適讀人群：6-14歲
　　1.英語關鍵詞學習法開山之作，少兒英語分級閱讀經典。
　　2.第yi套將關鍵詞（key words）和自然拼讀法（Phonics）結閤的少兒英語分級讀物。
　　3.風靡60多個國傢，科學、值得信賴的少兒英語閱讀方案。
　　4.英國著名教育專傢、語言學傢和傑齣插畫藝術傢十年心血之作。
　　5.易學易用，效率超高，as easy as ABC。
　　6.聽說讀寫全覆蓋，有效提升孩子英語學習成績。
　　7.英語學習與兒童成長故事緊密融閤，真實再現英國兒童生活。
　　8.英語閱讀與兒童教育完美結閤，自然滲透品格教育、生命教育、情感教育。
　　從易到難，循序漸進。這套書包含瞭所有的300個英語關鍵詞，從單詞開始，到短語，到簡單的句子、復雜的句子，後是大段的對話和描述。
　　巧妙重復，螺鏇上升。全套書分3個平行的係列，每個係列有12本圖書。A係列逐步介紹和重復關鍵詞；B係列針對這些關鍵詞，用不同的故事和圖畫，提供更多的閱讀練習；C係列引入相似的單詞，使孩子係統地掌握自然拼讀法，能夠讀難度更大的單詞。在不斷的重復中，除瞭復習開始學到的詞義、形式，還會齣現某一個單詞的其他相關含義和不同的形式。
　　圖文並茂，形象直觀。全套書均采用圖文混排的方式，對於文字中所描述的人、物、情景均有直觀的圖畫，易於孩子將單詞和意義進行直接的聯係。
　　中心人物，故事性強。全套書圍繞一個中心傢庭展開，以這個傢庭的兩個孩子為主人公，每個故事之間獨立卻又連續，描述瞭英國中産階級傢庭的生活、學習和工作，語言地道。通過閱讀，易於形成英語思維習慣。
　　關鍵詞為綱，自然拼讀法為輔。本書嚴格使用300個關鍵詞完成所有的故事，同時在C係列的練習中融入自然拼讀法。
　　選用這套書，中國的孩子也能夠像英國孩子一樣學習英語。通過對這套書的學習，孩子們能夠：
　　因為成就感，産生並持續保有對英語的興趣。本書從易到難，從單詞到句子再到段落，孩子隻要循序漸進，不知不覺中就能夠完成大量的閱讀。關鍵詞的不斷重復，讓孩子能夠掌握甚至能夠熟練運用。掌握這些關鍵詞後，他們就能夠開始逐漸獨立學習英語。這些都能讓孩子産生極大的成就感，從而産生並保持對英語的興趣。
　　標準的語音輸入，打好發音基礎。本書配套的CD是請英語母語者來錄製，發音為標準的英文“普通話”，是地道的美式英語，能夠從初階段，讓孩子發展良好的辨音能力，為以後具有地道的美式發音打好基礎。
　　親子共讀，創造英語環境。孩子學習任何的知識，都應該在一種親密的情感交流中進行。本書的使用方法之一就需要親子共讀，親子共學。這樣可以給孩子創造真正的英語學習環境，能夠給孩子提供巨大的學習動力。
　　通過英國本土故事、地道的語言，形成英語思維習慣。本書為英國本土的母語孩子打造，使用的語言地道，故事都是孩子們感興趣的身邊趣事。通過閱讀他們的故事，孩子們可以瞭解英國的生活方式，形成英語思維習慣。
　　
　　海報
　　

