楊紅櫻淘氣包馬小跳係列：白雪公主小劇團（典藏版） [11-14歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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楊紅櫻著

圖書標籤:

楊紅櫻
馬小跳
兒童文學
成長
校園
幽默
童話
橋梁書
11-14歲
典藏版

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齣版社：浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787534285882

版次：1

商品編碼：11606486

包裝：平裝

叢書名：楊紅櫻淘氣包馬小跳係列

開本：32開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：175

具體描述

産品特色

《淘氣包馬小跳》典藏版獨傢授權

　　浙江少年兒童齣版社

編輯推薦

適讀人群：11-14歲
　　

　　《白雪公主小劇團》是楊紅櫻2015年原創力作，為“淘氣包馬小跳”係列的第22冊，值新年之際，重磅上市。

　　《白雪公主小劇團》故事中，通過 “劇中劇”這一獨特構思，形象生動地描繪瞭馬小跳們豐富多彩的校園生活。在楊紅櫻眼中，戲劇是對孩子進行美學教育和情感教育的藝術實踐活動。本冊的“劇中劇”設計，映射當代兒童更為開放和積極的心理現實，同時也探討瞭教師與傢長之間不同教育理念的差異與利弊。書中還齣現瞭一些緊貼時代潮流的詞匯，無形中與小讀者距離更為貼近。可以說，《白雪公主小劇團》這一新作在沿襲中又有突破，值得期待。

　　淘氣包馬小跳係列，是一套屬於中國孩子的貼心成長讀本，是父母和老師必讀必閱的兒童內心世界的全記錄，展露瞭真正的孩子和完整的童心。淘氣包馬小跳係列，給孩子帶去溫暖、快樂和理解，給父母帶去震撼、感動和反思，給社會帶去正確健康的成長價值觀。馬小跳是一麵成長的鏡子，是當代中國孩子的典型形象，是一個永遠陪你長大的童年夥伴。

內容簡介

　　首屆校園戲劇節開幕啦！馬小跳班上自編自導自演童話劇《白雪公主》，還成立瞭白雪公主小劇團，熱心的馬小跳當上瞭團長。這個團長可不是好當的，馬小跳遭遇瞭許多意想不到的睏難：不閤適演“白雪公主”的路曼曼一心想演“白雪公主”，閤適演“白雪公主”的夏林果卻不願演“白雪公主”；自私的丁文濤中途突然宣布辭演“王子”一角；唐飛要演好彪悍的“獵人”，必須在短時間內瘦身；說話結巴的張達卻要用戲劇的語言來塑造魔鏡這個睿智犀利的形象。；秦老師也在關鍵時刻要撤換導演牛皮......身兼數職的馬小跳忙得焦頭爛額。經曆瞭這麼多的風波，《白雪公主》還能在戲劇節上獲奬嗎？

作者簡介

　　楊紅櫻，中國新世紀具有廣泛影響力的兒童文學作傢，曾做過小學老師，童書編輯，被中宣部評為全國宣傳係統“四個一批”人纔，被中央精神文明建設指導委員會評為“一屆全國未成年思想道德建設先進工作者”，享受國務院特殊津貼的“有突齣貢獻的專傢”。

　　19歲開始發錶兒童文學作品，現已齣版童話、兒童小說、散文80餘種，已成為暢銷的圖書品牌有“楊紅櫻童話係列”“楊紅櫻校園小說係列”“淘氣包馬小跳係列”“笑貓日記係列”“楊紅櫻畫本係列”，總銷量超過8000萬冊，創造瞭原創童書的銷售奇跡和中國兒童的閱讀神話。

　　作品被翻譯英、法、德、韓、泰、越等多語種在全球齣版發行。

　　曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬、中華齣色齣版奬、全國齣色兒童文學奬、冰心兒童圖書奬等奬項。

　　在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念，在中小學校産生瞭廣泛的影響。

　　獲2014年國際安徒生奬提名奬。

內頁插圖

精彩書評

　　★“淘氣包馬小跳”係列中的事件、人物關係、人物行為及其心理等等，在敘述中都被白描勾勒，簡潔而無枝蔓，情節充滿內在的動感和戲劇性衝突，恰好與兒童特有的閱讀期待相對應。

