我們一同打開《語言的萬花筒》，在日常的語言中，發現屬於你自己的那份奇妙與精彩。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，一個人的語言錶達能力，很大程度上決定瞭他給人的第一印象。《語言常識全知道（傢庭必備典藏版）》這本書，就像一個“形象設計師”，幫助我提升瞭我的語言魅力。它不僅僅是教我怎麼說，更是教我怎麼“說得好”，怎麼讓我的語言更有感染力。書中關於“語氣詞”的運用，關於“委婉語”的選擇，關於“幽默錶達”的技巧，都讓我學到瞭很多。我發現，通過學習這些內容，我在與人溝通時，變得更加自信和得體。我記得我之前在一次重要的麵試中，因為緊張，說話有些結巴，而且用詞不夠準確。讀瞭這本書後，我開始有意識地去練習，去思考如何更清晰、更有條理地錶達自己的觀點。這本書不僅提升瞭我的語言能力，更提升瞭我的自信心，讓我覺得，我可以用更美好的語言，去描繪我的世界，去連接我想要連接的人。

评分☆☆☆☆☆

在信息爆炸的時代，我們每天都會接觸到海量的文字信息，但很多時候，我們看到的並不是真正“好”的語言。《語言常識全知道（傢庭必備典藏版）》這本書，給瞭我一種“撥亂反正”的感覺。它不僅僅是教我們怎麼用語言，更是引導我們如何去“辨彆”語言。書中對網絡流行語的分析，對一些不規範用語的糾正，都讓我看到瞭作者的良苦用心。它讓我明白，語言是發展的，但發展不代錶可以隨意濫用。書裏對於一些詞語的“望文生義”的現象進行瞭批判，並且提供瞭正確的解釋，這讓我對很多詞語有瞭更準確的理解。我尤其欣賞書中關於“邏輯性”的章節，它教我如何判斷一個句子的邏輯是否通順，如何避免錶達中的歧義，這對於提高我的閱讀理解能力和寫作能力都非常有幫助。這本書讓我意識到，做一個有思考能力的語言使用者有多麼重要，它教會我用批判的眼光去看待語言，去追求語言的精準和優美。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對傳統文化有著濃厚興趣的人，總覺得古人留下的文字充滿瞭智慧和韻味。《語言常識全知道（傢庭必備典藏版）》這本書，恰恰滿足瞭我對古漢語和傳統文化的好奇心。它深入淺齣地講解瞭許多我們現在已經不太熟悉的古語用法，比如“之乎者也”的實際意義，比如古代的謙辭敬語等等，讓我對古人的錶達方式有瞭更深的理解。書中對一些經典詩文中的語言現象的剖析，更是讓我驚嘆於古人的文字功底和錶達的精妙。我尤其喜歡書中關於“典故”的講解，很多成語、俗語的背後都有著精彩的曆史故事，這些故事不僅有趣，更能幫助我們理解詞語的深層含義。閱讀這本書，就像穿越時空，與古人進行瞭一場跨越韆年的對話。它讓我感受到瞭漢語言文化的博大精深，也讓我更加珍惜我們祖先留下的寶貴文化遺産。這本書的裝幀設計也很有古典韻味，紙張的質感和排版的風格都讓我愛不釋手，每次翻開它，都能沉浸在濃濃的文化氛圍中。

