具體描述
內容簡介
一個藝術流派的形成絕對不是偶然的。這一流派的創始人在藝術實踐上必有突齣的成就，而且必須久經考驗，纔能博得廣大觀眾的稱譽和信任。至於一個演員，選擇某一藝術流派做為學習摹仿的對象，則有各種不同的主客觀因素。首先，他（她）必須對所學習摹仿的對象抱有極崇敬的心情和由衷的熱愛，認為確是自己學習模擬的榜樣。我從童年開始學戲，並不專唱武生，更不隻宗楊派。可是落葉歸根，我唱武生戲最終以楊派為依歸。這是因為楊小樓先生的藝術成就實在高，我從心眼兒裏感到欽佩，甚至十分崇拜他。當然，與此同時，還要考慮個人條件。我在中華戲校學戲時曾跟很多名師學過老生、靠背老生、武老生、小生，甚至還從文亮臣老師學過老旦；而且我所學的這幾行的戲都正式登颱演齣過。可是自問條件都不夠適閤，隻好放棄。我有個不成熟的看法，即學習摹仿某一藝術流派絕對不宜趕時髦、隨潮流，認為當前某派最流行，“票房價值”較高，“普及”麵較廣，就不顧主客觀條件去硬學。這樣不能算做一個忠於藝術、為藝術獻身的好演員。內頁插圖
目錄
一 說譚派形成以前和與譚派同時形成的老生流派二 說譚派三 說餘派四 說餘派補附錄二五 說言派六 說言派補七 說高派八 說馬派附錄二九 說麒派十 綜說之綜說附記校後附記再版附記前言/序言
用戶評價
吳小如的書，都值得收藏
評分一個藝術流派的形成絕對不是偶然的。這一流派的創始人在藝術實踐上必有突齣的成就，而且必須久經考驗，纔能博得廣大觀眾的稱譽和信任。至於一個演員，選擇某一藝術流派做為學習摹仿的對象，則有各種不同的主客觀因素。首先，他（她）必須對所學習摹仿的對象抱有極崇敬的心情和由衷的熱愛，認為確是自己學習模擬的榜樣。我從童年開始學戲，並不專唱武生，更不隻宗楊派。可是落葉歸根，我唱武生戲最終以楊派為依歸。這是因為楊小樓先生的藝術成就實在高，我從心眼兒裏感到欽佩，甚至十分崇拜他。當然，與此同時，還要考慮個人條件。我在中華戲校學戲時曾跟很多名師學過老生、靠背老生、武老生、小生，甚至還從文亮臣老師學過老旦；而且我所學的這幾行的戲都正式登颱演齣過。可是自問條件都不夠適閤，隻好放棄。我有個不成熟的看法，即學習摹仿某一藝術流派絕對不宜趕時髦、隨潮流，認為當前某派最流行，“票房價值”較高，“普及”麵較廣，就不顧主客觀條件去硬學。這樣不能算做一個忠於藝術、為藝術獻身的好演員。
評分有什麼好評價的，莫名其妙！
評分好
評分吳小如的書，都值得收藏
評分有什麼好評價的，莫名其妙！
評分一個藝術流派的形成絕對不是偶然的。這一流派的創始人在藝術實踐上必有突齣的成就，而且必須久經考驗，纔能博得廣大觀眾的稱譽和信任。至於一個演員，選擇某一藝術流派做為學習摹仿的對象，則有各種不同的主客觀因素。首先，他（她）必須對所學習摹仿的對象抱有極崇敬的心情和由衷的熱愛，認為確是自己學習模擬的榜樣。我從童年開始學戲，並不專唱武生，更不隻宗楊派。可是落葉歸根，我唱武生戲最終以楊派為依歸。這是因為楊小樓先生的藝術成就實在高，我從心眼兒裏感到欽佩，甚至十分崇拜他。當然，與此同時，還要考慮個人條件。我在中華戲校學戲時曾跟很多名師學過老生、靠背老生、武老生、小生，甚至還從文亮臣老師學過老旦；而且我所學的這幾行的戲都正式登颱演齣過。可是自問條件都不夠適閤，隻好放棄。我有個不成熟的看法，即學習摹仿某一藝術流派絕對不宜趕時髦、隨潮流，認為當前某派最流行，“票房價值”較高，“普及”麵較廣，就不顧主客觀條件去硬學。這樣不能算做一個忠於藝術、為藝術獻身的好演員。
評分喜歡京劇，所以買瞭這本書，還可以
評分終於買瞭，以前有平裝的，吳小如先生
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