兒童文學金牌作傢書係：罪童淚 [11-14歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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阮梅 著

齣版社： 中國少年兒童齣版社

ISBN：9787514820041

版次：1

商品編碼：11571837

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-10-01

用紙：膠版紙

頁數：198

字數：150000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　中國首部預防未成年人犯罪警示教育讀本。
　　《兒童文學金牌作傢書係：罪童淚》是一本沉甸甸的書稿，也是一部讓人觸目驚心又唏噓不已的書。常言說幸福的傢庭是相似的，不幸的傢庭各有各的不幸。這11篇中的11個孩子不能說涵蓋瞭所有少年犯罪的類型，卻頗具代錶性和典型意義。

內容簡介

　　一些就讀小學、初中的小男生，忽然間以故意殺人、持槍搶劫、製毒販毒、性侵害等罪名鋃鐺入獄，走進未成年犯管教所，成為高牆內被判十五年乃至二十年的重刑犯。他們真是的十惡不赦嗎？傾聽少年犯的聲音，你會明白，隻因一步錯，步步錯。不該成癮的網絡殺人遊戲、不該接的五十元、本該遠離的一個“朋友”、甚至一個錯誤的念頭與自以為是的心理，在給他人帶來毀滅性傷害的同時，也給自己傢庭帶來瞭沉重的經濟包袱與永遠的心理陰影。

作者簡介

　　阮梅，中國作傢協會會員，湖南理工學院客座教授，華容縣文聯主席。先後跨5省從事農村留守兒童問題、未成年人心理危機問題、未成年人犯罪問題調查研究。先後獲得“2008十大魅力詩人奬”、“新世紀第四屆北京文學奬”、“第四屆全國冰心散文奬”。

精彩書評

　　★故事錶麵無暴力，無血腥，無刺激，但那種震撼、驚悚、不寒而栗的力量來自事件背後，催人警醒，引人深思！作者用一種平實準確的筆觸，為每一個孩子勾畫瞭一條清晰的成長軌跡，找到瞭每一個孩子之所以走上犯罪之路的成因，傢庭的、社會的、自我的，讓讀者一下子就看到瞭偶然中的必然，悲劇的肌理清晰可見。因果之中的這個“成因”，對於所有的人都有警示作用。無論是優裕傢庭的孩子，還是貧睏傢庭的孩子，教育失當和教育缺失，都會給孩子的成長帶來緻命的傷害。
　　——《兒童文學》主編 徐德霞
　　
　　★想想自己，也一直痛恨爸爸，從小就開始。也不知因為什麼原因，我不願理他，看見他就煩，有時還咒他。看完《父親》後我纔慢慢迴憶起，這麼多年來，他其實忍瞭很多，付齣瞭很多，隻是我從未放在心裏，隻看到他的不好，不記得他的好。到底我還來得及，我能夠嚮他道歉，而餘燦燦卻再也沒有機會瞭！我從這篇文章中明白，少年不能意氣用事，心胸應開闊，頭腦應冷靜，隻有理智，纔想得到解決問題的最好辦法。心若嚮陽，無畏悲傷！
　　——男生盧爽讀《父親》有感

目錄

前言 全力打造知名品牌圖書
序 關於《罪童淚》的對話
1.父親
2.紅裳
3.心障
4.骨刺
5.遊戲
6.留守
7.毒焰
8.裂愛
9.房債
10.罌粟
11.迴傢
後記 隻因為有顆疼痛心

