中延院文库·中国延安干部学院学报论文汇萃：中国特色社会主义研究（套装上下册） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《中国延安干部学院学报》是中共中央组织部主管、中国延安干部学院主办的综合性学术理论刊物。学报以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，秉承“高点起步，突出特色，争创一流”办刊原则。为党的执政能力建设服务，为领导人才成长和发展服务，为干部教育培训创新服务，为学院教学科研服务。主要栏目有：中国特色社会主义理论、党建理论、国情研究、延安十三年史、干部教育培训研究等。《中延院文库·中国延安干部学院学报论文汇萃：中国特色社会主义研究（套装上下册）》汇集了近年来出版的有关中国特色社会主义研究的数十篇文章。

目录

上册
总论
牢牢把握当代中国发展进步的主题
——深入学习习近平关于坚持和发展中国特色社会主义的重要论述
实现城乡发展一体化、解决“三农”问题的根本指导思想
——十八大以来习近平关于推进城乡发展一体化问题的论述
关于中国特色社会主义的几个理论问题
金融危机后世界格局的巨大深刻变化
中国共产党早期马克思主义战略观的形成

中国特色社会主义理论体系
中国共产党的三大划时代理论成果
毛泽东哲学思想与中国特色社会主义理论体系
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果
关于“科学社会主义理论体系”的考察
当代中国马克思主义的基本理论特征
——兼论邓小平对当代中国马克思主义的奠基性贡献
“南方谈话”是马克思主义中国化发展到新阶段的伟大代表性文献
社会主义初级阶段促进共同富裕的理论思考
——为纪念邓小平诞辰110周年而作
“三个代表”重要思想与科学发展观
论科学发展观的历史地位和时代价值
辩证地理解邓小平社会主义本质论
中国特色社会主义理论体系是当代中国的马克思主义
试论中国特色社会主义理论体系的科学定位
毛泽东高举反帝、反霸旗帜的国际战略思想
马克思主义“三化”与毛泽东思想的形成和发展

政治建设理论与实践
政党、政党制度与现代国家
——对中国政党制度的理论反思
市场经济与民主政治的两种互动
民主从何而来？
——从科学社会主义观点对市场与民主所作的考察
以人民主体思想为指导推进政治改革发展
中国政党制度创制得以成立的理论根据
当代中国民主的认知视角及其优化路径
走向公共——中国特色社会主义的现实及可能前途
试论建国以来中国政治渐进发展的基本经验
人民代表大会制度的成长与国家形态的更新
专题协商会应成为政协大会讨论“一府两院”工作报告的会议形式
中国的县政改革实践：困境与出路

核心价值观研究
新的历史条件下加强理想信念建设的几个问题
试论社会主义核心价值体系的几个基本问题
从“和谐”核心价值观看社会主义对人类文明的进步
中国特色社会主义价值自信论纲

下册
中国特色社会主义基本理论与实践
当代中国特色社会主义理论和实践的新发展
——学习党的十八大报告
中国特色社会主义道路的探索和开创
社会主义模式的历史回顾和理论思考
研究经济理论和破解经济难题必须从生产方式入手
科学发展和深化改革皆基于对问题及其根源的准确判断
改革和发展都离不开马克思主义基本理论
坚持中国特色社会主义的理论逻辑与实践原则
论中国特色社会主义的当代价值
——纪念邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”30周年
现代化的真实含义及中国的创制走势
“没有预见就没有一切”
——毛泽东领导思想的精髓
科学总结后发展国家社会主义的历史经验和规律性
——对“东方社会理论”的质疑
理论与实践的双向同构
——赋予当代中国马克思主义鲜明实践特色的方法论思考
共产党情报局与新民主主义社会理论的历史命运
——从新民主主义向苏联模式社会主义转变的国际背景

“中国梦”研究
中国共产党与民族复兴的“中国梦”
论毛泽东建设新中国的愿景与中国梦

比较研究
中国现代化必须正确认识和处理社会主义与资本主义的关系
社会党是代表部分工人的社会主义政党
——对上百年世界社会主义历史的简要考察
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
——论自觉划清马克思主义和反马克思主义的界限
戈尔巴乔夫的民主化改革及其教训
——苏联人民代表大会体制的确立与影响
关于列宁遗产的传承问题

