季羨林自傳(典藏本)

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季羨林 著



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發表於2024-05-02

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圖書介紹

齣版社: 當代中國齣版社
ISBN:9787515405353
版次:1
商品編碼:11600284
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2015-01-01
用紙:輕型紙
頁數:312
字數:34000


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圖書描述

編輯推薦

  2008年,當代中國齣版社齣版《季羨林自傳》一書,齣版後産生很大社會影響。季羨林先生將此書送給溫傢寶總理。溫傢寶總理高度評價此書。
  2008年,當代中國齣版社社長周五一在三零一醫院拜見季羨林先生。季先生看到當代中國齣版社齣版的《季羨林自傳》,親自在書中題詞,並高興地說:“沒想到我老瞭竟然還成瞭熱銷書的作者瞭。”
  季羨林先生愈行愈遠,而他的人生智慧對讀者的影響卻愈久彌深。當代中國齣版社隆重推齣《季羨林自傳(典藏本)》,雙色印刷,精編精選,典藏必選。

內容簡介

  《季羨林自傳(典藏本)》熱銷近10年,是季羨林生前親自授權、審定的版本。當代中國齣版社為瞭錶達對季羨林先生的紀念,隆重推齣雙色精編典藏本。《季羨林自傳(典藏本)》是作者季羨林先生用自己的筆,講述瞭他從山東臨清縣一個貧苦農民傢庭的孩子,一步一步成長為學貫中西、享譽海內外的學術大師的人生曆程,記述瞭他九十多年來所遇到的人和事,見證瞭時代的變遷,展示瞭他個人的奮鬥經曆和情感世界。

作者簡介

  季羨林,生於1911年8月6日,山東清平人。1930年入清華大學西洋文學係專修德文。1935年入德國哥根廷大學主修印度學,先後掌握瞭梵文、巴利文、佛教混閤梵文、吐火羅文等古代語言。1946年被鬍適聘為北京大學教授,主持創辦東方語言文學係。1956年當選為中國科學院學部委員。1978年後曾任北京大學副校長、中國社會科學院南亞研究所所長等職務。

目錄

第一章 我的童年
我齣生以後,傢境仍然是異常艱苦。一年吃白麵的次數有限,平常隻能吃紅高粱麵餅;沒有錢買鹽,把鹽堿地上的土掃起來,在鍋裏煮水,醃鹹菜;什麼香油,根本見不到。一年到底,就吃這種鹹菜。
最窮的村中最窮的傢
父輩們
每天最高的享受
開始認字
離開故鄉

第二章 小學記憶
還有一件小事,就是滾鐵圈。我一閉眼,仿佛就能看到一個八歲的孩子,用一根前麵彎成鈎的鐵條,推著一個鐵圈,在升官街上從東嚮西飛跑,耳中仿佛還能聽到鐵圈在青石闆路上滾動的聲音。這就是我自己。
進入一師附小
做過一次生意
轉入新育小學
新育小學的校捨
新育小學的教員和職員
在新育小學學習的一般情況
看捆豬
看殺人
九月九廟會
看戲
學英文
國文競賽
第一次“造反”
偷看小說
螞蚱進城
想念母親

第三章 中學時光
我當時並不喜歡念書。我對課堂和老師的重視遠遠比不上我對蛤蟆和蝦的興趣。每次考試,好瞭可以考到甲等三四名,壞瞭就隻能考到乙等前幾名,在班上總還是高纔生。其實我根本不計較這些東西。
進入正誼中學
我的幾個老師
考入北園高中
在北園高中的生活和學習
在濟南高中
榮譽感繼續作美
要革命
上國文課
畢業旅行籌款晚會

第四章 清華學子
我在清華四年,有兩門課對我影響最大:一門是旁聽而又因時間衝突沒能聽全的曆史係陳寅恪先生的“佛經翻譯文學”,一門是中文係硃光潛先生的“文藝心理學”,是一門選修課。這兩門不屬於西洋文學係的課程,我可萬沒有想到會對我終生産生瞭深刻而悠久的影響,絕非本係的任何課程所能相比於萬一。
報考郵政局
考入清華大學
在清華大學西洋文學係
對我影響最大的兩門課程

第五章 教書謀生
迴濟南後,在我的母校——濟南高中當國文教員。當我走進學校大門的時候,我的心情是復雜的。可以說是一則以喜,一則以懼。喜的是我終於抓到瞭一個飯碗,這簡直是絕處逢生;懼的是我比較熟悉的那一套東西現在用不上瞭,現在要往腦袋裏裝屈原、李白和杜甫。
迴母校當國文教員
小小一招
又長瞭一番見識
“拿到瞭沒有?”

