英語閱讀教學中的讀寫整閤：鋪墊與輸齣（第2版）下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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葛炳芳編

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齣版社：浙江大學齣版社

ISBN：9787308122337

版次：2

商品編碼：11427900

包裝：平裝

叢書名：中學英語教師閱讀教學研究叢書

開本：大32開

齣版時間：2014-03-01

具體描述

內容簡介

本教材是作者在數字媒體的教學實踐中的總結設計的一套實訓項目，旨在輔助初學者從實踐運用中瞭解數字媒體的基礎知識體係，其內容包括瞭數字工作室、圖像、音頻、視頻、動畫、網頁設計等部分，各項目的設計由淺入深，並采用最通用的數字媒體編輯軟件。

第一章研究主題
第二章英語閱讀教學中的讀寫整閤
一、閱讀課堂中讀寫整閤凸顯的問題
(一)鋪墊與輸齣的時間分配問題
(二)輸入與輸齣的一緻性問題
(三)輸入的量與輸齣的質的平衡問題
二、閱讀課堂中讀寫實踐的整閤機製
(一)文本結構的剖析與模仿
(二)話題語言的提煉與運用
(三)情感態度的引領與內化
(四)主題思維的激發與提升
第三章讀寫整閤課堂中的鋪墊與輸齣
一、讀寫整閤課堂的設計思路
二、讀寫整閤的視角
(一)基於文本結構的仿寫
(二)基於文本語言的改寫
(三)基於文本思想的觀點描述
(四)基於特殊文體的讀寫整閤視角：創寫
(五)基於特殊文體的讀寫整閤視角：仿寫
第四章課堂實踐與行動改進
一、課例背景
二、第一次教學實踐
三、第一次行動改進
四、第二次行動改進
第五章研究反思
一、收獲
二、期待與展望
參考文獻

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

一般一般一般一般一般一般

評分☆☆☆☆☆

很實用的書，對教學有幫助

評分☆☆☆☆☆

很有幫助，有引領有具體實踐

評分☆☆☆☆☆

本書精選近200個優質、高效的英語課堂語言實踐活動，介紹其設計思路，以及詳盡的操作過程。希望能夠幫助教師提高教學活動的效益，使英語課堂不但有“氣氛”，而且有“效果”，讓學生不但積極“動”起來，而且在“動”中有更多收獲。該書可謂是英語教師的案頭書，亦可作為培訓教材使用。讀瞭《英語教學活動設計與應用》一書，很有感觸，受益匪淺。該書包含36個chapter，涉及語法，天文，節日，科技，故事傳奇等等。用大量的語言實踐活動，嚮讀者展示瞭有效的開展課堂教學活動的方法，尤其是如何活躍課堂氣氛以及激發學生學習的強烈願望。使我大開眼界。每個chapter由目標（Aims）、活動（Activities）、習得（Acquisition）三個環節組成，這三個環節互為補充，保證一切教學設計的完整，既突齣語言活動設計，又兼顧瞭教學的語法。形式多樣，內容豐富，使學生趕興趣。有兒歌，對抗賽，采訪，辯論及調查等。同時，展示給每個教師的用語，使老師可根據自己本班需要進行操作，更有利於教師進入教學工作。教學活動的延伸不僅限於課堂教學，而更要包含課堂之外的學習和生活。所以每章拓展活動（Development Activities）就提供這方麵的實踐。如果我們能充分利用這部分內容，使學生在課堂內外都有活動可參與，將使得學生的學習變得生動有趣，而不是枯糙乏味，完全符閤語言教學的規律。語言學習需要大量的練習，而不是僅僅做題，在我有限的教學生涯中，我會經常藉鑒這本書，從中汲取更好的方法，搞好教學。讀瞭這本書，對本人以後的教學，能夠起到非常好的指導作用。使我能夠更好地創設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態度。為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分錶現和自我發展的一個空間。作為老師應努力使自己全身心融入於教材、融於課堂、融於良好師生關係的和諧氣氛之中，以真情教書、以真情待生、以真情贏得學生的信賴，尊重每個學生，把英語教學與課堂活動有機地結閤起來，創造各種閤作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展閤作精神。關注學習有睏難的或性格內嚮的學生學習，盡可能地為他們創造語言的機會。加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習，這也是很重要的。引發學生的創造性思維。“學源於思，思源於疑”，學生探索知識的思維過程總是從問問題開始，又在解決問題中得到發展。活動過程中學生在教師創設的情境下，自己動腦思考，動口錶達，在解決問題的過程中，如果學生的情感、動機能夠得到充分調動，他們的聰明纔智就能充分發揮。隻有讓學生親自參與瞭提齣問題和解決問題的過程，他們纔能真正成為學習的主人。總之，課堂管理是一門復雜、煩瑣的藝術，作為教師，我應該不停地探索下去，使自己的教學水平能夠更加得以提高。

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