陪着孩子走向优秀：我家孩子也曾是中等生 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《陪着孩子走向优秀：我家孩子也曾是中等生》教你怎样科学引导中等生，让他：
　　1.爱学习—兴趣是学习的基础，正确的动机是学习的动力，明确的目的是动力的源泉。这些比一两次成绩重要得多。
　　2.有自信—成绩差就批评孩子？那就大错特错了！成绩差更要表扬，帮助孩子重建自信心，这是学习的支柱！
　　3.有后劲—成绩差，就引导孩子看自己的长处，经营自己的长处，树立阳光的心态。这是成长的持续动力。
　　4.有方法—学习没有捷径，但是有更有效率的方法，掌握这些方法，就能事半功倍！

目录

引言：别对你家的中等生太严厉
Part 1 我家路路也是中等生
我家路路也是中等生，面对他的成绩，我们也曾挣扎，是剥夺他原本已少得可怜的快乐，加强学习，还是相信儿子，遵循他的天性去引导？我们选择了后者。孩子还只是一个小学生，他的人生才刚刚开始。小学时代的成绩领先，对于人生的漫长马拉松来说，没有任何意义。相反，拥有一个快乐而充实的童年，比什么都重要。
1 从没考过90分的孩子
2 从23到32
3 我不想给自己太大压力
4 作业正在扮演杀手的角色
5 兴趣比什么都重要
6 为自己而学
7 可怕的考前综合症
8 不爱问问题的中等生
9 “胸无大志”的路路
Part 2 Stop！别再逼中等生了
孩子是中等生，家长往往又气又急，不断给孩子加压。其实，孩子已经处于水深火热中了——在学校，老师不关注，同学漠视；回到家，等待他们的又是家长的横眉冷对、枯燥漫长的补习。一个十来岁的孩子承受了太大的压力，很容易产生心理扭曲。这对于孩子刚刚开始的人生才是致命的打击。
1 屡遭打击的路路
2 沉默寡言的孩子
3 焦虑到骂人的静静
4 常说“烦死了”的抑郁男孩
5 “无所谓”的路路
Part 3 被雾霾遮挡的闪光
你全面客观地评价过你家的中等生没有？如果你仔细去看他们，你会发现，这些孩子可能除了学习成绩差强人意以为，其他方面没有任何问题，他们有好性格、好品质、好人缘。相比那些只有成绩好，其他方面都很糟糕的优等生来说，他们才是未来真正的创造者。
1 懂爱的路路
2 路路的平和与感恩
3 路路是个“智多星”
4 有主见的路路
5 路路是个小管家
6 自律的路路
7 小路路的大胸怀
8 自己去看演唱会
9 最受欢迎的路路
Part 4 拯救自信
长期的高压已经将中等生的自信心磨没了。而一个失去自信的人，怎么可能获得人生的成功呢？或许，这才是输在起跑线上。
1 妈妈，我是不是最笨的人
2 我要是你就好了
3 赞美别人更要欣赏自己
4 允许“花球”慢慢开
5 为努力的孩子鼓掌
6 给孩子3次成功的机会
7 我家的“评优”时间
8 路路要竞选三好学生
9 鼓励就会创造奇迹
10 每天一个励志故事
11 用积极的情绪感染孩子
12 高不成就低就
Part 5 好成绩不是逼出来的
学习要掌握科学的方法，一味的苦学是难以出好成绩的。科学的学习就是把握住正确的学习目标，以孩子感兴趣的方式去学习，从玩中学，从日常生活中学，还要让孩子见到学习的成果——不是反应在考试成绩上，而是反应在学习的真正意义上，就是解决生活难题上。这才是最好的学习。
1 学习是一件有趣的事儿
2 满分是目标，但也要一分一分进步
3 考得不好有“糖”吃
4 信任孩子
5 关注成绩上升而不是名次上升
6 鼓励每次小的进步
7 关注失败的关键点
8 给孩子一个成功的暗示
9 别和一个难题较劲
10 正面强化兴趣
11 我家的“十万个为什么”
12 我家的读书时间
13 路路的“读书破万卷”
Part 6 起跑线上比什么？
起跑线上比的不是考试成绩，比的孩子拥有的成功的资本，比的是综合实力。一个只有考试成绩好，其他方面都很糟糕的孩子，是难以赢得人生这一超级马拉松的冠军的。所以，不管你的孩子是优等生，还是中等生、差等生，只要孩子有良好的学习动机和习惯，有良好的品质和性格，他就拥有了通往成功的船票。
1 不是“第一名”的乐趣
2 给孩子一双会发现的眼睛
3 倾听，给孩子尊重
4 给孩子一点“冷”教育
5 给孩子一个英雄去崇拜
6 教孩子别滥用自由
7 给孩子一点苦日子
8 把好习惯刻入骨髓
9 不欠孩子一个童年
10 玩就是最好的教育
11 孩子，没有什么比你的快乐更重要