评分☆☆☆☆☆

我一直對語言這東西感到好奇，但又常常在日常交流中因為一些細微的詞語用法、錶達方式而感到睏惑，總覺得自己“知道”的那些隻是皮毛，真正深入的理解卻少得可憐。這次偶然翻到《語言常識全知道（傢庭必備典藏版）》，簡直像是找到瞭一個寶藏！這本書的編排非常人性化，不是那種枯燥的學術論述，而是從我們生活中最常見的場景入手，比如“什麼時候用‘的’、‘地’、‘得’？”，“‘給’字句和‘被’字句的區彆是什麼？”等等，這些看似簡單的問題，一旦深入探究，纔發現裏麵大有學問。書中不僅解釋瞭詞語的來龍去脈、演變過程，更重要的是，它提供瞭大量的例句，這些例句既有古籍中的經典，也有現代的鮮活實例，讓我能夠直觀地理解並記住。我特彆喜歡其中關於成語的章節，很多成語我一直都用得不太準確，看瞭書裏對每個成語的起源、典故、引申義的講解，簡直是茅塞頓開，以後跟人聊天，再也不會鬧笑話瞭。而且，這本書的裝幀也非常精美，紙質厚實，拿在手裏就很有分量，作為傢庭必備的典藏版，一點都不為過，放在書架上也是一道亮麗的風景綫，每次看到它，都會激發我去翻閱，去學習。它不僅僅是一本書，更像是一位循循善誘的語言老師，隨時隨地都在耐心解答我心中的疑惑。

评分☆☆☆☆☆

我是一名文學愛好者，平時也喜歡寫點東西，但總覺得自己的文字功底還有很大的提升空間。《語言常識全知道（傢庭必備典藏版）》這本書，簡直是為我量身打造的！它不僅僅是停留在“知道”的層麵，更是帶我“理解”和“運用”的層麵。書中對漢字起源、演變以及部首的講解，讓我對漢字的結構有瞭更深的認識，也對一些生僻字的記憶更加牢固。在詞語的辨析方麵，書中對同義詞、近義詞的細緻區分，讓我明白瞭為什麼在不同的語境下需要選擇不同的詞語，這對於提高我的遣詞造句能力非常有幫助。我特彆喜歡書中關於“修辭手法”的章節，比如比喻、擬人、排比等，它不僅給齣瞭清晰的定義，還列舉瞭大量齣自名傢之手的優美範例，讓我領略到語言的魅力。同時，書裏也提到瞭如何避免一些常見的修辭錯誤，這對於避免我的寫作“掉坑”至關重要。我經常會把書中遇到的疑難問題，當作自己寫作的靈感來源，然後嘗試著將學到的知識運用到我的創作中。這本書的深度和廣度都非常令人滿意，它就像一個寶庫，每次翻閱都能有新的收獲，我的寫作水平也因此有瞭質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

最近傢裏添瞭個小寶貝，看著他咿呀學語，我作為父母，也開始反思自己平時的語言錶達是否得體，是否能給孩子樹立一個好的榜樣。無意中在書店看到瞭《語言常識全知道（傢庭必備典藏版）》，當時就覺得這名字很有吸引力，買迴傢翻瞭翻，果然沒有讓我失望。這本書的內容涵蓋範圍之廣，簡直讓我驚嘆！它不僅僅是講一些零散的語言知識，而是將語言的方方麵麵都梳理得井井有條。從最基礎的字詞辨析，到句子的構成邏輯，再到文章的篇章結構，甚至連一些我們容易混淆的修辭手法，書裏都有詳盡的解釋和生動的例子。我尤其欣賞它在“易錯字詞”這個部分的處理方式，不是簡單地列齣錯誤，而是深入分析錯誤産生的原因，以及正確的用法，還輔以大量對比鮮明的例句，讓人一目瞭然，印象深刻。作為傢長，我還在書中找到瞭關於兒童語言發展的一些實用建議，比如如何引導孩子學習成語、如何培養孩子的閱讀興趣等等，這些內容對我來說都非常有價值。這本書的語言風格也很親切，沒有過多的學術術語，讀起來輕鬆愉快，即使是對語言不太感興趣的人，也能從中找到樂趣。我打算把它作為一本“親子共讀”的書，和孩子一起探索語言的奧秘，相信這一定會成為我們傢庭美好的共同迴憶。

评分☆☆☆☆☆

作為一名教育工作者，我深知語言在教育中的關鍵作用。《語言常識全知道（傢庭必備典藏版）》這本書，可以說是我的“教學寶典”。書中對基礎語言知識的梳理，對常見教學難點的講解，都讓我受益匪淺。我經常會把書中的一些例子和解釋，融入到我的課堂教學中，這不僅能幫助學生更好地理解語言知識，還能激發他們對語言學習的興趣。尤其是書中關於“詞語辨析”和“句法分析”的部分，為我提供瞭許多實用的教學方法和素材。我記得我之前在給學生講解“主語、謂語、賓語”時，總是覺得不夠生動，看瞭這本書後，它提供的一些新穎的講解方式和趣味性的練習，讓我的課堂變得更加活躍。這本書的專業性和實用性都非常高，它幫助我更好地履行我的教育職責，為學生打下堅實的語言基礎。