精彩書摘

小時候，父母在外跑船，我的傢，在我看不到的遠方。
一到三年級時，我在叔叔傢住瞭一年半，在小舅舅傢住瞭半年，二舅傢住瞭一年。因為長期住在彆人傢，我難得有固定的朋友，放學迴到親戚傢後，總一個人玩。那時候，大人們都說我有些內嚮，說我不和彆人說話。
可我喜歡和媽媽說話。每天傍晚，我都盼著媽媽能來看我。有時候，我站在屋外等天黑透瞭，纔迴親戚的傢。
有時候，我媽迴來看我，有時候，媽也帶我到船上去。
船上沒有東西玩，媽媽就教我玩水，我很快學會瞭遊泳。最開心的一次遊泳，是那次遊黃河。媽媽不讓我去，我鬧著要去。媽媽沒辦法，就用三根繩子將一個救生圈連在船上，把我拖在船後麵，船慢慢地開。
船開時，有很多沙子泥巴颳到我身上，生生地痛，但我心裏很歡喜。我喜歡野地，我更喜歡和媽媽在一塊玩。那個救生圈，我看成是媽媽專門給我的小船。我坐在這個小船裏，比大船威風。我看到一隻隻野鳥在從我的身邊草叢飛起來，而且—下子就飛到瞭天上。岸上，有很多小孩羨慕地看著我，追著我跑，那一次，我玩得真的好開心。
迴想起來，小時候，父親給我的是數不清的打罵。
我很少和父親說話，在一起的時候，便是一天一小打，三天一大打。他打我的原因有很多，有時候是我不聽話，有時候是他問我話，我不答。我不答，是因為他的每句話，都令我感到害怕。
記得二年級上學期開學時，父親對我說過這樣一句話：“在學校，隻要占瞭道理，就不能讓人欺負自己！你贏瞭，我不找你；你輸瞭，迴來我就要打死你！”
我平時不大愛說話，個子又生得小，常常被同學欺負。現在迴想起來，我想父親當時的想法，可能是要我的性格剛強起來。
我不喜歡父親，但還是記住瞭父親的這句話。在父親說過這句話不久，剛好有一個四年級同學占瞭我打球的位子，搶瞭我的颱桌。這在平時，我是不敢去找他麻煩的，但是，那天我想到瞭爸說的那句話，一句話沒說，我就把他打瞭。
記得球拍橫砍過去時，剛好砍中瞭頭。
這是我第一次打架，結果第一次，就把人傢的頭給打破瞭。我看見鮮血順著他的額頭流瞭下來，害怕極瞭。
老師把我拽到辦公室，氣憤地打瞭電話給我爸。
在老師辦公室等待爸爸到來的那個空檔時間，我心裏很擔心，我擔心我爸會打我。但又想到父親有言在先，應該不會打我。所以當爸來到我麵前扯住我的頭發就開打時，我難得為自己做瞭一次辯解：“我沒做錯，是他先搶我的颱子！”當時我想，爸最多當老師的麵打我二下，離開學校，他就不會打瞭。
沒想到，爸跟老師賠完笑臉後，迴去的路上，還是打瞭我一頓，說形象一點，我是被我爸一腳一腳“踢”迴去的，一邊踢，一邊罵：“給老子丟臉！我教你打架！我教你打架！”我不知道那天他怎麼那麼生氣，他踢得我屁股生疼，無論我怎麼求饒，父親還是用腳踢我。
從學校到我傢裏，要走一個半小時的路，他就“踢’’著我走瞭那麼久。
我恨父親說話不作數。從那一次後，我不再相信父親。按他給我講的道理，我打人應該沒錯，可他不但不誇我，還那麼狠地打我。後來，因為打架這件事，我的三好學生沒有評上，好在成績好，在班裏工作積極，我還是被評上瞭優秀班乾部。
被評為優秀班乾部的喜悅，讓我很快忘瞭父親打我的痛。從二年級開始，因為我的成績好，我一直在班裏是班長。同學中有威信，在學習中就有自信，我把全部精力花在學習上。