　　——知名兒童文學評論傢湯銳

　　★楊紅櫻的齣現是小讀者的幸運，也是中國兒童文學的轉機。“淘氣包馬小跳”的主人公馬小跳有鮮明的個性，他爭強好勝卻又錯誤不斷，他心地善良又不乏狡猾，他夢想多多但總難如願，這一切都真實地反映瞭男孩成長的特殊性。

　　——孫雲曉（中國青少年研究中心副主任、研究員中國作傢協會兒童文學委員會委員）

前言/序言

冒險的呼喚：失落的星圖與守護者的秘密一、序幕：迷霧中的古老預言暮色四閤，連綿的群山被一層薄薄的霧氣籠罩，仿佛時間在這裏凝固。在世界的邊緣，坐落著一座被遺忘已久的古城——埃爾德拉。傳說中，埃爾德拉曾是掌握著宇宙奧秘的星辰學者的居所，他們的智慧之光曾照亮整個大陸。然而，在一場被稱為“大寂靜”的災難後，這座城市連同他們的知識一同沉入瞭曆史的塵埃。故事，從一位名叫卡倫的年輕探險傢開始。卡倫並非貴族齣身，他成長於底層的手工藝人傢庭，卻擁有一顆對未知世界永不滿足的好奇心。他的手中緊握著一塊殘破的青銅碎片，上麵刻著晦澀難懂的星象圖，那是他祖父留下的唯一遺物，據稱是通往埃爾德拉秘密的關鍵。這一天，卡倫意外地在黑市上購得瞭一捲羊皮捲軸，捲軸上記載瞭一段古老的預言：“當三顆不屬於此界的星辰重閤之時，失落的星圖將重現於世。守護者之血，方能開啓通往真理之門，但切記，光芒越大，陰影越深。” 預言的齣現，立刻在平靜的王國中激起瞭暗流。一股名為“影噬者”的神秘組織開始在全球範圍內搜尋一切與埃爾德拉和星圖有關的綫索。他們信奉虛無，渴望利用星圖的力量徹底瓦解現有的秩序，將世界拖入永恒的黑暗。二、踏上徵途：邂逅與結盟為瞭解讀羊皮捲軸上的圖案，卡倫不得不前往位於大陸中央的知識聖殿——索拉瑞斯學院。索拉瑞斯學院匯集瞭大陸上最頂尖的學者和法師，但學院內部也並非鐵闆一塊。在學院的禁書區，卡倫偶遇瞭艾琳娜。艾琳娜是學院圖書館的首席編纂官，以其驚人的記憶力和對古代符文的精通而聞名，但她同時也是一個身負重任的“守護者”後裔，她的傢族世代職責便是看守關於埃爾德拉的真相。艾琳娜對卡倫手中的青銅碎片錶現齣異乎尋常的關注，她敏銳地察覺到這塊碎片與他們傢族世代守護的秘密息息相關。兩人的相遇充滿瞭試探與懷疑，但共同的敵人和對真相的渴望使他們迅速結盟。艾琳娜解讀齣，星圖並非實體地圖，而是一套復雜的時空坐標，指嚮的正是星辰學者的核心研究成果——“創世之源”，一個足以重塑物質法則的能量核心。他們的行動很快引起瞭影噬者的注意。在一次深夜的潛入行動中，他們被影噬者的精英小隊伏擊。卡倫憑藉敏捷的身手和祖傳的戰術技巧勉強周鏇，而艾琳娜則被迫激活瞭她血脈中沉睡的力量——一種能短暫操控周圍空間磁場的微弱能力，協助他們逃脫。三、穿越險境：巨龍之脊與時間的沙漏根據星圖的指引，卡倫和艾琳娜踏上瞭尋找下一塊關鍵綫索的旅程。第一站是人跡罕至的“巨龍之脊”山脈。巨龍之脊不僅是地理上的險峻，更是遠古生物的禁區。他們必須穿越充滿陷阱和迷霧的峽榖，與試圖阻撓他們的影噬者追蹤隊周鏇。在這裏，他們遇到瞭“風行者”多恩，一位隱居的遊俠。多恩性格桀驁不馴，對世俗的紛爭不屑一顧，但他曾是守護者組織的外圍成員，對影噬者的戰術瞭如指掌。在卡倫救助瞭被影噬者圍睏的多恩的幾隻雪地獵鷹後，多恩勉強同意作為嚮導，帶領他們穿過最危險的區域。在山脈深處的一處冰川裂隙中，他們找到瞭第二塊碎片——一塊記錄著時間律動的“沙漏核心”。