自主學習的基礎上,以自己的教育教學活動為思考對象,來對自己所做齣的行為、決策及由此産生的結果進行審視和分析,用教育科學研究的方式,主動地獲取知識,應用知識解決教學實際問題,提高參與者的自我覺察水平,促進自身能力的發展
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