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编辑推荐
阅读范围:1-3年级适用!!牛班主任面对面,作文就读这一本!(贴心辅导范本)
本书阅读特点:借鉴运用,练习仿写。指导高效,范文全景深度指引。好素材,准确升级更带劲。
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内容简介
名校课堂推荐3大重点突破远离光说不练
1.本书针对低年级学生作文学习的要求和特点进行设计,非常适合孩子们的阅读习惯和审美趣味
2.作文零起步,辅导方法通俗易懂、简洁实用,能够帮助学生快速掌握写作诀窍,轻松入门。
3.精美的插图能够吸引学生的目光;帮助学生理解文章内容;活泼的版式让学生在愉快的阅读中轻松学习。
五大作文法则
1.作文法则
根据专家总结的优秀作文的的得分要点,运用到每一篇不同类型的文章中,高效写出有品质的作文
2.名师品文
教育专家和您的孩子一起来品味文章,简明扼要的点评作文
3.快速构思导图
总结每篇每篇文章构思,使孩子阅读中心中有数,独立作文时形成写作文纲要的好习惯!
4.精彩片段
精彩文章精彩语句,让您的孩子也能写出这样可圈可点的好句子!
5.旁评导读
像老师一样指点孩子理解文章,像朋友一样帮助孩子克服阅读中的困难
四大优势让你的作文成绩快速赢在起跑线上!!
1.全面:紧扣新课标,与低年级教材同步,全面覆盖1-3年级需要掌握的作文类型。
2.实用:祥尽的技法读解,丰富的精简旁批,深入的思路导引,一本实用的作文宝典轻松在手。
3.高效:教学形式灵活多变,插画设计精致美观,版式安排自由活泼,充分调动低年级学生的学习兴趣。
4.超值:超大作文容量,超强名师阵容,超酷学生佳作,让你轻松畅游作文之海。
内页插图
目录
《作文零起步全六册》
《作文零起步小学生一句话日记》
《作文零起步小学生日记起步一句话作文》
《作文零起步小学生学写日记周记》
《作文零起步小学生初学作文天天练》
《作文零起步小学生看图作文》
《作文零起步小学生学写一段话》
精彩书摘
《作文零起步小学生一句话日记》:
观察顾老师
今天,我仔细观察了顾老师,发现他有这么一个特点:顾老师休息的时候,很喜欢和老师、同学们说说笑笑,可是一拿起笔来工作,他就像耳朵里塞着隔音纸,不管人家在办公室里讲什么,他都好像没看见,注意力很集中。难怪他的课上得那么好,事情做得那么快。
做一个爱劳动的好孩子
我去李露哥哥家玩,他正在他妈妈的指导下洗表服。我想我也应该像哥哥那样做一个爱劳动的好孩子。
同学高宁
女孩高宁是我的同班同学,她的头发与众不同,是金黄色的,她很爱笑,走到哪里便把笑带到哪里,笑时眼睛眯成了一条缝,她天真活泼,性格开朗。
我的老师
我的老师,圆圆的脸上有一双会说话的眼睛。而且,老师很爱笑,笑起来就露出洁白的牙齿。一上语文课,我就觉得自己是一条快乐的小鱼,和老师在知识的海洋中游来游去。
……
前言/序言
《小学生作文1-3年级(套装全6册)》图书简介 一、 编委会与编写理念:点亮孩子们的文学星空 本套《小学生作文1-3年级(套装全6册)》由国内资深儿童文学专家、一线优秀教师及著名儿童阅读推广人组成的强大编委会倾力打造。编委会深谙小学生认知规律与写作特点,将教育理念与儿童心理学巧妙融合,以“引导、激发、实践、提升”为核心编写理念,致力于为1-3年级的孩子们铺设一条通往写作乐趣的平坦大道。我们坚信,写作不应是枯燥的任务,而是孩子们表达情感、分享见闻、放飞想象力的翅膀。因此,本套丛书在内容设计上,力求贴近儿童生活,捕捉孩子们的内心世界,用最生动、最有趣的方式,帮助他们搭建起属于自己的文字桥梁。 二、 适用对象与价值定位:为小学低年级作文学习量身定制 本套丛书专为小学1-3年级(6-9岁)的儿童设计。