當三塊碎片匯閤時，它們並非組閤成一張完整的圖，而是投射齣瞭一段全息的影像：埃爾德拉的學者們預見瞭自己的滅亡，他們將星圖的核心秘密分割，藏在瞭三個不同的維度錨點。四、知識的代價：機械都市的抉擇星圖的指引將他們引嚮瞭科技文明的巔峰——“齒輪之城”阿卡迪亞。這座城市完全由精密機械和蒸汽動力驅動，由一位強大的“機械大宗師”統治。阿卡迪亞錶麵上繁榮昌盛，實則被嚴格的社會等級製度束縛。影噬者早已滲透到瞭阿卡迪亞的上層，他們利用對城市核心係統的控製，試圖截獲關於星圖的最後一部分信息。卡倫和艾琳娜需要潛入城市的中央能源塔。在這個過程中，他們接觸到瞭澤拉，一位反抗機械大宗師暴政的底層工程師。澤拉的技術能力和對機械係統的瞭解，成為瞭他們進入核心區域的關鍵。在能源塔的深處，他們發現影噬者不僅在尋找星圖，他們更是在利用阿卡迪亞的能源儲備，試圖提前激活一個足以引發時空錯亂的裝置。麵對抉擇：是立即奪取星圖的最後部分，還是先阻止影噬者製造的災難？團隊內部産生瞭分歧。多恩主張快速行動，奪取目標。但卡倫和艾琳娜深知，如果讓影噬者得逞，所有的努力都將付諸東流。最終，在澤拉的協助下，他們成功破壞瞭影噬者的裝置，但代價是，他們錯過瞭直接獲取最後一塊碎片的最佳時機。影噬者的首領，一位身份神秘、代號為“虛空之影”的強大存在，終於顯露真容。他嘲弄著他們的“正義”，並透露瞭一個令人震驚的事實：星圖的真正力量並非創造，而是選擇——選擇一個世界的命運走嚮。五、最終對決：迴歸星辰的起點在經曆瞭重重磨難，並依靠多恩的經驗和澤拉的技術支持，團隊終於拼湊齣瞭完整的星圖。星圖的最終指嚮，正是故事開始的地方——被遺忘的埃爾德拉遺址。當他們到達埃爾德拉的中心神殿時，影噬者也已集結瞭全部力量。虛空之影揭開瞭他隱藏已久的身份——他曾是埃爾德拉的首席學者，也是艾琳娜傢族的叛逃者，他對現有世界的失望使他選擇瞭一條毀滅的道路。最終的對決在神殿中央展開。這不再是單純的武力對抗，更是信念的交鋒。卡倫不再是那個迷茫的探險傢，他學會瞭整閤運用夥伴們的技能；艾琳娜徹底覺醒瞭守護者的力量，她能夠短暫地讀取並乾預周圍的能量流；多恩則以驚人的速度和精準的判斷力，牽製著影噬者的精銳部隊。在關鍵時刻，艾琳娜明白瞭預言的後半句：“守護者之血，方能開啓通往真理之門”。她明白，開啓“創世之源”需要的不是蠻力，而是犧牲與理解。她將自己的生命能量引導入星圖的核心。星圖爆發齣前所未有的光芒，不是毀滅性的力量，而是重塑世界基礎法則的穩定脈衝。虛空之影的力量被這股純淨的能量所削弱和瓦解。他並非被擊敗，而是被“修正”——他眼中對毀滅的執念被引導迴瞭最初對知識的純粹追求。尾聲：新的紀元埃爾德拉的秘密被揭示，但“創世之源”的力量被封存，它的存在成為瞭一個警示，而非可以隨意使用的工具。卡倫、艾琳娜和多恩選擇瞭不同的道路。卡倫決定遊曆世界，記錄下被遺忘的曆史和新興的文明，成為真正的探險傢。艾琳娜則留在埃爾德拉的遺址，建立瞭一個新的、旨在平衡知識與責任的組織，她繼承瞭守護者的衣鉢，但這一次，她學會瞭開放與閤作。多恩則重新迴歸山脈，繼續守護著自然與自由。世界的格局因此改變，舊有的恐懼被驅散，一個新的、充滿未知與希望的紀元，緩緩拉開瞭序幕。他們知道，黑暗總會以新的麵貌齣現，但隻要知識與勇氣不滅，希望之光就永存。

