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《真的假的啊?》也许是幾米另一阶段创作的起点。图视觉强烈,色彩浓郁、笔触率性,可以想见创作时幾米的感受。对于怎么把这些浓烈的图变成绘本,幾米花了很多苦心,逐渐让他这些各自调性坚强的"孩子们"团结一起形成大家庭。幾米作品早期是对自身的回看,再来关注成长与家庭,现在更扩大到与群体关系和社会价值互涉。好作品能说出人们心中的想法,人们的反馈也成了创作者的新触发。
笔记书《吹泡泡》比绘本《真的假的啊?》更显轻松活泼,两者相得益彰,十分惹人喜爱。《最真实组合》套装书,既适合自己收藏一套,更适合当成礼物送人哟!
海报:
内容简介
“说谎的人,会被月亮割舌头喔!”“真的假的啊?”从小我们就生活在真真假假的故事中,被各种泡泡般漂浮又易破的说法迷惑。小时候以为真的,长大后却发现是假的;年轻时以为是诓骗吹牛的,多年后才知道那是不敢正视的真相。泡泡漫天飞舞,让人往往难以分辨,只能三不五时大喊:真的假的啊?
基于这些灵感,幾米在2013年底创作了绘本——《真的假的啊?》。《真的假的啊?》同主题笔记书《吹泡泡》以绘本为蓝本设计,颜色上更轻快靓丽,五彩线格和所有的留白都属于最真实的你,等你来涂鸦!还附赠可爱的吹泡泡不干胶贴纸。
《最真实组合》就是绘本《真的假的啊?》和笔记书《吹泡泡》组成的套装。配以书中可爱的画面设计的函套,收藏和实用两相宜,一定让你爱不释手!
作者简介
几米,原名廖福彬,台湾着名绘本画家,笔名来自其英文名Jimmy。几米毕业于中国文化大学美术系,曾在广告公司工作十二年,后来为报纸、杂志等各种出版品画插画,1998年首度在台湾出版个人的绘本创作《森林里的秘密》、《微笑的鱼》,获颁年度中国时报开卷最佳童书、民生报好书大家读年度最佳童书、联合报读书人最佳童书奖。1999年出版《向左走o向右走》,获选为1999年金石堂十大最具影响力的书,并兴起台湾绘本创作风潮。
1995年,几米遇到人生一个重大事件,罹患血癌,当时情况并不乐观,但后来病情奇迹似地被控制住。在家休养的三年期间,他重新开始画插画,也就是在此时,他的插画作品开始受到更多的注意。几米在台湾绘本阅读习惯风气未开之际,开创了一种成人绘本的风格。他让图像成为另一种清新舒洁的文学语言,在他的作品里营造出流畅诗意的画面。他的作品不只有短篇,不只是图片配上简短的文字,而是呈现了完整的价值观、想法及人生态度。
1998年,几米在台湾出版个人最早的两本绘本创作《森林里的秘密》与《微笑的鱼》,从此专注于插画领域,累积20多本作品。从报纸、杂志插画工作者蜕变成为绘本作家,并曾举办个展,获得许多国内外艺术展览会邀请参展,亦得过许多奖项。其中作品《地下铁》与《向左走·向右走》曾被改编成电影及电视剧,《地下铁》改编成音乐剧,其他衍生作品另有音乐CD、电视剧和动画。位于中国桂林的主题公园愚自乐园,建有以几米绘本作为主题的园区“几米布瓜世界”。几米的《星空》已改编为电影,由徐娇、林辉闵主演,于2011年11月3日上映。
几米的个性害羞内向,不擅长用言语表达,他用敏锐细腻的心去感受周遭的人与事,将情感、思绪借由"绘画"传达他对大千世界的看法,作品风貌多变,创作力源源不绝,因此看几米的作品,就像是走入他的内在,几米的故事引领着每一位欣赏他作品的人看到并相信世界上的美与善,同时也反应了现代人生活中的点点滴滴,因此每个人都能在他的故事找到一个映照和寄托,或许这就是几米作品的迷人之处。
