小学生同义近义反义辨析用法例句典故接龙成语词典（新课标教材版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

内容简介

　　《小学生同义近义反义辨析用法例句典故接龙成语词典（新课标教材版）》以《新课程标准》为编写原则。以人教版、苏教版和北师大版为主，兼顾其他多套小学语文教材。具有注音、释义、例句、同义成语、近义成语、反义成语、辨析、用法、典故和成语接龙等10种功能。收录现代汉语习见常用成语近7000条，释义准确精练，例句简洁贴切。同义成语、近义成语4500余条，反义成语近3000条，辨析近300组。用法提示近1000项，指出使用中容易出错的地方。典故100余个，介绍来源，丰富内涵。成语接龙450余条，激发兴趣，活跃思维。插图400多幅，形象生动，辅助读者理解成语的含义。

作者简介

庞晨光，男，陕西师范大学辞书编撰研究所硕士，韩国岭南大学对韩汉语教学博士。西安外国语大学汉学院副教授。参加过国家“八五”重大科研项目《十三经词典》的编写工作、《古汉语虚词词典》的部分资料整理工作。主编过《常用典故词典》（四川辞书出版社）、《小学生词典》（陕西人民出版社）、《小学生多功能词典》（中华书局）、《中学生实用字典》（万卷出版公司）、《多音多义字辨析词典》（陕西师范大学出版社）、《新课标小学生字典》（商务印书馆国际有限公司）等。

内页插图

目录

凡例
词目首字音序索引
词目笔画索引
正文

前言/序言

《中华诗词鉴赏与创作指南》 导言：诗意栖居，穿越古今 在这快节奏的时代，我们或许常常感到精神的匮乏。古老的诗词，如同深邃的河流，承载着中华民族数千年的情感与智慧。它们是历史的见证，是哲思的结晶，更是语言艺术的极致体现。《中华诗词鉴赏与创作指南》旨在搭建一座连接古典与现代的桥梁，带领读者深入领略诗词的魅力，并掌握诗词创作的基本功。 本书并非枯燥的知识点罗列，而是一场与古代文人墨客的心灵对话。我们希望读者在翻阅本书时，不仅能理解“风花雪月”背后的时代背景与作者心境，更能从中汲取灵感，让自己的生活也充满诗意。 --- 第一篇：鉴赏之境——穿越时空的共鸣 本篇致力于提升读者对中国古典诗词的深度理解和审美能力。我们摒弃了机械的、割裂的知识点讲解，转而采用“主题式”与“体裁递进式”相结合的结构，引导读者循序渐进地进入诗词的宏大世界。 第一章：诗之源流——从《诗经》到唐宋 本章梳理了中国诗歌发展的主要脉络，重点解析了不同历史时期诗歌的核心特征。 《诗经》的现实主义与歌咏精神： 深入探讨“风、雅、颂”的社会功能，分析其朴素而深刻的语言风格。例析《关雎》《黍离》，着重讲解其中蕴含的先秦礼乐文化。 楚辞的浪漫主义与屈原的浪漫情怀： 重点剖析《离骚》中奇特的意象组合与磅礴的气势，阐释屈原“香草美人”的政治隐喻。 汉乐府的民间疾苦： 选取《孔雀东南飞》《陌上桑》等经典篇目，展现汉代社会下层人民的生存状态与对自由的向往。 魏晋风骨与田园山水： 考察建安文学的慷慨悲凉和玄学对文学的影响。陶渊明如何以自然为依托，构建了中国文人精神的理想家园，详述其“采菊东篱下”的淡泊哲学。 第二章：格律之美——唐诗的结构艺术 唐诗是古典诗歌的巅峰，本章细致拆解了格律诗的构造之妙。 近体诗的精微规则： 详细讲解近体诗（律诗与绝句）的平仄、对仗和押韵要求，但强调规则是服务的工具，而非束缚的枷锁。我们关注的是规则如何成就音韵的和谐之美。 盛唐气象与边塞抒怀： 集中分析李白、杜甫、王维、孟浩然等大家在不同主题上的成就。如王维的“诗中有画”，如何通过意境的营造达成“静”的哲学表达。 中晚唐的沉郁与晚唐的唯美： 探讨韩愈、柳宗元的革新精神，以及李商隐、杜牧在意境、用典和情感表达上的细腻与晦涩之美。 第三章：词的兴起——宋词的婉约与豪放 词作为一种音乐文学，其情感表达更为自由和内在化。 词牌的约定与词体的演变： 解释词牌的起源及其对词风的影响。分析柳永对市民文化的汲纳，如何扩大了词的表现领域。 苏辛的争锋与并峙： 深入剖析苏轼“以诗为词”的旷达豪迈，以及辛弃疾“铁马冰河”的悲壮情怀。通过对比分析同一主题（如咏史），展现两种词境的差异。 格调的转变与流派纷呈： 探讨姜夔、周邦彦在音乐性与词学技巧上的精进，以及南宋爱国词人的悲愤之声，如陆游、文天祥对词体精神的延续。 --- 第二篇：创作之梯——从模仿到自成一家 鉴赏是为了更好地创作。本篇将理论与实践紧密结合，为有志于学习作诗填词的读者提供一套可操作的训练体系。 第四章：诗歌创作的基石：意象、炼字与声律 本章聚焦于诗歌创作的微观技术层面。 意象的选择与象征： 探讨经典意象（如月、柳、梅、江）在不同语境下的意义漂移。指导读者如何从日常生活中捕捉具有诗意的瞬间，并将其转化为凝练的意象。 炼字的艺术与动词的魔力： 分析“推敲”的典故，演示如何通过精准的动词和形容词，使画面瞬间“活”起来。例如，分析“鸟宿亦愁孤，月明非独照”中“宿”“照”二字的妙用。 平仄与节奏的初步把握： 教授非格律诗（如古风、歌行体）在节奏感上的处理技巧，以及如何在自由体中模拟古典韵律的呼吸感，为初学者降低入门门槛。 第五章：词的结构与情感的铺陈 词的创作需要兼顾音律和叙事节奏。 长短句的叙事张力： 如何利用长短句的错落，模拟情感的起伏、思绪的跳跃。讲解“铺叙”的技巧，即如何在有限的篇幅内交代事件背景或情绪酝酿过程。 主题的拓展与情感的深化： 指导如何从一个简单的触发点（如一次会面、一处风景）逐步深入挖掘内心最深层次的感触。强调“真情实感”永远是打动人心的核心。 化用与创新： 探讨如何巧妙地化用前人名句中的结构或意象，形成“脱胎换骨”的效果，避免简单的抄袭或堆砌。 第六章：题目的选取与诗境的拓展 诗词的生命力在于它能回应现实。 由景入情、由事及理： 提供从具象到抽象的转换训练。例如，由观察一场雨，引申到对人生聚散的感悟。 典故的恰当运用： 讲解典故的使用原则——“点到为止”，不宜繁琐。如何选择读者熟悉且能增强表达效果的典故，而非卖弄学问。 创作的持续性： 鼓励读者将诗词创作融入日常生活，如为旅行写照、为友人赠言等，使创作成为一种生活习惯而非负担。 --- 结语：诗心永在 《中华诗词鉴赏与创作指南》旨在唤醒读者心中沉睡的诗性。我们相信，掌握了诗词的鉴赏与创作方法，便拥有了一把开启传统文化宝库的钥匙。愿读者能带着这份指南，在古今的声律与意境中，找到属于自己的精神栖居之所。