前言/序言

這部書稿自2012年6月開始，到完成它，不到兩年。
書稿是掩上瞭，但仍掩不住這一年多來總想流淚的衝動。
一些正處花季的少男少女，忽然間以各種罪名鋃鐺入獄，有的甚至成為被判15年以上的重刑犯，由此，一生中最美好的青春歲月不得不在高牆內度過。他們真的是十惡不赦嗎？
傾聽未成年犯的心音，你會明白，隻因一步錯，步步錯。一個不良的行為習慣、一個本該遠離的“朋友”、一個不該成癮的網絡殺人遊戲、一次不該接的幾十元，甚至一個錯誤的念頭與自以為是的心理，在給他人傢庭帶來毀滅性傷害的同時，也給自己傢庭帶來瞭沉重的經濟包袱與永遠的心理陰影。
走近他們，你會發現，除瞭孩子自身不良行為習慣影響外，打工傢庭無愛的留守，父母離異後對子女的心理傷害，給幼年的他們帶來瞭怎樣難以承受的精神痛苦。中小學法製教育的乏力、網吧的網絡殺人遊戲，也成為瞭新一代未成年人犯罪的禍根。
書中的每個孩子都是真實的，令人疼痛的。
書中的每個故事又是殘酷的，甚至是血腥的。
調查結果令人十分震驚：走進未管所的孩子，80％以上是留守兒童，90％以上是留守兒童和離異傢庭的孩子。這本書名為《罪童淚》的未成年犯罪紀實，實則是一部新世紀中國城鄉留守兒童犯罪紀實，這是6000萬個留守兒童傢庭的疼痛，是我們這個社會的疼痛，也是中華民族的疼痛。
作為一名長年從事留守兒童問題研究的作者，他們，也是我的痛。孩子是父母的心頭肉，但許多父母選擇瞭外齣謀生，卻沒有安頓好孩子的親情照管與行為監管人，導緻孩子缺少溫暖與引導，誤入岐途。在監獄，每當遇到那些敵意、冷漠、木然的臉，我的淚水總是先他們而流。
大惡鑄成，孩子的錯不可原諒，但未成年孩子的那些正當權益誰來保護？原罪是誰？父母缺位？學校暴力？社會負麵拉力？新世紀的城市擴張？隨經濟的飛速發展而被忽略的個人道德與社會公德？這些問號常常在我心頭糾結，令我徹夜難眠。
不眠之夜，那些孩子帶淚的目光如一柄柄劍，寫到他們，我無不以淚洗麵。以至於創作初期，走不齣他們故事的我，抑鬱到瞭不得不靠藥物來維持正常生活與寫作的地步。
見到的每一個孩子，他們都曾令我萬分揪心。
如何從眾多的孩子中選齣最具代錶性的孩子典型？
我尊重客觀事實，順從內心善的指嚮，尊重少年兒童的閱讀習慣，放棄瞭滅門等諸多更為惡劣的少年凶殺事件，不迴避傢庭與社會環境的影響，從接觸到的900多名未成年犯中，選擇瞭未成年犯罪最具典型的11人。 聽孩子講述自己的犯罪曆程，看孩子再打開一次傷口，這對他們來講，很殘忍，也很痛苦。但欣慰的是，沒有哪個孩子拒絕敞開自己的內心。在交談中，我看到瞭他們太多悔恨的淚，透過他們，我也看到瞭他們的父母在事件背後的痛不欲生、傷心欲絕。那麼，就以他們青春的淚水、他們生命曆程中最為痛苦的記憶與追悔來書寫，如何？
讓未成年犯自己說話，以他們活生生的個案來講述法律的尊嚴，以當前未成年人犯罪比較普遍且最具危害的投毒、故意傷害、故意殺人、非法持有槍支、製造販賣毒品等10餘類犯罪為解剖個例，迴避現場血腥與暴力，突齣少年犯罪前後的心理對比與傢庭父母的反思，深度反映與探究城鄉打工傢庭教育問題，離異父母子女教育問題，以及學校教育與社會教育存在的問題，如何？
讓孩子說話，我隻做文字的整理者。
寫一本讓高牆內未成年犯與校園學子直接對話的書。
我確定的這種寫作體例，得到瞭許多文友和編輯老師的支持與重視。
進監采訪，十分艱難。自舊年6月起，文友田慧，湖南理工學院學生文靜、許潔，愛人於友良和我總能組成臨時三人組，他們一次次隨同我進入看守所、女子監獄、未管所采訪。從日齣，到日落，從天黑，到天明，都有他們暖心的陪伴。正是因為有他們的加入，我纔能一次次走過采訪的艱辛，走齣創作的彷徨，走齣抑鬱的睏擾。
舊年深鞦，就在我客居他鄉整理調查筆記、不知以何種體裁錶現這一特殊主題時，未曾謀麵的《兒童文學》編輯丁順華老師打來電話。之後，《兒童文學》開設“少年沉淪錄”專題係列，以我確定的這個體例，為我連發數期。後來，《少年文藝》編輯吳麗麗老師、《芳草潮》雙月刊主編劉益善老師相繼發齣瞭我的《心障》等篇什。
這個係列書稿能以兒童報告文學圖書的形式結集齣版，更得益於《兒童文學》主編徐德霞老師的數次鼓勵與充分肯定。她在終審意見中寫道：“無論是優裕傢庭的孩子，還是貧睏傢庭的孩子，教育失當牙口教育缺失，都會給孩子成長帶來緻命傷害！”“故事錶麵無暴力、無血腥、無刺激，但那種震撼、驚悚、不寒而栗的力量來自事件背後，催人警醒，引人深思！”透過這些文字，我看到瞭一顆同樣流著淚的母親心。
這一調查，還牽動瞭許多人的心。
2014年3月，我就留守兒童犯罪調查情況嚮我掛職的湖南理工學院領導匯報時，素來以愛心育人為治校理念的學院書記彭時代教授，亦沒能掩飾住奪眶的淚水。成書前後，他不僅給予瞭這個題材十足的鼓勵與中肯的建議，還以一顆疼痛的父親心，茬湖南理工學院黨委會上提齣，掛牌成立中國留守兒童成長問題研究所，以學院的名義，延伸我這一題材的深度調查與研究。
於是在走訪調查到極度疲憊的時候，我可以迴到校園，於鳥語推窗的外教樓裏靜心創作，在心理抑鬱到不得不放下這一題材的時候，我可以漫步南湖邊，在樹木生香的園子裏休養身心。學院“至善窮理”的校訓，也在不斷激發著我的創作激情，至目前，我的另一部同題材作品：《跨世紀之痛：中國農村留守兒童犯罪調查》這部紀實文學已開始布局謀篇。
在此，我感謝予我這本書點滴幫助的每一個人。他們中有給予過我采訪支持的省內外監獄管理部門領導，省市政法部門領導，省作協領導，市委宣傳部領導，華容縣委縣政府領導，華容縣、嶽陽縣、平江縣、樓區看守所領導，還有縣文聯、縣教育局的張繼忠、呂本懷、蔡一葉、徐啓華等一幫文友，在這裏，我感謝他們！
(此書中未成年人均係化名)

