具体描述
内容简介
于湉，通过“2013快乐男声”舞台被观众所熟知。对生活要求简单的他，总是在经受复杂的考验。从唐山到美国，他经历过了很多事情，也遇到了形形色色的人，是时间造就了他的宽厚、淡泊。《时间的温度：于湉的48小时映像》以时间为主要线索，讲述了于湉人生中不同时期的故事：珍贵的孩提时光、奋斗的学生时代、独自一人在美国留学追梦以及参加“2013快乐男声”时的心路历程和在比赛中发生的点点滴滴。通过于湉对“时间”的理解，也向读者展现不一样的于湉，与读者一起探索时间与人生的意义。
该书除国际时装品牌之外，亦有采用中国设计师作品，拍摄脚本改编自《INCEPTION》，更有独立艺术家参与策划，成功展现出于湉深藏于个性当中的感性、神秘的特质。
此外，《时间的温度：于湉的48小时映像》首次披露了于湉的个人手记、歌曲创作与他对音乐的理解。特别收录于湉亲自解答关于他的一些疑问以及其他选手眼中的他，为读者呈现更全面、更直观的于湉。
作者简介
于湉，中国新生代音乐人，2013快乐男声全国第五名。于湉曾学习音乐，喜欢摇滚，有扎实的音乐功底和坚定的音乐态度，坚持用作品说话，创作了多首原创并受到好评。于湉独特且有磁性的嗓音，强大的舞台表现力和爆发力，多变的曲风，对梦想的执着和低调谦和的大暖男形象，吸引了大量粉丝。前言/序言
用户评价
棒棒棒！
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分要不是为了看我蠢湉的美照 我才不会花40多买本图画册了 蠢湉真素帅cry
评分评分
⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分于湉的写真集，期待更多的作品
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好棒，于湉！……时间的温度
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