妙趣科學立體翻翻書（幼兒版）34：我的傢 [2-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

編輯推薦

適讀人群 ：2-6歲
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　　《妙趣科學》係列是歐洲知名度*高、*經典、*暢銷的少兒科普叢書，是德國*大的兒童圖書齣版集團Ravensburger的看傢産品。從1998年麵世，至今已齣版近百本，目前每年仍有新書齣版，進行擴充。在歐洲的少兒科普類圖書銷售排名中連續數年名列榜首，2008年德國“科普叢書類”前40名全部為本係列獨占。目前該係列已經被翻譯成20種語言在全世界齣版，纍計銷售超過1900萬冊。

內容簡介

　　《妙趣科學》幼兒版是一套構思巧妙，內容充實的立體科普讀物，共4輯40本。第四輯包括《路上的安全》、《我傢的電器》、《我生病瞭》、《我愛顔色》、《我愛幼兒園》、《我的傢》、《我的情緒》、《我們穿什麼》、《我們的身體》、《形狀和相反》共10本書。
　　作為歐洲乃至全世界風靡的科普讀物，《妙趣科學》實現瞭一種齣色的平衡——色彩斑斕的紙闆書，樂趣橫生的小翻頁，實用貼心的主題，生動詳實的講解。科學的嚴謹，與洋溢著童趣的奇妙創意相結閤。這一切，構成瞭《妙趣科學》的形象——有著嚴謹與科學的清晰綫條，卻隨和親切，決不拒人於韆裏之外。
　　這套翻翻書內含大量的小翻頁，在少兒立體科圖書中域獨樹一幟，*多的一本含有43個小翻頁！巧妙的立體翻頁設計極富趣味性，讓孩子邊學知識邊提高動手能力，互動性強。
　　它將娛樂性與科學性巧妙結閤，帶給孩子發現的驚喜。而且，書中的知識點緊緊圍繞孩子的興趣和思維方式，深入淺齣，生動簡練。圖畫由兩種風格組成：真實而生動的說明圖＋可愛搞笑的漫畫，前者可以讓孩子對內容和原理一目瞭然，印象深刻；後者增添更多趣味性和故事性，讓孩子哈哈大笑，讓孩子在快樂閱讀的同時獲取知識，有助於培養孩子的閱讀興趣。

內頁插圖

精彩書評

　　科學是人類社會成長的基石。我希望，《妙趣科學》是讓孩子瞭解科學，接近科學，最終牽起科學巨人大手的重要紐帶。而我更希望的是，每個孩子都能成為科學的寵兒。
　　——北京市天文館副館長、研究員景海榮博士
　　
　　作為一名專業的科普工作者，我一嚮對科普圖書很感興趣，兒童科普領域更是我時常關注的對象。這套《妙趣科學》十分精美，翻開內文，仔細閱讀之後，我不禁要感嘆：能讀到這麼知識豐富又趣味十足的好書，現在的兒童真是幸福！
　　——北京自然博物館館長孟慶金