这个年龄段的孩子,思维活跃,好奇心强,但往往面临着“想写但不知如何下笔”、“词汇贫乏”、“逻辑不清”等困扰。本套丛书正是针对这些痛点,提供了系统性的解决方案。 价值一:激发写作兴趣,告别“写作文恐惧症”。 我们通过大量生动有趣的范文,引导孩子们发现生活中的美,学会观察,学会感受,从而主动表达。 价值二:夯实基础,掌握基本写作技巧。 从字词句的积累,到段落的组织,再到篇章的构建,本套丛书循序渐进,帮助孩子们打下坚实的写作基础。 价值三:拓展思维,提升表达能力。 丰富的体裁和主题,鼓励孩子们大胆想象,运用比喻、拟人等修辞手法,让他们的语言更具表现力。 价值四:培养良好阅读习惯,促进全面发展。 优秀的范文不仅是写作的蓝本,更是孩子们了解世界、丰富情感的窗口,有助于培养他们的阅读兴趣和审美能力。 价值五:家校共育的理想助手。 本套丛书不仅适合孩子独立阅读和练习,也为家长和老师提供了丰富的教学资源和辅导思路,成为家校共育的得力帮手。 三、 内容构成与编排特色:六册精选,层层递进 本套丛书共分六册,精心设计,环环相扣,旨在全面提升小学生的写作能力。 第一册:《看图说话,我的第一个故事》 核心目标: 培养观察能力,理解图意,用简单的语言描述画面,尝试口语表达和初步的文字记录。 内容设计: 以精美、富有童趣的图片为载体,配以简单的引导语,鼓励孩子仔细观察图中的人物、景物、事件,并用自己的话描述出来。涵盖了对日常生活场景(如:公园玩耍、家庭聚会、上学路上)的描绘,以及对简单故事线索的捕捉。 特色亮点: 图文并茂,每页都有大量的留白,供孩子自由发挥,可以尝试画出自己看到的,或者写下自己的想法。设置了“我说我说”、“我来写写”等环节,鼓励孩子从“说”到“写”的过渡。 第二册:《生活小记,写下我的小发现》 核心目标: 引导孩子关注生活细节,记录日常所见所闻所感,学习写简单的日记、观察日记。 内容设计: 选取与小学生生活息息相关的素材,如:一次有趣的户外活动、一次特别的家庭晚餐、一个可爱的小宠物、一次小小的帮助等。通过范文展示如何从平凡的生活中发现不平凡的乐趣,并用朴实自然的语言记录下来。 特色亮点: 提供多种日记模板,如“天气日记”、“心情日记”、“人物日记”等,帮助孩子掌握不同类型日记的写作方法。强调“写身边的事,说自己的话”,鼓励个性化表达。 第三册:《描绘世界,我的彩色笔》 核心目标: 学习运用简单的描写手法,让语言更生动形象,学会描写人物、景物。 内容设计: 聚焦于“看”与“听”,通过生动的范文,教授孩子如何用“五官”去感受世界。例如,如何描写小朋友的笑容、老师的鼓励;如何描绘清晨的阳光、夜晚的星空;如何表现小鸟的歌唱、风的低语。 特色亮点: 引入基础的修辞手法,如比喻、拟人,但以非常浅显易懂的方式呈现。范文语言优美,充满画面感,激发孩子对优美词语的积累。设计有“词语加油站”、“句子魔法箱”等板块,帮助孩子丰富语言。 第四册:《我的想象,奇思妙想的故事》 核心目标: 开启孩子的想象力,尝试写简单的童话、寓言、想象故事。 内容设计: 鼓励孩子们打破常规,天马行空地想象。例如,如果动物会说话会怎样?如果有一天我能飞,我会去哪里?如果我能实现一个愿望……范文充满奇幻色彩,引导孩子构建故事情节,创造有趣的角色。 特色亮点: 提供“故事的开头”、“故事的结尾”等写作提示,帮助孩子梳理思路。鼓励孩子大胆想象,不拘泥于现实,在快乐中培养创造力。 第五册:《情感表达,我的喜怒哀乐》 核心目标: 学习表达自己的情感,写出内心的真实感受,理解并运用描写情感的词语。 内容设计: 关注孩子们的心理健康与情感发展,引导他们写下自己的高兴、伤心、害怕、喜爱等情绪。例如,一次考试的紧张与喜悦、一次与好朋友的争执与和解、一次对家人的思念等。 特色亮点: 范文情感真挚,贴近生活,让孩子懂得如何用文字来安抚自己、分享快乐。