结束语

精彩书摘

　　《陪着孩子走向优秀：我家孩子也曾是中等生》：
　　一年级时，期末考试成绩第20名，那时他的班级有50个学生。
　　二年级时，期末考试成绩第20名，那时参加考试的学生只有四十多人。
　　到了三年级，期末考试成绩仍然是铁打不动的20名。
　　一、二年级时，孩子考试成绩不理想，我还能安慰自己，孩子刚刚上小学，还不太适应小学的学习生活。可是到了三年级，小学的学习生活已经过去一半了，学习成绩还在中游晃荡，这可咋办呢？
　　我心里着急，路路爸却很淡定，一直说：“我儿子能厚积薄发。”于是对路路的学习，依然是“放任自流，偶尔监督”。
　　但这都只是表面上的，在我心里，还是希望路路能够“厚积薄发”，早点成为优等生的。我想每个父母都是这样的，要说真不在乎孩子的分数，那是假的，但太在乎，又怕伤了孩子。
　　于是，每次路路考试回家，我都会假装不经意地问：“这次你们班级考试考得好吗？你在班里考第几名啊？都考了多少分啊，告诉我一下呗。”每次听到儿子说“还行吧”“一般吧”，我的心就开始下沉，但我脸上还得表现出假装不在乎的样子。或许我问的次数太多，儿子也感到我这个妈妈“有点烦人”，后来索性不告诉我具体分数，而家长会后在路路爸那里听到孩子的具体分数时，我都觉得不理想。这种情况一直持续到路路四年级期末，路路班主任赵老师找我们谈话。
　　这一次，路路考了班级的第25名。赵老师说：“路路算不上最聪明的孩子，但头脑灵活。还有两年就要小升初了，以他现在的成绩，肯定上不了重点中学的，不过我们还有两年的时间。这两年时间，家长、老9币共同努力，多给孩子辅导辅导，还是有希望取得理想成绩的。”
　　路路的第25名的成绩给了我重创，老师的话更给了我警醒。我想，这样下去不行，就得像老师说的那样，多辅导、多监督才行。于是从那时起，我们家一改“放任自流，偶尔监督”的方针，开始了家庭辅导计划。
　　每天下班后，我或者路路爸就拿起了路路的书本，辅导路路做作业。做完作业后，又带领路路复习、预习。每天都要学到10点钟，然后上床睡觉。路路放学后的生活，再也没了动画片、故事书、足球、户外跑步
　　五年级期中考试，路路的成绩没有一个科目上90分（这可能与我们的辅导方式及路路一贯的“放任自流”有关，但当时我们并没有意识到）。所幸，他的成绩也没有下降，都在85分左右。我和路路爸私下里说，90分可能是路路考试分数的“大限”，上去了提升就会很快，不过想要考过90分却有点难度，所以我们的辅导还要坚持下去。为了路路的学习，我和路路爸经常吵架。因为路路爸经常在家里做“好人”，每次他辅导路路，不出半小时，两个人肯定会疯玩在一块儿。而我每次黑着脸训路路时，他爸爸都会嬉皮笑脸地替路路答应，而一脸不服气的路路，看见爸爸这样，也会嬉皮笑脸答应。虽然路路爸在一定程度上缓解了我和路路的冲突，但那时我一心要提高路路成绩，特别讨厌他的这种做法。直到后来我才明白路路爸这样做的重要性，这是后话了。
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