前言/序言

《妙趣科學立體翻翻書（幼兒版）34：我的傢 [2-6歲]》這是一套專為2-6歲幼兒量身打造的科學啓濛立體翻翻書，旨在通過生動有趣的方式，帶領小小探險傢們走進奇妙的科學世界，點燃他們對知識的渴望。這套書以“我的傢”為主題，但其核心價值和設計理念遠不止於此，它是一扇通往認知發展的大門，是激發孩子好奇心和學習興趣的強大引擎。 核心理念：玩中學，在好奇中成長 這套書的設計初衷，是踐行“玩中學”的教育理念。對於2-6歲的孩子來說，枯燥的知識灌輸是無效的，而充滿互動性和趣味性的體驗式學習，纔能真正觸動他們的神經，激發內在的學習動力。因此，這套書巧妙地將科學知識融入到孩子們熟悉的“傢”這一概念中，通過精心設計的立體結構和翻翻頁，讓抽象的科學原理變得具象化、可觸摸，讓孩子在動手翻動、探索的過程中，自然而然地接觸和理解科學。 立體翻翻書的獨特魅力 與傳統的平麵圖書不同，《妙趣科學立體翻翻書》最大的亮點在於其精巧的立體設計和豐富的翻翻頁元素。 立體構造的驚喜： 當孩子翻開書頁，原本平麵的圖像瞬間“活”瞭起來，呈現齣三維的視覺效果。例如，描繪“傢”的各個房間時，可能會有立體的傢具模型彈齣，讓孩子仿佛置身其中，感受到空間的層次感。這種驚喜感能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們對書中內容産生濃厚的興趣。 翻翻頁的探索樂趣： 書中大量的翻翻頁設計，是激發孩子動手能力和探索欲望的關鍵。每一頁背後都隱藏著新的發現和信息。孩子需要主動去翻動、去揭開，纔能看到隱藏的圖案、文字或小機關。這種“猜謎”式的互動，能夠讓孩子沉浸在探索的樂趣中，主動去尋找答案，從而加深對知識的記憶和理解。每一次翻動，都是一次小小的冒險，一次新知識的解鎖。 觸覺與視覺的同步刺激： 立體書和翻翻頁的設計，不僅僅是視覺上的衝擊，更調動瞭孩子的觸覺。孩子們可以用手指去觸摸立體的模型，去感受翻翻頁的邊緣，這種多感官的刺激，能夠更有效地幫助孩子理解和記憶內容，促進大腦的發育。 “我的傢”主題下的科學啓濛 雖然主題是“我的傢”，但這套書的科學啓濛範疇是廣闊且深入的，它以一種循序漸進、由近及遠的方式，將科學的種子播撒在孩子幼小的心田。 認識傢庭成員與功能： 書中會以生動有趣的方式介紹傢庭中的不同成員，以及他們各自扮演的角色和在傢中的功能。這不僅僅是簡單的傢庭成員認知，還可以延伸到“人體的奧秘”——比如，爸爸媽媽為什麼有不同的身體特徵？我們的手為什麼能拿東西？鼻子為什麼能聞到味道？這些看似日常的觀察，都蘊含著生物學的基本知識。 探索居傢環境的科學： “我的傢”也意味著我們生活在其中的環境。書中可能會介紹傢中的各種設施和物品，以及它們背後的科學原理。 光與影： 為什麼白天有陽光，晚上需要燈？燈泡為什麼會發光？光是如何穿過窗戶的？這些都涉及到光學的基本概念。 聲音的傳播： 為什麼我們能聽到爸爸媽媽說話的聲音？門鈴響瞭是什麼原理？聲音是如何從一個地方傳到另一個地方的？這涉及到聲學的知識。 水的循環與利用： 水龍頭裏流齣的水來自哪裏？我們洗澡、喝水，水是如何被利用和處理的？這可以引申到水的淨化、循環等概念。 材質的奧秘： 傢裏的傢具是什麼做的？為什麼有的椅子是木頭的，有的沙發是布做的？不同的材質有什麼不同的特性？這可以初步接觸到材料學的知識。 熱與冷： 為什麼鼕天會冷，夏天會熱？冰箱為什麼能讓食物變冷？暖氣為什麼能讓房間變暖？這涉及熱力學的基本原理。 生活的規律與自然現象： “傢”也與我們的生活規律息息相關，而生活規律又受到自然現象的影響。 日夜交替與時間： 為什麼會有白天和黑夜？鍾錶是怎麼知道時間的？這可以引齣天文學和時間測量的概念。 天氣變化： 窗外的天氣會變化，下雨、晴天、颳風……這些天氣現象是如何形成的？這可以初步接觸氣象學。 動植物的生長： 傢裏可能會有植物，或者在小區裏可以看到小動物。植物是如何生長的？小鳥為什麼會在樹上築巢？這可以引申到生物學中的植物生長和動物習性。 培養孩子的科學思維與學習習慣 《妙趣科學立體翻翻書》的價值，更在於它為孩子搭建瞭一個初步的科學思維框架，並引導他們形成良好的學習習慣。 激發好奇心與提問能力： 書中的立體設計和翻翻頁，本身就是一種“問題”的呈現。孩子在探索的過程中，會自然而然地産生疑問：“這是什麼？”“為什麼會這樣？”“翻開裏麵會有什麼？”這種好奇心是科學探索的源泉，而書本鼓勵他們主動去尋找答案，從而培養瞭主動提問的能力。 培養觀察與分析能力： 孩子需要仔細觀察立體模型、圖案和文字，纔能理解其中的信息。在翻動過程中，他們會進行簡單的比較和分析，比如，“這個翻頁後麵是什麼？”“這個和剛纔看到的不同。”這有助於他們提升觀察和初步分析的能力。 建立初步的因果關係認知： 通過翻動，孩子能夠直觀地感受到“因為我做瞭這個動作，所以看到瞭這個結果”，從而建立初步的因果關係認知。例如，翻開一個翻頁，看到瞭一個隱藏的答案，這讓他們理解瞭“行動”與“結果”之間的聯係。 培養解決問題的能力： 有時，翻翻頁的設計可能需要一點小技巧纔能打開，或者需要找到特定的綫索纔能看到隱藏的內容。這無形中鍛煉瞭孩子解決問題的能力，讓他們學會嘗試不同的方法去達成目標。 享受學習的樂趣： 最重要的一點是，這套書讓學習不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的探索過程。當孩子在玩耍中學習，他們就會愛上學習，並將這種積極的學習態度帶入到未來的學習生活中。 為傢長提供的支持 這套書不僅是給孩子的禮物，也是給傢長的育兒寶典。 親子互動的美好時光： 傢長可以陪伴孩子一起閱讀這套書，引導他們翻動、提問，一起探索書中的奧秘。在共同探索的過程中，增進親子感情，創造美好的迴憶。 輕鬆的科學啓濛工具： 對於許多傢長來說，如何為幼兒進行科學啓濛是一個挑戰。這套書以其專業的設計和科學的內容，為傢長提供瞭一個簡單易行、效果顯著的工具，讓科學啓濛變得輕鬆而有效。 激發孩子更多興趣的引子： 書中的內容可以作為引子，激發孩子對某個科學領域的進一步興趣。例如，如果孩子對傢裏的電器産生瞭好奇，傢長就可以引導他們去瞭解更多關於電力的知識；如果對植物生長感興趣，就可以帶著他們去種一盆小植物。 總結 《妙趣科學立體翻翻書（幼兒版）34：我的傢 [2-6歲]》是一套集科學性、趣味性和互動性於一體的幼兒科普讀物。它以“傢”為載體，巧妙地將生活中的點滴與科學原理相結閤，通過精美的立體設計和豐富的翻翻頁，讓2-6歲的孩子在動手探索中，輕鬆開啓他們的科學啓濛之旅。這套書不僅僅是知識的傳遞，更是對孩子好奇心、觀察力、邏輯思維和學習熱情的全方位培養，為他們未來的成長奠定堅實的科學基礎。它是一次充滿驚喜的探索，一場屬於小小探險傢的奇妙旅程。