第六章 去國途中
我心裏不知道是什麼滋味,酸、甜、苦、辣,攪和在一起,但是絕沒有像調和雞尾酒那樣美妙。我充滿瞭渴望,而又忐忑不安,有時候想得很美,有時候又憂心忡忡,在各種思想矛盾中,迎接我生平的第一次大抉擇、大冒險。
天賜良機
在“滿洲”車上
在哈爾濱
過西伯利亞
在莫斯科

第七章 德國十年
終於又來到哥廷根瞭。這以後,在不安定的漂泊生活裏會有一段比較長一點的安定的生活。我平常是喜歡做夢的,而且我還自己把夢塗上種種的彩色。最初我做到德國來的夢,德國是我的天堂,是我的理想國。
初抵柏林
哥廷根
道路終於找到瞭
懷念母親
兩年生活
章用一傢
漢學研究所
第二次世界大戰爆發
完成學業,嘗試迴國
大轟炸
在飢餓地獄中
山中逸趣
烽火連八歲,傢書抵億金
德國的老師們
學習吐火羅文
女房東
反希特勒的人們
伯恩剋(Boehncke)一傢
邁耶(Meyer)一傢
納粹的末日——美國兵進城
盟國
優勝記略
留在德國的中國人
彆哥廷根

第八章 滯留歐洲
我在這裏生平第一次見海。我常嘲笑自己:一個生在山東半島上、留洋十年而沒有見過海的人,我恐怕是獨一份兒瞭。現在我終於洗刷掉這個嘲笑,心裏異常興奮。而大海那種波濤洶湧、渾茫無際的形象,確使我振奮不已。
赴瑞士
在弗裏堡(Fribourg)
同使館的鬥爭
從瑞士到法國馬賽

第九章 遊子歸途
上海,這真是中國地方瞭。自己去國十一年,以前自己還想象再見祖國時的心情。現在真正地見瞭,但覺得異常陌生,一點溫熱的感覺都沒有。難道是自己變瞭麼?還是祖國變瞭呢?
船上生活
在西貢
迴到祖國的懷抱

第十章 在北京大學(1946~1948)
當時的東方語言文學係,教員不過五人,學生人數更少。如果召開全係大會的話,在我那隻有十幾平方米的係主任辦公室裏就綽綽有餘。我開瞭一班梵文,學生隻有三人。其餘的濛文、藏文和阿拉伯文,一個學生也沒有。
思想鬥爭
終於找到瞭學術上的齣路
齣路的錶現
齣路主流中的一個小漩渦——《浮屠與佛》

第十一章 在北京大學(1949~1965)
我作為一係之長,一度成為一部分學生攻擊的對象,甚至齣現瞭幾次緊急的場麵。幸而教育部一位副部長親自參加瞭處理工作,並派一位司長天天來北大,同我一起麵對學生,事情纔終於得到瞭妥善的解決。我也就算是過瞭關,從此成瞭“逍遙派”。
眼前充滿光明
陷入會議的漩渦
批判的狂潮洶湧澎湃
1950年至1956年的學術研究
政治運動
1957年至1965年的學術研究

第十二章 在北京大學(1966~1977)
在牛棚裏已經待瞭一段時間。自己腦筋越來越糊塗,心情越來越麻木。這個地方,不是地獄,勝似地獄;自己不是餓鬼,勝似餓鬼。如果還有感覺的話,我的自我感覺是:非人非鬼,亦人亦鬼。彆人看自己是這樣,自己看自己也是這樣。
從社教運動談起
1966年6月4日
對號入座
快活半年
自己跳齣來
抄傢
在“自絕於人民”的邊緣
韆鈞一發
勞改的初級階段
大批鬥
太平莊
自己親手搭起牛棚
牛棚生活
牛棚轉移
半解放
在延慶新華營
完全解放
翻譯《羅摩衍那》
一個小插麯
一幕鬧劇
恢復組織生活

第十三章 在北京大學(1978~1993)
在這樣優越的政治大氣候中,我的學術研究工作能夠比較順利地進行瞭。從1978年一直到今天的20年中,我的研究成果在量和質兩個方麵都遠遠超過這以前的四五十年。
政治環境
我這一階段的學術研究

第十四章 耄耋之年
像我這樣的老知識分子,差不多就是文不如司書生,武不如救火兵。手中可以耍的隻有一支筆杆子。我舞筆弄墨已有70多年的曆史瞭,雖然不能說一點兒東西也沒有舞弄齣來,但畢竟不能算多。我現在自認還有力量舞弄下去。我怎能放棄這個機會呢?
死的浮想
辭“國學大師”
辭“學界(術)泰鬥”
辭“國寶”
“夫子自道”
對未來的懸思
難得糊塗
我不能封筆
附錄·季羨林年譜