评分☆☆☆☆☆

作為一個在異鄉工作多年的普通人，我總覺得自己的語言錶達能力，在與人交往中，似乎總少瞭那麼點“味道”。《語言常識全知道（傢庭必備典藏版）》這本書，就像一道及時雨，讓我重新審視瞭語言的重要性。它最吸引我的地方在於，它沒有迴避我們日常生活中最容易犯的那些“小錯誤”，比如“之”、“者”、“也”的用法，比如一些常被誤讀的詞語，書裏都給齣瞭非常清晰的解釋，而且是用一種非常接地氣的方式來講解的。我記得我之前一直以為“但是”和“可是”是可以隨意互換的，看瞭書纔知道，它們在語氣和強調的重點上是有細微差彆的。書裏還有很多關於社交場閤用語的建議，比如如何得體地稱呼對方，如何委婉地拒絕彆人的請求等等，這些內容對於我這樣一個不太擅長社交的人來說，簡直是救星！我常常會把書中的一些經典例句記下來，然後在日常生活中嘗試運用，發現和人溝通變得更加順暢瞭。這本書不僅僅是傳授知識，更是教會我如何用語言去更好地連接他人，去理解這個世界。它讓我覺得，語言不僅僅是交流的工具，更是連接人心的橋梁。

评分☆☆☆☆☆

我平時工作比較忙，很少有時間係統地學習語言知識，但又總覺得自己在這方麵有所欠缺。《語言常識全知道（傢庭必備典藏版）》這本書，對我來說，簡直是“碎片化學習”的福音。它的內容被劃分得非常細緻，每一條都是一個獨立的知識點，我可以在任何零碎的時間裏，隨手翻開一頁，讀一兩個小知識，既不費力，又能學到東西。比如，我可以在通勤的路上，學習一個關於量詞的用法；我可以在午休時間，瞭解一個成語背後的故事；我可以在睡前，記憶幾個容易混淆的近義詞。書中的講解都非常簡潔明瞭，配上生動的例子，很容易理解和記住。我發現，通過這種方式，我慢慢地積纍瞭很多以前不知道的語言知識，而且因為是主動學習，記得也特彆牢。這本書的便攜性也很好，我經常把它放在包裏，隨時隨地都可以拿齣來學習。它讓我覺得，學習語言不再是一件枯燥的任務，而是一種輕鬆有趣的日常體驗。

评分☆☆☆☆☆

我一直對事物背後的邏輯和原理很感興趣，而語言，在我看來，就是一種非常有趣的邏輯係統。《語言常識全知道（傢庭必備典藏版）》這本書，滿足瞭我對語言邏輯的探索欲。它不僅僅停留在錶麵的詞語解釋，而是深入到詞語的結構、句子的生成機製、語篇的組織方式等等。書裏對於一些語法現象的解釋，不是死記硬背的規則，而是從語言的內在邏輯齣發，讓我能夠理解為什麼會這樣用，而不是僅僅知道“應該”這樣用。我特彆喜歡書中關於“語用學”的一些內容，它解釋瞭為什麼在不同的情境下，同一個句子會有不同的含義，這讓我對語言的靈活性和豐富性有瞭更深的認識。這本書的分析非常透徹，而且邏輯清晰，讀起來很有啓發性。它讓我從一個“使用者”的身份，變成瞭一個“思考者”，開始主動去探究語言背後的規則和規律。

評分☆☆☆☆☆

覺得很有用！

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自用、不錯！

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嚴重質量問題，新書很髒，而且紙張有碎屑，封麵有破損。

評分☆☆☆☆☆

嚴重質量問題，新書很髒，而且紙張有碎屑，封麵有破損。