什么是好的教育:学校教育的哲学阐释

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刘铁芳 著



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发表于2024-12-22

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图书介绍

出版社: 高等教育出版社
ISBN:9787040405309
版次:1
商品编码:11533602
包装:平装
开本:16开
出版时间:2014-08-01
用纸:胶版纸
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  好的学校教育直接关系到青少年学生的健康成长,关系到国家的前途和民族的未来。《什么是好的教育:学校教育的哲学阐释》以教育哲学的思考介入当下学校教育,抓住如何激发学生对美好事物的欲求这一教育的灵魂性问题,展开学校教育的各个基本要素的哲学解读,借以阐发学校教育的基本理念,进而展现好的学校教育的图景及其可能性:学生迷恋着美好事物,教师心向着学生,以成就学生为己任,校长在理念世界中紧盯着学生健全发展的同时,在现实世界中心向着教师,师生共同浸润在自然与人文彼此辉映的校园之中,共同造就蓬勃向上的学校生命气象。
  《什么是好的教育:学校教育的哲学阐释》坚持人本立场,突出儿童本位,注重生命关怀与文化引领,立足情境解读,以优美的哲思、通俗的语言娓娓道来,把人们带入好的学校教育的理想诉求之中,突出培育和践行社会主义核心价值观,给今日学校教育注入正能量。

作者简介

  刘铁芳,湖南师范大学教授,博士生导师,长期从事道德哲学和教育基本理论研究,是国内知名的青年教育学者,怀有深切的社会责任感和人文情怀,具有独特的问题视角和良好的文学素养。发表论文200余篇,出版著作9部,主编其他作品10余部,获教育部、省人文社科奖励4项。

目录

引言 探寻学校教育的灵魂
一 教育:唤起对美好事物的欲求
什么是教育:回到个人记忆中的美好教育
返回苏格拉底:人类美好教育记忆的典范
教育的灵魂:对美善事物的欲求
教育的实践形式:人与人的生动交往
教育的基本条件:闲暇
教育的目的:个体成人
小结:今日教育的溯本追源

二 学生:成为向学的生命
何谓学生:学生作为向学的生命过程
学生何以成为“向学”的生命
学校教育的真谛:激活学生向学的生命
向学性的形成与“被学习”状态的超越
学校教育的基本主题:青春、学问、责任
生命气象的提升:激励学生向学性的根本指向
小结 生命理想与少年气象

三 教师:活在师生关系之中
活在师生关系之中:教师生命的本质
教师作为向着学生的实践姿态
进入与远离:师生关系发展的辩证法
教师作为人师:学科教师的身份及其超越
儿童本位与全力的解放:走向教师精神的自觉
为教育而生与以教育为乐
小结 你就是你的教育学:走向教师人性的卓越

四 教学:让学习
何谓好的教学:美好事物的经历
教学的基础:亲熟感与个体身心的进入
教学的中心:让学习与学会思维
教学的灵魂:价值引导与生命的激励
教学设计:呈现方式的重要性
教学方法:“教学有法,但无定法”
教学民主:何种民主与如何民主
小结 教学作为双向的活动:走向教学相长

五 学校:从学园到家园
学校空间:人味与文味的融合
学校作为花园:孕育学校物理空间之魅
人的活动:学校空间的指向与学校文化之魂
人文校园:学园、乐园、家园
小结 走向人文校园:数字化时代的学校特性

六 校长:把教育的本质带入当下
何谓校长:从思想到行动
校长的办学理念:赋予学校以灵魂
校长的行动:办学理念的实践转向
校长理念的支撑:教师是学校之基
小结 走向教育家办学:校长发展的方向
结语 永怀教育理想的冲动
后记
补记

精彩书摘

  好的教育——教育的灵魂就是引导着人不断地去欲求美好事物,以个体心灵中不断萌生的对美好事物的欲求来激励、引导个体生命的自我成长。
  好的学生——不管学生的自身条件如何、基础如何,都能在各自的生命历程之中,焕发对美好事物的欲求,激活积极的生命状态。
  好的教师——真正的教师活在师生关系之中,教师之为教师的价值就显现在鲜活的师生关系之中,教师之为教师,就是向着学生的生命显现。
  好的教学——教学的要旨就在于让学生进入学习的状态之中,就是激励学生的向学之心,让学生自己想学习,并且找到学习的方法,体验学习的乐趣。
  好的学校——确切地说,好的学校是在一个人生命成长的旺盛时期、关键时期,给人以美好事物的激励与幽微体验,由此而奠定个体人生可以不断回望的、优美乐观的精神资源。
  好的校长——正是杰出的校长对教育理想的积极探索与躬亲实践,将教育的本质带入当下,带入日常学校生活之中。也正是因为他们对教育理想的不断探索与躬亲实践,让他们成为名副其实的校长。
  ……
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用户评价

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给力

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好,。?!~,。?!~

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什么是好的教育:学校教育的哲学阐释 教学有法,教无定法

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书不错,但书有点脏。。。

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很好,非常满意,采购的比较方便,比某当到货有谱

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复制赚分·····记得在哪里看过一则外国人写的关于读书的随笔,文中写道,某次乘坐地铁时,他感到情绪低落,百无聊赖,在对爱情、美酒、工作诸多给人以幸福和乐趣的人生体验加以一一否定之后,对充斥于这个世界的平庸产生了怀疑和失望。就在这时,他笔锋一转,这样写道:然后,我想到了读书——那美好而微妙的读书的乐趣,这就够了。他认为,人世间,只有那“优雅的、不受惩罚的、自私的、宁静的、毕生陶醉的读书”,才是人生惟一的快乐之源。   相信这段话在每一位热爱阅读的人心里,都会引发共鸣,令我们不由自主地铭记于心。读书确有这样神奇的力量,它能给我们带来喜悦和满足。尤其是在日常琐屑的疲倦中,读书就如同照亮平庸生活的一束光。手持一卷书,置身于文字营造的氛围,与书中的世界融为一体,那是多么美好的感受。

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好好好好好

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不错!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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