2011年11月21日,2011第六届中国作家富豪榜子榜单"漫画作家富豪榜"重磅发布,几米以2500万元的十年间版税总收入,荣登漫画作家富豪榜第2位,引发广泛关注。
几米是一个身体里面藏着小孩的绘本作家,有时候很安静,有时候很内向,有时候很活泼,有时候又很神经兮兮。他做喜欢的事情是画画,所以把画画当工作,是他觉得内心深处被实现的愿望。
几米出版过四十多本作品,大部分是给成年读者看的绘本,除了《地下铁》等名篇,还有《你们我们他们》《时光电影院》《世界别为我担心》《我的心中每天开出一朵花》《又寂寞又美好》等,插画故事集《1.2.3.木头人》,也有畅销的笔记书《小完美》《小拥抱》,也有广受小朋友喜爱的儿童绘本《镜子里的小孩》《我不是完美小孩》。他的作品有些被拍成电影,改编成动画,唱成音乐剧,也变成捷运站的壁画。几米的书被翻译到很多不同的国家出版,如果到国外旅游时,说不定就会在当地书店看到讲着不同语言的几米作品。如果有外星人,几米希望外星人也会喜欢他的作品。
内页插图
目录
真的假的啊
吹泡泡
前言/序言
《最真实组合:绘本《真的假的啊?》+同主题笔记书《吹泡泡》 附赠精美文件夹》 一份献给好奇心与探索者的珍贵礼物 在这纷繁复杂的世界里,孩子们的眼中闪烁着对未知的好奇,对真假的辨别,对想象的渴望。他们用孩童特有的视角审视着周围的一切,常常提出那些让我们忍俊不禁,又引人深思的问题:“真的假的啊?” 这套《最真实组合》正是为回应这份珍贵的好奇心而精心打造,它不仅仅是一套读物,更是一次引导孩子探索真实与虚幻界限的奇妙旅程,一次激发他们独立思考与创意表达的宝贵机会。 绘本《真的假的啊?》:开启认知与想象的大门 《真的假的啊?》是一本充满了智慧与童趣的绘本。它以孩童最容易理解和接受的方式,巧妙地将“真”与“假”的概念融入到生动有趣的故事场景中。画风稚拙可爱,色彩鲜明活泼,每一个画面都仿佛在诉说着一个个引人入胜的小故事。 故事围绕着一群活泼可爱的孩子们展开,他们在一个充满奇思妙想的世界里尽情玩耍。在这个世界里,有时,一只会飞的鱼会在蓝天中悠闲地游弋;有时,影子会拥有自己的生命,与主人玩捉迷藏;有时,一粒种子会在瞬间长成参天大树,结出五彩斑斓的果实。这些看似“假的”奇幻景象,恰恰是孩子们想象力的翅膀在自由飞翔。 然而,绘本并没有止步于此。它以一种循序渐进的方式,引导孩子去思考这些奇幻景象背后的“真实”。当孩子们看到会飞的鱼时,绘本会引导他们联想到现实中的鱼在水中游动,然后进一步思考,为什么鱼不能在天空中飞?这其中蕴含着怎样的科学道理?当他们看到会说话的玩具时,绘本会引发他们对“真实”玩具和“拟人化”玩具的思考,以及人类情感在玩具互动中的作用。 绘本中的每一个故事,都设计了一个小小的“谜团”,需要孩子们去观察、去思考、去判断。比如,一个小男孩在花园里挖到了一个闪闪发光的宝藏,这宝藏是真的吗?它真的是海盗留下的吗?绘本并没有直接给出答案,而是通过孩子们的对话、表情以及后续的探索过程,慢慢地引导读者自己去发现真相。也许,这个“宝藏”只是一个色彩斑斓的玻璃球,而“海盗”的传说,则是大人讲给孩子听的充满趣味的虚构故事。 《真的假的啊?》最核心的魅力在于,它鼓励孩子们质疑,鼓励他们探索,而不是被动接受。它教会孩子们,即使是看似不可能的事情,也可以通过观察和思考,去理解其背后的可能性,或者去辨别其中的虚实。它帮助孩子建立起初步的逻辑思维能力,培养他们独立判断事物的能力,让他们明白,眼见不一定为实,耳听也不一定为虚,关键在于自己去求证。 绘本中的角色设计也十分用心,他们代表了不同类型的孩子:有天马行空的梦想家,有严谨认真的观察者,也有善于提问的探索者。