发表于2024-12-26
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第1章 漫画素描基础入门
1.1 素描基础知识
1.1.1 什么是素描
1.1.2 素描的分类
1.1.3 素描的表现方式
1.1.4 素描的基本因素
1.1.5 素描的训练原则
1.2 选择绘画工具
1.2.1 传统工具
1.2.2 数码工具
1.3 尝试临摹绘制
1.3.1 真人转变为漫画人物
1.3.2 漫画角色临摹
1.3.3 修改人物造型
第2章 漫画草图绘制要点
2.1 草图构思
2.1.1 静态人物构思
2.1.2 动态人物构思
2.1.3 漫画角色构思
2.2 动漫人物角色草图设计
2.2.1 如何表现阳光活泼的女孩
2.2.2 如何表现冷酷帅气的男孩
2.2.3 如何表现成熟稳重的中年人
2.3 动漫人物绘制的基本流程
2.3.1 草图构思
2.3.2 实例绘制
第3章 人物头部的绘制技法
3.1 绘制人物头部的轮廓
3.1.1 十字基准线的运用
3.1.2 各种脸型的变化
3.1.3 不同角度的头部表现
3.2 五官的绘制技法
3.2.1 写实人物的五官比例
3.2.2 眉眼的绘制技法
3.2.3 鼻子的绘制技法
3.2.4 嘴巴的绘制技法
3.2.5 耳朵的绘制技法
3.3 发型的绘制技法
3.3.1 头发的生长规律
3.3.2 塑造不同形态的头发
3.3.3 不同发型的表现
第4章 人物表情的绘制技法
4.1 利用五官表现表情
4.1.1 高兴表情的表现
4.1.2 生气表情的表现
4.1.3 难过表情的表现
4.1.4 吃惊表情的表现
4.2 表情的表现形式
4.2.1 不同角色的各种表情
4.2.2 通过夸张的简笔画表现表情
4.3 表情的实例运用
4.3.1 伤心哭泣的女孩
4.3.2 怒火中烧的男孩
第5章 人物头身比例的绘制技法
5.1 头身比例的认识
5.1.1 写实人物与漫画人物的头身比例
5.1.2 漫画中常用的头身比例
5.2 了解头身比的应用
5.2.1 不同头身的变化
5.2.2 不同头身比的转变方法
5.3 8头身实例绘制
5.3.1 8头身的少女
5.3.2 8头身的少年
第6章 人物身体部位的绘制技法
6.1 了解人物的身体结构
6.1.1 人体的基本骨骼与肌肉
6.1.2 漫画人物与写实人物的区分
……
第7章 人物动作姿态的绘制
第8章 人物服饰的绘制技法
第9章 人物角色造型的绘制技法
第10章 漫画场景和道具的绘制技法
第11章 人物上色实战
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新手学超级漫画系列:素描技法从入门到精通(草图基础篇) 下载 mobi epub pdf 电子书随着职业教育的兴起和发展,教育改革正在不断地向前推进,并呈现出良好的态势。作为中等职业学校工艺美术专业的造型基础课——《素描》,如何围绕以就业为导向,以培养能力为核心,从教育理念、教学内容、教学方法和手段上逐步构建与普通美术专业有所区别,又能充分体现职业学校工艺美术专业教育鲜明特色的素描教学体系,是我们正在认真思考和深入研究的课题。本教材在素描的教学理念、教学内容、教学方法和手段上都注意吸收最新研究成果,以期为中等职业学校工艺美术专业的素描教学提供借鉴。
评分我们采用最好的素描教学资料编纂这本书。但求尽善尽美,使每一部分都有利于初学者顺利地开始学习。第一章,我们将介绍一些素描材料和用具,并向您传授一些基础的绘画知识,例如:光的特性,根据自然景观画素描,色调变化,捕捉动感,运用透视学原理画素描,人体和面部素描等。对于初学者而言,不断实践最为重要,兴趣和努力将会克服所谓天赋匕的不足。
评分人们普遍认为素描很难,很多人相信只有极少数人有素描的天赋,这实在不足为凭。只要努力学习就能掌握素描技法。
评分 评分素描成功的关键在于通过对一种构思的领会及不断练习,以达到对不同素描材料的理解,掌握它们的特性。本书将向你介绍常用的素描用具以及如何利用其特性获得好的素描效果。同时还将介绍一些方法,使你的所见、所想简明化,更好地表现在画纸上。
评分中等职业学校工艺美术专业是在初中阶段教育的基础上,以高中为起点的美术基础教育,是培养中等职业技能人才的教育。对于工艺美术类专业来说,在培养目标上清晰准确的定位,有利于学校有针对性地实施培养计划,便于教师按具体的目标组织教学。有利于学生明确自己的成长方向以及用人单位对口使用人才。
评分素描是视觉艺术的基础,这么说或许有些牵强,但我对此深信不疑。在这方面,没有别的艺术形式能够替代素描。即便是抽象派作品,在很大程度上也得益于素描的基本功。令人欣慰的是,任何人都可以学习素描。当然,要成为出色的画家,你就应敢于尝试、勇于实践。我相信好的开始会令你不断体会到成功的喜悦。
评分不错
评分本教材在基础篇中对基础素描的教学内容、教学方法和手段重新进行了梳理整合,充分体现素描教学中应遵循的先简后繁、先易后难、循序渐进的教学原则。其中,在教学内容上更多地体现以结构为基础的造型意识,弱化了普通中学在素描教学中所强调的绘画意识,以设计专业的具体需要为目标,教学内容上充分体现设计元素,认知上更多地强调科学性,避免陈旧的、过于传统的素描学习方式,强化职业能力培养意识,改变素描课程与设计专业课程相脱节的现状。
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