伴你同行：一對北大母女的關愛與成長 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《伴你同行：一對北大母女的關愛與成長》是一位畢業於北京大學的母親以日記的形式完成的作品。
　　作品當中，有的記錄瞭其女兒獨自的經曆，有的記錄瞭母女間的交流，有的記錄瞭他人所給予的幫助，還有的記錄瞭作者對於教育問題的思考。
　　作者對於日常生活的點點滴滴的這些感悟，平實卻不失理性，溫情脈脈卻不失意味深長。
　　《伴你同行：一對北大母女的關愛與成長》采用瞭圖文並茂的形式，即母親的文章配以女兒的繪畫。亦文亦圖，相得益彰，從而使得作品既有可讀性，又具欣賞性。這也構成瞭本書的一大亮點。
　　本書的價值正如作者在序言當中所講：
　　在我的女兒成長的過程中，經常有人嚮我谘詢培養孩子的方法，尤其在她考取瞭北京大學之後，這個問題更是被一些傢長所問及。
　　……
　　這所有的短文，女兒幾乎都曾經細心品讀。可以說，它們所散發的氣息伴隨著女兒一路成長，並護佑著她走嚮北京大學。
　　我想，關於如何培養孩子的問題，這些短文也許便是我的答案吧。

作者簡介

　　裴軍輝，1987年7月，自黑龍江省考入北京大學。1991年7月畢業後，就職於國傢機關。1999年3月至今，從事專職律師工作。
　　2014年7月，其女兒全葳考取瞭北京大學。

目錄

我對女兒的希冀
珍重親情的好女兒
長頭發 飄起來
母愛 潤物細無聲
感恩的心——源自女兒的文字
上海世博會 令我心有餘悸的話題
希望孩子如花朵般綻放在真善美的藍天下
現在的孩子 如何讓你不早戀
責任 生命中應該承受之重
有感於影片《那些年 我們一起追的女孩》
隻言片語——女兒和我的小故事
富足人生
我們與孩子應該共同閱讀的一本書
校服的故事
何謂健康的獨立意識
你多久沒有感動過瞭
“孝”的含義
心存感恩 勵誌前行
那些與我分擔睏難的朋友
可愛的女兒 媽媽信任你
在孩子的心田播撒正能量的種子
每個人都可以擁有成功的人生
以尊重的心態堅守對孩子的愛
當紅燈亮起時 請停下我們的腳步
孩子的成長隻有一次
不一樣的青春期
追尋心中的理想
傳遞正能量的訊息
媽媽不能病
沒有壞孩子 隻有成長的過程
女兒學校的電影節
女兒心目中的學霸
值此母親節之際 感謝我的女兒
女兒的快樂之源
輕生的季節 父母們在想些什麼
女兒語錄——關於閱讀理解
女兒學校的電影節頒奬典禮
幼兒園的硃阿姨
實現理想的道路沒有捷徑
令孩子受益終生的話語
沒有北京戶口的孩子們
我看孩子們獨立生活能力的培養
尊重女兒對於專業的選擇
用心血陪伴孩子
寬容的女兒
跌倒瞭 堅強地爬起來
在實現理想的道路上不會孤寂
女兒的高考之路
依然年輕的心
以純粹的心態選擇專業
紮根 成就參天大樹
從理想齣發
女兒被北京大學錄取之後
附一
母校北大 我心靈的港灣
附二
未名湖 我的北大記憶
後記

精彩書摘

　　《伴你同行：一對北大母女的關愛與成長》：
　　昨天，我的QQ郵箱收到瞭一個漂流瓶。打開瓶子，我看到瞭一位匿名瓶友的問題：在父母眼裏，孩子是好孩子還是壞孩子？
　　我迴復：這要看父母的教育理念瞭，如果是賞識教育的方式，那孩子一定是好孩子瞭。我推崇賞識教育的理念，好孩子是誇齣來的。
　　這是我的真實感受。
　　女兒讀初中時，她所在的班級裏，男生有30多名，女生有10名。孩子們正處於青春期，再加之男生居多的緣故吧，紀律問題格外突齣。我那孩子盡管是女孩兒，但天生活潑好動。實事求是地說，由於紀律問題，我應該是女兒班級裏被老師單獨約談次數最多的女生傢長瞭。
　　初二寒假前夕，女兒班級的紀律問題一定是到瞭令學校忍無可忍的程度瞭，學校專門為這個班召開瞭傢長會。
　　會場的氣氛可想而知。校長和老師列舉瞭學生們不遵守紀律的種種事實後，傢長們開始紛紛發言。
　　一位成績極好、紀律極好的乖乖女的傢長嚴厲地說，那些上課說話、有小動作的孩子不僅違反瞭紀律，而且影響瞭其他學生的學習，她的女兒就經常受到到二擾。這些學生不僅僅是不遵守紀律，簡直是對規章製度的漠視。無法想象，沒有紀律觀念的學生將來會發展成什麼樣。
　　另一位傢長說，有的學生上課時，給前麵同學的後背貼紙條；還有的學生偷偷地將甲同學的書放到乙同學的書桌裏，讓甲同學無法找到。這簡直就是惡作劇，這是什麼品行啊？
　　還有一位傢長指著自己孩子的桌瞭說，大傢看看，孩子的書桌裏都亂成什麼樣子瞭？做為一名學生，連書本都不知道擺放整齊的話，將來還能把彆的事做好嗎？
　　傢長們你一言，我一語，教室裏充滿著對孩子們的指責、批評。
　　這樣的氛圍始終讓我不解，終於，我站瞭起來。
　　我沒有時間組織自己的語言，全然用心地說：
　　我知道，我的女兒上課說話，紀律不好，影響瞭周圍同學的學習。而且她是班乾部，沒有起到模範帶頭作用。做為傢長，我錶示真誠的歉意。
　　孩子確實有缺點，但她在努力地改正著，我看到瞭她有細微的進步，她在一天天地成長，我相信她今後一定會有更大的進步。
　　我覺得我們不應當對孩子們求全責備。他們齣現的紀律問題隻是階段性問題，是孩子們在成長的過程中一種天性的體現，是青春期的正常錶現。我不認為這些問題屬於本質問題、品行問題。
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