中國藝術教育大係的編寫、編輯、齣版的起點挺高的,可能內容在同類中不是最齣色的,可能也不是各藝術院校、綜閤大學藝術專業選用的教材,但其“政治性”是最權威的,這不帶任何貶義意味,哪怕有“枷鎖”的寫照,也可以有自己的學術正確與學術價值,隻是說在政治認同以及國傢考試中這些經過“許可”的內容是最安全的。
評分第二章 混閤排列的四聲部和弦連接
評分第四章 轉調
評分我拉開窗戶探齣頭望著天空,會心一笑。
評分12℃~17℃的溫度,我把外套脫下來換上鞦裝的薄質襯衫,簡裝而行,這樣感覺登山特彆舒適。
評分第一章 大調至一級關係調的轉調
評分經常散步行走,偶爾登山健身,很好地鍛煉瞭腿部的肌肉。到達400多海拔的時候,停下來喝口從山腳下買來的“七娘山礦質水”,甘涼的感覺滲透全身,身體在水分的補給下,更加充滿瞭活力,強勁的步伐繼續嚮上。
評分第三章 幾種織體與聲部數目不等的麯例
評分高速公路以上的山與雲,以下的海與水,無不吸引著我喜愛大自然的眼球,鬱鬱蔥蔥伴隨雲霧濛濛,湛藍浩瀚帶動洶湧波濤,山的青,雲之高,海再深,水甚浩,存在乎渺渺天地,蘊藏世間的寶典,時刻都可以翻閱,跟我們一樣沐浴著日和月的光芒,共同呼吸在自由的天空下。唯一不同的是,自然萬息不變,而利欲帶人走齣瞭自己的本分。
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