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

說實話，當我看到這本書的書名時，我並沒有立刻聯想到它具體的內容，畢竟“白雪公主小劇團”這個名字本身就帶有很大的想象空間。然而，翻開書頁後，我驚喜地發現它並沒有將我們熟知的那個“白雪公主”故事簡單復述，而是以一種非常新穎且富有創意的方式，將其進行瞭二次創作。這本書更像是聚焦於一群熱愛戲劇的孩子們，他們以自己的方式去理解和演繹經典童話。我觀察到，書中對於孩子們對於“白雪公主”這個角色的不同解讀，以及他們如何將自己的想法融入到戲劇錶演中，有著非常生動的描寫。這其中充滿瞭孩子們天馬行空的想象力，他們會根據自己的理解，給角色添加新的元素，甚至改變故事情節的走嚮，讓原本熟悉的童話煥發齣彆樣的光彩。我印象特彆深刻的是，書中有一段描寫孩子們為瞭一個情節反復排練，討論，甚至爭論的場景，雖然過程有些小摩擦，但最終他們都能找到一個大傢都滿意的解決方案。這種過程本身就非常寶貴，它教會孩子們如何溝通、如何妥協，以及如何為瞭共同的目標而努力。這本書讓我看到瞭孩子們身上無限的創造力和可能性，也讓我迴想起自己小時候那種天真爛漫、充滿幻想的時光。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，好的童書不僅僅是講一個故事，更是要能觸動讀者的心靈，引發他們的思考。這本書恰恰做到瞭這一點。當我在閱讀它的時候，我能感受到一種濃濃的童趣和創意，它並非簡單地復述一個大傢耳熟能詳的故事，而是將經典童話“白雪公主”融入到一個充滿活力的“小劇團”背景下。我觀察到，書中通過描寫孩子們排練戲劇的過程，展現瞭他們豐富多彩的內心世界。他們對於角色的理解，對於情節的安排，都充滿瞭孩子們特有的視角和想象力。我尤其欣賞書中對於孩子們之間互動細節的刻畫，他們有爭執，有閤作，有互相鼓勵，這些都真實地反映瞭孩子們成長的真實狀態。而且，書中所傳遞的價值觀也非常正麵，比如鼓勵孩子們勇敢錶達自己，團隊閤作的重要性，以及在麵對睏難時保持積極樂觀的態度。我看到書中孩子們為瞭讓自己的戲劇更精彩，付齣瞭很多努力，也從中收獲瞭很多快樂。這種過程本身就非常有教育意義，它告訴孩子們，隻有付齣努力，纔能實現自己的夢想。這本書讓我覺得，孩子們就像一群小小的藝術傢，他們用自己的方式，將經典的童話賦予瞭新的生命。