通过这些角色的互动,孩子们可以看到不同的思考方式,学习如何与他人合作,共同解决问题。 此外,绘本还巧妙地融入了一些日常生活的场景,比如,孩子看到的彩虹是真的吗?风真的会唱歌吗?这些贴近生活的问题,让孩子们在虚幻的想象中,也能找到现实的参照,从而更好地理解“真实”与“想象”的关系。 《真的假的啊?》不仅仅是一本关于“真假”的绘本,它更是一本关于“理解”的书。它理解孩子天生的好奇心,理解他们探索世界的迫切愿望,理解他们看待事物独特的视角。它用最温柔的方式,开启了孩子们的认知之门,让他们在阅读中,收获知识,开阔眼界,最重要的,是培养了他们一生受用的独立思考能力。 同主题笔记书《吹泡泡》:记录灵感与成长的秘密花园 如果说绘本《真的假的啊?》是激发孩子思考的火花,那么同主题笔记书《吹泡泡》就是为这火花提供燃烧的土壤,为孩子们的奇思妙想提供一个自由生长的空间。 《吹泡泡》并非一本普通的笔记本,它充满了互动与引导,鼓励孩子们将阅读绘本后的感受、灵感以及自己对“真假”的理解,用文字、图画等各种方式记录下来。笔记书的设计充满了趣味性,封面设计与绘本主题相呼应,色彩柔和,给人一种轻松愉悦的感觉。 书页中设计了多种多样的栏目和提示,例如: “我的奇思妙想”专区: 鼓励孩子画出或写下他们在阅读绘本时,脑海中闪现的各种“真的假的”场景。比如,他们可以画一只长着翅膀的猫,或者写一段关于会说话的云的童话。 “我发现了什么?”观察记录: 引导孩子将绘本中的概念应用到现实生活中。比如,看到彩虹时,可以记录下彩虹的颜色,以及它出现的时间和地点,并思考它为什么会出现。看到树叶飘落,可以思考这是真的落下,还是因为风的“捉弄”。 “我的疑问箱”: 鼓励孩子记录下他们在阅读或生活中遇到的,让他们感到困惑的“真假”问题。比如,“为什么白天会有太阳,晚上会有月亮?”“我做的梦是真的吗?”这些问题,将成为他们进一步探索的动力。 “故事接龙”: 提供绘本中的部分情节,鼓励孩子发挥想象力,续写故事,或者创造属于自己的“真假”故事。 “涂鸦天地”: 留白较多的区域,让孩子可以自由涂鸦,表达内心的情感和想法,无论是对绘本情节的理解,还是对生活中事物的看法。 “小侦探的线索”: 一些小小的提示和引导,例如“今天我看到一个有趣的东西,它是真的还是假的?我要怎么知道?”“我听到的一个故事,听起来有点神奇,是真的吗?”这些提示,能帮助孩子将“真假辨别”的思维模式,自然地融入到日常生活中。 《吹泡泡》笔记书的重点不在于“写得有多好”,而在于“有没有去思考、去记录”。它是一个安全、自由的表达空间,无论孩子的想法多么天马行空,多么稚嫩,都可以在这里得到尊重和鼓励。通过书写和绘画,孩子们可以梳理自己的思绪,将抽象的概念具象化,从而加深对“真假”的理解。 同时,这本笔记书也是孩子成长的一个珍贵记录。随着时间的推移,孩子们会在其中留下一个个闪光的思维片段,一次次成功的辨别,一个个充满童趣的想象。未来的某一天,当他们翻开这本笔记书时,会惊喜地发现,原来自己曾经如此富有创造力,如此善于思考。 《吹泡泡》的名字本身就蕴含着深刻的寓意。吹泡泡的过程,既充满乐趣,又需要技巧。泡泡的美丽短暂易逝,如同想象的火焰;但每一次吹泡泡的尝试,都能带来新的惊喜。这正是鼓励孩子们在探索“真假”的过程中,保持探索的热情,享受思考的乐趣,即使偶尔会遇到“破灭”的泡泡,也能从中学习,继续前行。 精美文件夹:整理梦想与收获的宝藏收纳盒 为了让这份珍贵的阅读和思考体验更加完整,《最真实组合》还附赠了一个设计精美的文件夹。