当代资本主义研究
苏联剧变的经济体制改革失败原因及启示
当代资本主义世界体系论要
国际形势演进中的当代资本主义
当代资本主义基本矛盾再认识

精彩书摘

　　《中延院文库·中国延安干部学院学报论文汇萃：中国特色社会主义研究（套装上下册）》：
　　3.科学发展的要求
　　科学发展的要求在于阐明发展所要实现的基本要求和准则是什么。总起来说，发展必须符合人的全方位的现实需要。
　　一是发展的全面性。发展的全面性源自人的需要的全面性。人对产品和服务的需要是多方面的，因而发展必须是全面的，对于各种产业和再生产的各个环节，对于各种产品和服务，都要统筹兼顾，不能偏废，不能顾此失彼，不能单打一。
　　二是发展的协调性。发展的协调性包括结构合理、比例协调、社会和谐。一方面，人的多方面需要总会有数量和等级的差别，各种产业和产品的生产必须与此相适应，这就要求，生产结构必须合理。另一方面，劳动、资源、产品、剩余产品的分配必须保持恰当的比例，使社会再生产能够继续，使各个阶级和阶层保持协调的关系。
　　三是发展的进步性。发展总是立足于现实条件的现实的发展，既不落后，也不超前。生产力是不断提高的，人的需要也必然随着生产力的提高而变化和提高。因此，一方面，发展必须经常有所前进，有所提高，与时俱进，产品不断升级和更新。另一方面，生存资料、享受资料和发展资料的比例必须不断调整，提高享受资料和发展资料的比重。
　　四是发展的稳定性。发展的稳定性主要是就经济运行来说的，要求增长适度、货币稳定，物价稳定、就业稳定，不发生经济危机和金融危机。经济发展不可能是直线的，但也不应当是剧烈波动的。稳定的发展不仅有利于就业和居民收入的增加，而且有利于资源配置、结构合理和比例协调。因此，经济运行不能大起大落、忽高忽低、忽冷忽热，不应当是锯齿式或者马鞍型的增长。防止大起大落的关键是不能人为地发动大起；只要以大起为开端，就难免出现大落。
　　五是发展的持续性。发展的持续性主要是就长远发展来说的，要求发展不停滞、不间断、不倒退。要做到这一点，关键是资源供给的持续性和生态环境的良性循环。如果必需的资源已经枯竭，或者生态环境已经破坏到难以恢复的程度，发展就难以为继了。发展的不可持续，主要是掠夺型、破坏型发展造成的。
　　4.科学发展的方式
　　科学发展的方式在于阐明怎样发展，或“如何发展”，以什么样的方式方法实现发展的目的和要求。发展方式是使发展符合发展内涵、发展目的、发展要求的实现形式和途径，涉及发展道路（路径），发展手段和方式。根据历史经验，由于客观条件和主观认识不同，发展方式也存在很大差异，甚至形成鲜明的对照。实践中的发展方式按其主要特征可以区分为下述几种对立的形式：以物为本的发展和以人为本的发展；以速度为中心的发展和以效益为中心的发展；外延式为主的发展和内含式为主的发展；粗放式发展和集约式发展；浪费型发展和节约型发展；掠夺型发展和补偿型发展；破坏性发展和建设性发展；不可持续的发展和可持续的发展；排斥性发展和包容性发展；等等。如果以纯粹的形式区分为两种对立的发展方式，那么，一种是，以物为本、以速度为中心、外延式为主、粗放式、浪费型、掠夺型、破坏性、不可持续、排斥性的发展方式；另一种是，以人为本、以效益为中心、内含式为主、集约型、节约型、补偿型、建设性、可持续、包容性的发展方式。但事实上，发展方式不可能是纯粹的，各种特征也并不都具有典型性，而只可能是一种倾向。我国的情况就是如此。从基本倾向来看，我国以往的发展方式，基本上属于前一种。但要注意到，我国经过近10余年的努力，传统发展方式的某些方面已经有不同程度的转变，只是还没有发生根本性的转变。
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