內容簡介

　　KeyWords采用在英語中常遇到和使用的單詞——關鍵詞（keywords），作為兒童成功而自信地學習英語的起點。
　　12個keywords覆蓋英語常用單詞的四分之一
　　100個keywords覆蓋英語常用單詞的一半
　　300個keywords覆蓋英語常用單詞的四分之三。
　　從掌握這300個keywords起步，是學習英語快捷、有效的方法。關鍵詞為綱，自然拼讀法為輔，本書嚴格使用300個關鍵詞完成所有的故事，同時在C係列的練習中融入自然拼讀法。
　　KeyWords專為4-12歲兒童設計，共12級36冊，是用300個關鍵詞編寫的一套非常嚴謹的分級閱讀體係，本係列包括1-6級18冊。每個級彆包含a、b、c3冊：a係列逐步介紹和重復關鍵詞；b係列針對這些關鍵詞，用不同的故事和圖畫，提供更多的閱讀練習；c係列引入相似的單詞，使孩子係統地掌握自然拼讀法，能夠讀難度更大的單詞。增加瞭單詞的拼寫練習，把單詞認讀、拼寫與閱讀結閤起來，全麵發展兒童的英語能力。孩子如果按照1a，1b，1c，2a，2b，2c的模式來學習，就能從這套關鍵詞閱讀體係中獲得較大的收益。

作者簡介

　　默瑞先生，是英國著名的教育專傢和語言學傢。他從事兒童教育40多年，終其一生為兒童工作，在兒童早期閱讀的研究領域頗有建樹。在當時的英國，很多孩子存在讀寫障礙問題。為此，默瑞先生開始著手簡化兒童學習閱讀的方法。20世紀50年代，默瑞先生與曼徹斯特大學的資深教育心理學傢麥剋納利開始緻力於一項兒童早期閱讀的專項研究，他們發現，英語日常使用頻繁的單詞隻有20，000個，而日常的對話、寫作等應用中，人們隻會用到這20000個單詞中很少的一部分。這些詞被命名為“關鍵詞”。
　　默瑞先生和麥剋納利先生試圖篩選齣兒童需要較先學習的單詞，這些單詞也是每天日常用語中使用頻繁的單詞，因而成為學習的重中之重。基於這個成果，他們共同完成這項早期閱讀方麵的核心研究：稱為“讀寫關鍵詞”。書係內頁的插畫齣自傑齣藝術傢威格菲爾德與艾奇遜筆下，畫風寫實，筆觸柔和，這也是KeyWords書係獲得成功的另一要因。

內頁插圖

精彩書評

　　KeyWords是一套架構科學、進階閤理、目標明晰的兒童英語分級讀物。該係列有以下特點：
　　（1）吻閤兒童認知規律，幫助兒童從“關鍵詞”到英語閱讀和自然拼讀進行循序漸進的學習；
　　（2）具有嚴謹而結構閤理的重復再現體係，使閱讀自然流暢，從而使兒童對英語學習充滿自信；
　　（3）該係列從5c開始導入自然拼讀法（Phonics）的學習，將關鍵詞和自然拼讀結閤起來，是國內兩者結閤的首套兒童英語讀物；
　　（4）配圖寫實、生動活潑，與兒童生活緊密相連，激發兒童的學習興趣。
　　——北京師範大學外文學院教授、博導羅少茜
　　
　　KeyWords係列能成為50年經典少兒英語品牌關鍵在於科學的學習方法。對於初學英語的孩子來說，興趣和自信是重要的。KeyWords讓孩子通過不斷重復簡單的語句，在重復中理解、內化，同時學會英語中常用的單詞，穩步前進，逐級而上，給予孩子學習英語的成就感，快速提升孩子的學習興趣和自信，為孩子後續的英語學習打下良好的基礎。
　　——全國英語示範校石油附小英語特級教師劉瑩
　　
　　這套書是我目前看到過的國內引進的非常棒的英語閱讀啓濛讀物。是真正的基於學習心理學、語言學、閱讀心理學的讀物。聽說讀寫是掌握一門語言的關鍵能力，口語詞匯的積纍需要和閱讀水平共同成長，這套書就為孩子們的文本閱讀和口語詞匯積纍搭建瞭橋梁。
　　——閱讀推廣人、北京悠貝親子閱讀學院院長孫莉莉
　　
　　隸屬於企鵝童書的快樂瓢蟲（Ladybird）品牌上世紀60年代迎來瞭空前的成功。依據W。默瑞與他的一位同事J。麥剋納利的keywords研究成果，1964年快樂瓢蟲齣版瞭舉世聞名的“KeyWords”係列。KeyWords係列深受兒童、傢長和教師喜愛，熱銷近50年。
　　——英國BBC
　　
　　這套書以KeyWords為核心理念，以一對叫做Peter和Jane的小兄妹為主人公的兒童英語閱讀體係，幫助無數孩子培養瞭英語閱讀的興趣，建立瞭英語閱讀的自信心，掌握瞭英語閱讀的技巧，獲得瞭英語閱讀的能力。
　　——新閱讀研究所研究員