引导孩子学会理解他人情感,培养同理心。 第六册:《我的小作文集,我的成长足迹》 核心目标: 巩固前五册所学,鼓励孩子独立完成一篇篇完整的短文,建立自信,形成自己的写作风格。 内容设计: 整合前几册的写作主题和方法,提供更开放的写作题目,鼓励孩子自由选择,进行综合性写作。例如,写一篇关于“我的好朋友”的记叙文,写一篇关于“我最喜欢的节日”的说明文,写一篇关于“一次难忘的旅行”的描写文等。 特色亮点: 鼓励孩子将自己满意的作品整理成册,成为属于自己的“小作文集”,记录成长点滴。提供“修改建议”、“同伴互评”等环节,引导孩子学会自我评价和改进。 四、 栏目设置与辅助功能:全方位支持孩子的写作之旅 本套丛书在每一册中都精心设计了多样的栏目,力求为孩子的写作学习提供全方位的支持: “精彩范文”: 精选大量贴近小学生生活、语言优美、结构清晰的范文,为孩子提供模仿和学习的范本。范文的选材广泛,涵盖记叙文、描写文、想象文等多种体裁。 “词语加油站”: 针对不同主题,提供丰富、生动的词汇,帮助孩子积累好词好句,解决“写不出词”的难题。 “句子魔法箱”: 教授孩子们如何将零散的词语组织成通顺、有表现力的句子,以及如何运用不同的句式使表达更丰富。 “写作秘籍”: 以图文并茂、通俗易懂的方式,讲解具体的写作技巧,如如何观察、如何构思、如何开头结尾、如何运用修辞手法等。 “小试牛刀”/“我来练练”: 提供与范文主题相关的写作练习题,让孩子学以致用,巩固所学知识。 “我的小点子”/“头脑风暴”: 引导孩子进行发散性思维,提供多种写作思路和角度,激发创作灵感。 “成长足迹”/“自我评价”: 鼓励孩子回顾自己的写作过程,进行自我评价,培养反思能力和独立思考能力。 “家长/老师小贴士”: 为家长和老师提供指导建议,如何引导孩子写作,如何给予有效的反馈,如何在家中营造良好的写作氛围。 五、 版式设计与插图风格:赏心悦目,激发阅读兴趣 本套丛书在版式设计上,力求简洁、大方、易于阅读。字体大小适中,行间距舒适,确保孩子长时间阅读不易疲劳。同时,每册都配有大量精美、生动、富有童趣的插图。这些插图不仅美化了书籍,更重要的是,它们与文字内容紧密结合,能够帮助孩子更好地理解故事情节,激发他们的想象力,增强阅读的趣味性。插画风格多样,或写实,或卡通,力求符合不同年龄段孩子的审美偏好。 六、 结束语:点亮智慧,成就未来 《小学生作文1-3年级(套装全6册)》不仅仅是一套作文辅导书,更是一扇通往广阔文字世界的窗口,一座激发孩子无限潜能的宝库。我们希望通过这套丛书,让每一个孩子都能爱上写作,都能勇敢地用文字表达自己,都能在笔尖下描绘出属于自己的精彩人生。让阅读与写作成为孩子们成长中最美好的陪伴,点亮他们的智慧,成就他们的未来!
坦白说,我对这套《小学生作文1-3年级(套装全6册)》的评价比较理性。作为家长,我更看重的是它能否真正提高孩子的写作能力,而不是仅仅停留在表面。这套书在基础的写作技巧方面做得还是不错的,比如它会教孩子如何组织段落,如何使用连接词,如何展开故事情节。对于初学者来说,这些都是非常重要的基础。我比较喜欢它的一些“写作小提示”,会用非常简洁明了的语言告诉孩子一些写作的窍门,孩子很容易理解和运用。但是,我也发现,书中的一些范文,虽然结构完整,语言也比较流畅,但总感觉少了点“灵魂”。很多文章的立意都比较普通,表达方式也比较套路化,缺乏一些独特的视角和深刻的情感。我希望这套书在提供规范的写作指导的同时,也能鼓励孩子多思考,多表达自己的真实感受,写出更具个性的、有温度的作品。另外,书中对于情感的描绘和细节的描写,还可以做得更深入一些,这样才能真正打动读者。总的来说,这是一套不错的工具书,可以帮助孩子打好写作的基础,但如果要让孩子的作文脱颖而出,还需要家长在平时的引导和鼓励上下功夫。