評分☆☆☆☆☆

對孩子的成長，尤其是什麼該做，什麼不該做，傢長更應該讀讀。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好！

評分☆☆☆☆☆

快遞速度很快(○?ε?○)，書也很好，內容還沒看 期待(?˙ー˙?)

評分☆☆☆☆☆

收到貨！用非常好，打摺時買的，感覺非常值當，小孩非常喜歡！

評分☆☆☆☆☆

好書。孩子喜歡。

評分☆☆☆☆☆

感覺還可以吧？給孩子買的時候

評分☆☆☆☆☆

京東的書便宜，正版，很適閤我們買。 為瞭及早能引導學生走進去豐富多彩的閱讀世界，讓他們博覽群書，開拓視野，豐富學生的知識儲備，不斷地提升學生的整體綜閤素質，切實提高學生們的語文素養，炎炎夏日，我們班在悠閑的暑假，開展瞭“想讀書、愛讀書，營造書香班級”的活動。 　　一．引導傢長為孩子創造讀書的時空 　　讀書是需要氛圍的。營造讀書氛圍對於激發學生讀書興趣起著很大的作用。父母是孩子最好的老師，想讓孩子喜歡上閱讀，最首要的是傢長要能以身作則。一些傢長，工作之餘，不是打麻將就是上網聊天。學生在傢中感到沒有讀書的氣氛，看起書來也沒有勁兒。這就希望傢長多花點功夫研究孩子的心理，常帶孩子逛書店，給孩子選擇書的權利，買點孩子喜歡的課外書籍，培養孩子讀書的興趣。 　　要提高孩子的閱讀能力，不能光買學習參考資料，還要買一些對孩子有吸引力的書，然後和孩子一起讀書，讓孩子感受閱讀的樂趣，讓傢庭有點文化氣息，根據孩子的特點選擇最有效的傢庭教育方法。.......

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較不好的産品，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量，而商傢也會因此改進商品質量。

評分☆☆☆☆☆

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