这个文件夹不仅仅是一个收纳工具,它更是孩子们整理灵感、珍藏成长的象征。 文件夹的设计简洁而富有质感,色彩搭配和谐,上面印有与绘本和笔记书主题相呼应的图案,比如漂浮的泡泡,或者充满奇幻色彩的云朵。它的大小适中,方便孩子携带,无论是放在书包里,还是摆放在书桌上,都显得十分雅致。 这个文件夹可以用来收纳: 孩子在《吹泡泡》笔记书中完成的任何额外的画作或小作文。 在阅读绘本时,孩子们可能制作的一些手工小品,比如自己画的“真的假的”图画。 一些与“真假”主题相关的,孩子在生活中发现的有趣“证据”,比如一片形状奇特的叶子,或者一张有趣的图片。 未来,当孩子对某个“真假”问题产生了更深入的研究时,他们也可以将相关的资料收集在此。 这个文件夹,就像一个属于孩子自己的“梦想收纳盒”。它鼓励孩子将自己的思考成果、创作作品以及生活中的小发现,都珍藏起来,感受到自己的劳动和创造的价值。这种“收集”的仪式感,能够进一步巩固孩子在阅读和思考过程中的成就感,激发他们持续探索的动力。 《最真实组合》的独特价值: 这套《最真实组合》并非简单地将一本绘本和一本笔记书简单叠加。它们之间存在着紧密的内在联系,构成了一个完整的教育闭环: 1. 激发思考(绘本《真的假的啊?》): 通过生动有趣的故事和精美的插画,点燃孩子对“真假”概念的好奇心,引导他们开始观察、提问和思考。 2. 深化理解与表达(笔记书《吹泡泡》): 提供一个安全、鼓励性的平台,让孩子们将绘本引发的思考内化,用自己的方式进行表达、记录和创造。 3. 珍藏与巩固(精美文件夹): 鼓励孩子整理自己的思考成果和创作,强化他们的成就感,并为未来的探索提供一个有形的“宝藏”。 面向的读者群体: 这套《最真实组合》非常适合3-7岁的学龄前及小学低年级儿童。对于这个年龄段的孩子来说,他们正处于世界观、价值观初步形成的关键时期,对周围的一切都充满了好奇,并且正在努力理解这个世界的运行规律。 家长: 能够通过这套组合,以一种轻松有趣的方式,引导孩子进行早期逻辑思维训练,培养他们的独立思考能力、观察能力和辨别能力。同时,也为亲子互动提供了绝佳的素材,可以在阅读和书写中,增进与孩子的沟通和理解。 教育工作者: 可以将这套组合作为幼儿园、早教机构或小学低年级课堂的辅助教学材料,用于开展关于认知、逻辑思维、想象力培养等主题的教学活动。 喜爱阅读和探索的孩子: 这套组合本身就是一份精美的礼物,能够满足他们对新知和创造的渴望。 总结: 《最真实组合:绘本《真的假的啊?》+同主题笔记书《吹泡泡》 附赠精美文件夹》是一份用心良苦的设计,它不仅仅是一套产品,更是一份关于成长、关于思考、关于探索的陪伴。它以孩童最能接受的方式,将深刻的教育理念融入到充满乐趣的阅读和实践中,为孩子们打开认识世界、理解世界的一扇明亮的大门,让他们在“真的假的啊?”的疑问中,播下独立思考的种子,收获智慧与成长的果实。这份组合,将成为孩子童年里一份独特而珍贵的礼物,伴随他们探索未知,勇敢前行。
这套书的整体设计感非常强。从外包装的文件夹,到绘本的版式设计,再到笔记书的内页排版,都体现出一种精心和考究。我喜欢文件夹上那种低饱和度的色彩搭配,给人一种高级感,同时又不失童趣。绘本的字体选择也很讲究,大小适中,易于阅读,而且与插画风格相得益彰。最让我赞赏的是笔记书的纸张,那种柔和的米黄色,看起来就很舒服,而且摸起来的触感也非常棒,写字的时候感觉特别顺滑。这种对细节的关注,让我觉得这套书不仅仅是给孩子看的,也是给喜欢生活品质的成年人设计的。它就像一件艺术品,摆放在书架上,也能为家增添一份雅致。