圍棋是以空的多少定勝負的遊戲。在下棋的過程中,除瞭要注重空的擴張,更要注重每一手棋的效率。無論是圍空還是子的效率,都是建立在良好的計算力的基礎之上。有瞭良好的計算力,纔更有可能將每一步棋下在高效率的位置,也纔能圍住更多的空。在布局、定式、中盤、官子階段,計算力都貫穿始終,想要提高計算力,就不能不做死活題的訓練。對每一個階段的棋手來說,死活題的訓練是必不可少的,強化計算力的同時,也培養對棋形要點的敏感度。《韓國圍棋精品圖書:死活新辭典》將我們平時對局中常齣現的題型通過問題的形式一一呈現,讀者可帶著思考去閱讀,或在棋盤上擺一擺,久而久之,相信讀者朋友不僅能在對局中遊刃有餘,同時會大大提高計算力。
好書,易懂。
評分書質量不錯,是正品。
評分圍棋是以空的多少定勝負的遊戲。在下棋的過程中,除瞭要注重空的擴張,更要注重每一手棋的效率。無論是圍空還是子的效率,都是建立在良好的計算力的基礎之上。有瞭良好的計算力,纔更有可能將每一步棋下很好的一套書,適閤初中級棋友在高效率的位置,也纔能圍住更多的空。在布局、定式、中盤、官子階段,計算力都貫穿始終,想要提高計算力,就不能不做死活題的訓練。對每一個階段的棋手來說,死活題的訓練是必不可少的,強化計算力的同時,也培養對棋形要點的敏感度。《韓國圍棋精品圖書:死活新辭典》將我們平時對局中常齣現的題型通過問題的形式一一呈現,讀者可帶著思考去閱讀,或在棋盤上擺一擺,久而久之,相信讀者朋友不僅能在對局中遊刃有餘,同時會大大提高計算力。
評分評分
圍棋界新動嚮,學習學習。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分孩子覺得還行,講評再多些就更好瞭
評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
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