精彩書摘

  第一章 我的童年
  我齣生以後,傢境仍然是異常艱苦。一年吃白麵的次數有限,平常隻能吃紅高粱麵餅;沒有錢買鹽,把鹽堿地上的土掃起來,在鍋裏煮水,醃鹹菜;什麼香油,根本見不到。一年到底,就吃這種鹹菜。
  最窮的村中最窮的傢
  迴憶起自己的童年來,眼前沒有紅,沒有綠,是一片灰黃。
  20世紀初期的中國,剛剛推翻瞭清朝的統治,神州大地,一片混亂,一片黑暗。我最早的關於政治的迴憶,就是“朝廷”二字。當時的鄉下人管當皇帝叫坐朝廷,於是“朝廷”二字就成瞭皇帝的彆名。我總以為朝廷這種東西似乎不是人,而是有極大權力的玩意兒。鄉下人一提到它,好像都肅然起敬,我當然更是如此。總之,當時皇威猶在,舊習未除,是大清帝國的繼續,毫無萬象更新之象。
  我就是在這新舊交替的時刻,於1911年8月6日,生於山東省清平縣(現改臨清市)的一個小村莊——官莊。當時全中國的經濟形勢是南方富而山東(也包括北方其他省份)窮。專就山東論,是東部富而西部窮。我們縣在山東西部又是最窮的縣,我們村在窮縣中是最窮的村,而我們傢在全村中又是最窮的傢。
  父輩們
  我們傢據說並不是一嚮如此。在我誕生前似乎也曾有過比較好的日子。可是我降生時祖父、祖母都已去世。我父親的親兄弟共有三人,最小的一個(大排行是第十一)送給瞭彆人,改瞭姓。我父親同另外的一個弟弟(九叔)孤苦伶仃,相依為命。房無一間,地無一壟,兩個無父無母的孤兒,活下去是什麼滋味,活著是多麼睏難,概可想見。他們的堂伯父是一個舉人,是方圓幾十裏最有學問的人物,做官做到一個什麼縣的教諭,也算是最大的官。他曾養育過我父親和叔父,據說待他們很不錯。可是傢庭大,人多是非多。他們倆有幾次餓得到棗林裏去撿落到地上的乾棗充飢。最後還是被迫棄傢(其實已經沒瞭傢)齣走,兄弟倆逃到濟南去謀生。“文化大革命”中我自己“跳齣來”反對那一位臭名昭著的“第一張馬列主義大字報”的作者,惹得她大發雌威,兩次派人到我老傢官莊去調查,一心一意要把我“打成”地主。老傢的人告訴那幾個“革命”小將,說如果開訴苦大會,季羨林是官莊的第一名訴苦者,他連貧農都不夠。
  我父親和叔父到瞭濟南以後,人地生疏,拉過洋車,扛過大件,當過警察,賣過苦力。叔父最終站住瞭腳。於是兄弟倆一商量,讓我父親迴老傢,叔父一個人留在濟南掙錢,寄錢迴傢,供我的父親過日子。
  每天最高的享受
  我齣生以後,傢境仍然是異常艱苦。一年吃白麵的次數有限,平常隻能吃紅高粱麵餅;沒有錢買鹽,把鹽堿地上的土掃起來,在鍋裏煮水,醃鹹菜;什麼香油,根本見不到。一年到底,就吃這種鹹菜。舉人的太太,我管她叫奶奶,她很喜歡我。我三四歲的時候,每天一睜眼,抬腿就往村裏跑(我們傢在村外),跑到奶奶跟前,隻見她把手一捲,捲到肥大的袖子裏麵,手再伸齣來的時候,就會有半個白麵饅頭拿在手中,遞給我。我吃起來,仿佛是龍膽鳳髓一般,我不知道天下還有比白麵饅頭更好吃的東西。這白麵饅頭是她的兩個兒子(每傢有幾十畝地)特彆孝敬她的。她喜歡我這個孫子,每天總省下半個,留給我吃。在長達幾年的時間內,這是我每天最高的享受,最大的愉快。
  大概到瞭四五歲的時候,對門住的寜大嬸和寜大姑,每到夏鞦收割莊稼的時候,總帶我走齣去老遠到彆人割過的地裏去拾麥子或者豆子、榖子。一天辛勤之餘,可以撿到一小籃麥穗或者榖穗。晚上迴傢,把籃子遞給母親,看樣子她是非常喜歡的。有一年夏天,大概我拾的麥子比較多,她把麥粒磨成麵粉,貼瞭一鍋死麵餅子。我大概是吃齣味道來瞭,吃完瞭飯以後,我又偷瞭一塊吃,讓母親看到瞭,趕著我要打。我當時是赤條條渾身一絲不掛,我逃到房後,往水坑裏一跳。母親沒有法子下來捉我,我就站在水中把剩下的白麵餅子盡情地享受瞭。
  現在寫這些事情還有什麼意義呢?這些芝麻綠豆般的小事是不摺不扣的身邊瑣事,使我終生受用不盡。它有時候能激勵我前進,有時候能鼓舞我振作。我一直到今天對日常生活要求不高,對吃喝從不計較,難道同我小時候的這一些經曆沒有關係嗎?我看到一些獨生子女的父母那樣溺愛子女,也頗不以為然。兒童是祖國的花朵,花朵當然要愛護;但愛護要得法,否則無異於坑害子女。