7a Happy holiday
7b Fun and games
7c Easy to sound

8a Sunny days
8b The big house
8c Fun with sounds
9a Games we like
9b Jump from the sky
9c Enjoying reading

10a Adventure on island
10b Adventure at the castle
10c Learning is fun

11a Mystery on the island
11b The carnival
11c Books are exciting

12a The holiday camp mystery
12b Mountain adventure
12c The open door to reading

精彩書摘

　　五十年長盛不衰的經典兒童英語閱讀體係
　　二十世紀60年代，快樂瓢蟲公司邀請英國教育專傢W·默瑞先生編著瞭一套對後世影響深遠的兒童英語閱讀體係——KeyWords。1964年，KeyWords的第一本圖書齣版。直到1967年，整套的36本纔完全齣版。從此，這套以keywords為核心理念，以一對叫做Peter和Jane的小兄妹為主人公的兒童英語閱讀體係，幫助無數孩子培養瞭英語閱讀的興趣，建立瞭英語閱讀的自信心，掌握瞭英語閱讀的技巧，獲得瞭英語閱讀的能力。
　　一代讀著KeyWords的孩子成長起來，成為人父人母，很自然地他們會選擇KeyWords為自己的孩子打開閱讀的大門。一位資深的英國齣版人說“三十年會造就一部經典。”KeyWords至今已經有50年曆史瞭，全球纍計銷售9500萬冊。直到2012年，英國本土還在重印。
　　KeyWords的作者默瑞先生從事兒童教育40多年，終其一生為兒童工作，在兒童早期閱讀的研究領域頗有建樹。他在世界各國為傢長和老師授課、演講，指導他們怎樣有效地幫助孩子學習閱讀。他期盼所有兒童都可以在英文的閱讀、書寫及拼讀方麵獲得成功。可是，在當時的英國，很多孩子存在讀寫障礙問題。為此，默瑞先生開始著手簡化兒童學習閱讀的方法。
　　50年代，默瑞先生與曼徹斯特大學的資深教育心理學傢喬·麥剋納利開始緻力於一項兒童早期閱讀的專項研究，他們發現，英語語係有400，000個單詞，但其中日常使用最頻繁的單詞隻有20，000個，而日常的對話、寫作等應用中，人們隻會用到這20000個單詞中很少的一部分。這些詞被命名為“關鍵詞”。12個單詞占每日讀寫詞匯量的1/4，100個單詞占每日讀寫詞匯量的1/2，300個單詞占每日讀寫詞匯量的3/4。這是一個多麼驚人的發現！如果兒童可以從“關鍵詞”學習起步，那麼，後續閱讀、書寫及拼讀的學習將變得更加容易，可以使兒童自信滿滿地踏上英語學習之路。
　　默瑞先生和麥剋納利先生試圖篩選齣兒童需要最先學習的單詞，這些單詞也是每天日常用語中使用最頻繁的單詞，因而成為學習的重中之重。基於這個成果，他們共同完成這項早期閱讀方麵的核心研究：稱為“讀寫關鍵詞”。
　　在這項研究的基礎上，快樂瓢蟲齣版公司委托W·默瑞先生編著“KeyWords”兒童英語閱讀體係，共計36冊。入門階段教授兒童在視覺上辨識單詞整體。該方案具備嚴謹而結構閤理的重復再現體係，使得閱讀流暢，迅速建立兒童學習的自信心。書係在初始階段導入書寫部分，後續再著手字母拼讀法(語音與字母對應關係)的學習。
　　書係內頁的插畫齣自傑齣藝術傢哈利·溫菲爾德、馬丁·艾奇遜等人筆下，畫風寫實、筆觸柔和，也是令本書係獲得成功的另一要因。
　　在排版上，每本書都是圖畫在右頁，文字在左頁，給讀者視覺上的刺激和直觀感。開始階段，選取瞭比較大的字號，便於年齡小一點的孩子閱讀和辨認字母的形狀，隨著級彆的升高，字號逐漸變小，句子結構也更加復雜，故事情節更加麯摺。
　　二十世紀70年代初期，快樂瓢蟲公司對插圖和內容進行瞭一次的修訂，以適應新的社會潮流。70年代末期，這樣的修訂還有一次。比如，增加瞭爸爸的戲份，讓爸爸在傢庭生活中的作用更加凸顯；比如Jane的著裝從裙子改成牛仔褲，不再老是玩娃娃，而是開始滑輪滑。
　　不過從70年代末期之後，這套書就再也沒有做過任何改變。所以，你可以看到，Peter經常在戶外活動，或者幫爸爸乾活兒，或者精力十足地玩球，而Jane則更多待在傢裏，幫助媽媽準備下午茶、烤蛋糕、收拾屋子或者玩娃娃。完全是一副70年代後期英國中産階級傢庭生活的情景畫捲。因此，它甚至被當成研究英國社會曆史變遷的素材。
　　歲月變遷，浮華易逝，經典卻永不褪色。書中那種重視傢庭生活、親近自然、推崇自由成長、推崇互助精神和探險精神的70年代英國中産階級價值觀和教育觀，在今天看來，依然不落伍。反觀今天生活的浮躁和教育的功利，反而顯得更加難能可貴。
　　2012年，KeyWords在英國再版。所以，今天，你依然能在英國主流書店中買到KeyWords圖書。而在一些亞洲國傢，尤其是英語作為官方語言或者非常重要的第二語言的國傢，例如印度、新加坡等，KeyWords迸發瞭更加頑強的生命力，被廣泛地應用在幼兒園和學前班的教學以及傢庭學習中。
　　而今年，KeyWords齣版50周年之際，它將登陸中國，為非常重視英語學習的中國傢庭帶來全然不同的英語閱讀和學習體驗。
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前言/序言

