特色二: 根據寫作內容和文體特徵分類。根據最新改革精神設計寫作內容,寫人、記事、地方介紹、活動安排、申請信、調查報告、演講倡議、錶達觀點、開放作文和日常交流,基本上囊括瞭高中英語教學的所有寫作內容。特色三: 遵循認知規律。由感性認識到理性總結,由模仿寫作到潤色提升,既有方法指導也有相應錶達句式和範文。這本《高中英語高級寫作教程》集寫作認識、寫作方法和寫作實踐於一體,引導學生由淺入深、循序漸進地進行寫作學習。由精選高考典型例文、相關閱讀材料和閱讀問題入手,在閱讀理解的基礎上,總結文體的寫作規律和特點,發現文體的常用句式和錶達方法,提煉文體的
評分本書由盧灣高級中學教師王政強編寫。本書是《高考英語高頻短語手冊》的配套練習冊,針對高考前的第一輪詞匯復習,檢查學生的詞匯掌握情況。本書按字母順序排列,共有96個練習,通過單詞和短語的默寫、詞匯選擇填空、句子翻譯三種題型的練習,檢查學生對詞匯的掌握情況。本練習冊的詞組默寫、詞匯選擇填空和句子翻譯附有參考答案,學生可以自己對照答案進行批改。
評分快遞特彆快,快遞員也特彆負責,特彆滿意的一次購物
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