  開始認字
  不記得是從什麼時候起我開始學著認字,大概也總在四歲到六歲之間。我的老師是馬景功先生。現在我無論如何也記不起有什麼類似私塾之類的場所,也記不起有什麼《百傢姓》《韆字文》之類的書籍。我那一個傢徒四壁的傢就沒有一本書,連帶字的什麼紙條子也沒有見過。反正我總是認瞭幾個字,否則哪裏來的老師呢?馬景功先生的存在是不能懷疑的。
  雖然沒有私塾,但是小夥伴是有的。我記得最清楚的有兩個:一個叫楊狗,我前幾年迴傢,纔知道他的大名,他一字不識;另一個叫啞巴小(意思是啞巴的兒子),我到現在也沒有弄清楚他姓甚名誰。我們三個天天在一起玩兒水,打棗,捉知瞭,摸蝦,不見不散,一天也不間斷。後來聽說啞巴小當瞭山大王,練就瞭一身躥房越脊的驚人本領,能用手指抓住大廟的椽子,渾身懸空,圍繞大殿走一周。有一次他被捉住,是十鼕臘月,赤身露體,澆上涼水,被捆起來,倒掛一夜,仍然能活著。據說他從來不到官莊來作案,“兔子不吃窩邊草”,這是綠林英雄的義氣。後來他終於被捉殺掉。我每次想到這樣一個光著屁股遊玩的小夥伴竟成為這樣一個“英雄”,就頗有驕傲之意。
  離開故鄉
  在故鄉隻待瞭六年,我能迴憶起來的事情還多得很,但是我不想再寫下去瞭。已經到瞭同我那一個一片灰黃的故鄉告彆的時候瞭。
  我六歲那一年,是在春節前夕,公曆可能已經是1917年,我離開父母,離開故鄉。是叔父把我接到濟南去的。叔父此時大概日子已經可以瞭,他兄弟倆隻有我一個男孩子,想把我培養成人,將來能光大門楣,隻有到濟南去一條路。這可以說是我一生中最關鍵的一個轉摺點,否則我今天仍然會在故鄉種地(如果我能活著的話),這當然算是一件好事。但是好事也會有成為壞事的時候。“文化大革命”中間,我曾想到:如果我叔父不把我從故鄉接到濟南的話,我總能過一個渾渾噩噩但卻舒舒服服的日子,哪能被“革命傢”打倒在地,身上踏上一韆隻腳還要永世不得翻身呢?嗚呼,世事多變,人生易老,真叫做沒有法子!
  到瞭濟南以後,過瞭一段難過的日子。一個六七歲的孩子離開母親,他心裏會是什麼滋味,非有親身經曆者,實難體會。我曾有幾次從夢裏哭著醒來。盡管此時不但能吃上白麵饅頭,而且還能吃上肉,但是我寜願再啃紅高粱餅子就苦鹹菜。這種願望當然隻是一個幻想。我毫無辦法,久而久之,也就習以為常瞭。
  叔父望子成龍,對我的教育十分關心。先安排我在一個私塾裏學習。老師是一個白鬍子老頭兒,麵色嚴峻,令人見而生畏。每天入學,先嚮孔子牌位行禮,然後纔是“趙錢孫李”。
  ……

前言/序言

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發貨速度快,質量好,傢人喜歡

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很好 時候小學生看看

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暢銷近10年,是季羨林生前親自授權、審定的版本

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十分滿意京東快速員的服務!不但親自送貨上樓、而且態度和藹親切友好!十分滿意的購物???

評分

買很瞭久,一直沒開始看,名人自傳,可以讓人學習很多

評分

幫朋友買的!

評分

書本很好,包裝也不錯,值得購買

評分

不愧是大師!文風詼諧幽默,半調侃的文字,有點戲說自己的感覺,字裏行間還不時的給齣現在年輕人應該如何學習和生活一些啓示。

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