评分☆☆☆☆☆

我一直都很喜歡楊紅櫻阿姨的書，總覺得她的故事特彆貼近孩子們的生活，能引起共鳴。這次趁著孩子生日，給她買瞭好幾本書，其中一本是關於童話改編的，我當時就覺得這個主題挺有意思的。孩子收到禮物後，迫不及待地翻閱，我偶爾也會在一旁看一眼。這本書最大的亮點在於，它沒有生硬地照搬原著，而是巧妙地將經典的童話人物和情節，融入到瞭一個現代的、充滿童趣的兒童劇團背景下。我注意到書中對於孩子們排練、編排劇目的過程描寫得非常細緻，從最初的劇本構思，到角色的分配，再到排練中遇到的各種睏難和有趣的插麯，都寫得活靈活現。孩子們在排練過程中，不僅僅是在學習錶演，更是在學習如何團隊協作，如何解決問題，如何在挫摺中成長。這種寓教於樂的方式，讓我在看的時候也覺得很有啓發。而且，作者在塑造人物方麵也很用心，每個孩子都有自己的個性和特點，他們之間的互動也充滿瞭孩子氣的真誠和純粹，讓人忍俊不禁。我特彆喜歡書裏那種樂觀嚮上、積極進取的氛圍，感覺讀完之後，心情也會變得格外明朗。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的感受，更多的是一種輕鬆愉快的閱讀體驗，仿佛跟著一群活潑可愛的孩子們一起，走進瞭一個充滿歡聲笑語的戲劇世界。我尤其欣賞作者在處理經典童話故事時的獨到之處。她並沒有刻意去迎閤或者模仿原著，而是從中汲取靈感，然後用一種更貼近當代兒童視角的方式來重新解讀。書中的“白雪公主”不再僅僅是一個被動等待王子拯救的公主，她可能被賦予瞭新的性格特質，比如勇敢、獨立，或者有一些小小的“缺點”，反而顯得更加真實和可愛。我看到書中有一處情節，孩子們在排練某個場景時，因為對角色的理解不同而産生瞭小小的分歧，他們通過討論、嘗試，最終找到瞭一個既符閤童話精神，又能體現孩子們個性的錶演方式。這種處理方式，讓我覺得非常贊賞。它不僅讓孩子們在閱讀中體驗到瞭戲劇的魅力，更重要的是，讓他們在潛移默化中學會瞭如何批判性地思考，如何用自己的方式去理解和錶達。而且，書中的語言風格也非常活潑生動，充滿瞭童趣，讀起來一點都不枯燥，讓人讀得津津有味。

评分☆☆☆☆☆

作為一個成年人，我從這本書中看到的，遠不止一個簡單的故事。它更像是一扇窗戶，讓我得以窺見孩子們內心深處的世界。書名中的“小劇團”三個字，就點明瞭這本書的主題——孩子們在通過戲劇來錶達自己，來探索世界。我注意到，書中對孩子們排練過程中發生的各種細節描寫得非常到位，比如他們如何討論劇本，如何分配角色，如何在排練中遇到睏難，以及他們如何一起想辦法解決。這些場景都充滿瞭真實的生活氣息，讓我能夠深切地感受到孩子們那種純粹的熱情和執著。我特彆喜歡書中對於“白雪公主”這個經典角色的重新演繹。書中的孩子們並沒有完全按照原著的設定來錶演，而是根據自己的理解，賦予瞭白雪公主新的生命。有些孩子可能會覺得白雪公主應該更活潑一些，有些孩子可能會覺得她應該更聰明一些，這些不同的想法碰撞在一起，反而讓整個故事變得更加豐富和有趣。這本書讓我看到瞭孩子們身上那種獨特的創造力和想象力，也讓我看到瞭他們是如何通過閤作來完成一件事情的，這對於他們的成長是非常有益的。

評分☆☆☆☆☆

女兒指定要買的，她很喜歡，很開心。

評分☆☆☆☆☆

  《薑小牙上學記》是專為小學生量身創作的全彩日記體讀物。故事以短日記形式呈現，記錄瞭薑小牙上小學後在學習、友誼和生活方麵的點滴經曆和心理曆程。

評分☆☆☆☆☆

兒子特喜歡，周五下單周六就到瞭，孩子迫不及待的打開就拿齣一本看瞭。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，京東物流給力，早上下單，下午到！

評分☆☆☆☆☆

楊紅纓的書孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

書沒的說，孩子們都很喜歡，可能寫得都是小學發生的事吧。