发表于2025-05-15
名师讲义:刘凌沧讲工笔人物画 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2025
名师讲义:刘凌沧讲工笔人物画 下载 mobi epub pdf 电子书评分
河北固安人。本名刘恩涵,字凌沧(为徐世昌总统赐字),童年随民间画工学画,1926年入北京中国画学研究会,师从徐燕荪、管平湖学习工笔重彩人物画,在传统技法上受到严格训练。后入北平艺术专科学校学习,同时从事绘画创作,并兼任《艺林旬刊》、《艺林月刊》编辑。后任教于北平艺术专科学校和京华美术学院。
评分教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
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讲的比较全面!
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分沟通中达成共识。
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河北固安人。本名刘恩涵,字凌沧(为徐世昌总统赐字),童年随民间画工学画,1926年入北京中国画学研究会,师从徐燕荪、管平湖学习工笔重彩人物画,在传统技法上受到严格训练。后入北平艺术专科学校学习,同时从事绘画创作,并兼任《艺林旬刊》、《艺林月刊》编辑。后任教于北平艺术专科学校和京华美术学院。
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