　　12個關鍵詞覆蓋英語常用單詞的1/4；100個關鍵詞覆蓋英語常用單詞的1/2；300個關鍵詞覆蓋英語常用單詞的3/4。通過學習，看到這些詞就能認識，孩子們就能夠輕鬆、迅速地去破譯很多句子。
　　如何開始本書的學習？與孩子分享所有的圖，引導孩子注意每個單詞的形狀，比如，哪些字母是高的？哪些字母有嚮下伸展的部分？鼓勵孩子認識組成單詞的每個字母。這本書的圖畫旨在幫助孩子更容易理解單詞的意思。在孩子讀單詞的時候，你可以手指著對應的畫麵，幫助孩子把單詞和這些單詞描繪的意思建立起直觀的聯係。
　　如何使用這套閱讀體係？KeyWords縱嚮包含12個級彆。每個級彆包含a、b、c3個橫嚮係列。每個係列有12本圖書。這三個係列的單詞都是經過精心挑選的。讀者如果按照1a、1b、1c；2a、2b、2c的模式來學習，就能從這套關鍵詞閱讀體係中獲得最大的收益。a係列逐步介紹和重復關鍵詞。b係列針對這些關鍵詞，用不同的故事和圖畫，提供更多的閱讀練習。c係列引入相似的單詞，使孩子係統地掌握自然拼讀法，能夠讀難度更大的單詞。增加瞭單詞的拼寫練習，把單詞認讀、拼寫與閱讀結閤起來，全麵發展兒童的英語能力。

Key Words關鍵詞英語分級閱讀（7-12級·套裝共18冊） [6-14歲] 下載 mobi epub pdf txt 電子書格式