这本书给我的整体感觉就是“实用到爆炸”。我之前买过好几本类似主题的词典,但要么内容太学术化,晦涩难懂;要么就是内容太浅,只能查一些最基础的词汇。而这本《新课标学生专用辞书》似乎找到了一个完美的平衡点。它深谙学生的学习痛点,尤其是在“组词”和“造句”这一块做得相当出色。很多我们看似熟悉的词语,单独看没问题,但一旦要进行有效组词或进行一个结构复杂的句子,我们的大脑就会一片空白。这本书提供的组词搭配非常丰富,而且很多搭配都是我们日常学习和考试中经常遇到的固定搭配,这大大提高了复习效率。更赞的是,它的造句示范既符合新课标的要求,又紧密贴合当代学生的语境,读起来毫无违和感,让人感觉这本书是真正为“我们”量身定制的,而不是那些陈旧的、脱离实际的工具书可以比拟的。
评分哇,最近刚入手了一本新书,名字叫《新课标学生专用辞书:同义词近义词反义词组词造句多音多义字词典(双色版)》,说实话,一开始还挺忐忑的,毕竟现在市面上的工具书实在太多了,很容易踩雷。但我抱着试试看的心态翻了几页,立刻就被它的编排方式吸引住了。这本书的版式设计非常考究,双色印刷简直是点睛之笔,黑白分明,重点突出,阅读起来眼睛一点都不累。我特别喜欢它在处理同义词和近义词时的细致区分,很多时候我们分不清“高兴”、“愉快”和“欣喜”之间的微妙差别,这本书用清晰的例句和解释,把这些细微的语义梯度一下子就点明了。这对于我们写作时追求精准表达的初中生来说,简直是雪中送炭。我试着用它来润色了几篇作文,感觉文章的词汇量和深度都有了肉眼可见的提升,不再是简单的词语堆砌,而是真正做到了“用词得当”。那种豁然开朗的感觉,真的让人爱不释手,强烈推荐给正在为写作烦恼的朋友们!
评分说实话,这本书的“反义词”部分,处理得比我预期的要深刻。我原本以为它不过是简单地罗列出对立词,但实际体验下来,它更像是一本“语境辨析手册”。很多时候,两个词语在某种语境下是反义词,但在另一种语境下却不是。这本书非常巧妙地通过添加限定语或在例句中体现这种语境差异,引导读者理解反义词的适用范围。比如,对于描述情绪的词汇,它会细致区分“悲伤”与“喜悦”的直接对立,但也会指出“沉静”与“喧闹”在描述环境时的反义关系。这种精妙的对比,极大地拓宽了我的词汇联想能力,让我明白了如何根据想要表达的侧重点,选择最恰当的反义词进行对比,从而让文章更具张力。这种对细节的把控,体现了编者深厚的语言功底。
评分从一个经常需要查阅资料的读者的角度来看,这本书的“双色版”设计带来的直观优势是无与伦比的。它不仅仅是好看的问题,更是效率的问题。在需要快速定位信息时,不同颜色的字体和边框能够瞬间将我的注意力引导到核心内容上,无论是查一个生僻的近义词,还是核对一个多音字的读音,都不需要花费大量时间在密密麻麻的文字中进行“大海捞针”式的搜索。这种高效的视觉导航系统,极大地降低了学习过程中的挫败感,使得查阅过程变成了一种享受而非负担。对于时间宝贵的学生群体来说,这种优化阅读体验的设计,绝对是衡量一本工具书是否值得购买的关键标准之一。这本书在这方面做得非常到位,堪称教科书级别的设计典范。
评分我得特别提一下它处理“多音多义字”的部分。这块内容简直是为语文学习中的“陷阱题”准备的“反陷阱”宝典。我以前经常因为一个多音字在不同语境下的读音和词义混淆而失分,特别是在默写和阅读理解题中。这本书对待每一个多音字都做了详尽的归类,清晰地标示出每一个读音对应的具体词语和含义。比如那个“行”字,不同的读音可以组合成多少不同的词汇,以及它们在句子中如何切换自如,这本书的梳理结构清晰到让人拍案叫绝。我甚至把家里那本老旧的、都快散架的旧版多音字资料给扔了,因为这本书的系统性和现代性完全超越了它们。对于准备升学考试的学生来说,这本书无疑是攻克这部分难点的利器,省去了自己整理笔记的巨大工程量。
评分不错哦 跨界石他
评分够用,详细。手感好。
评分新课程标准非常明确地把"合作交流"作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟,乐于交流句通,不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流,同事之间、上下级之间埋诚相对,相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助,团结的力量大,集体的智慧永远大于个体。
评分不错!以后孩子就可以自己找这些知识点了,不用再用手机找度娘了哈哈!
评分小学生这本字典比较全面.
评分东西很好很实用。邮政快递不给力。
评分书较好,物流也很快,服务较好……
评分给小朋友作学习用书买的,应该用得上~~不过还是不完整,要查大字典
评分书不错,送货也很快!我很欣赏汪洙写的一阙诗句“万般皆下品,唯有读书高”。因为只有读书,才能使我们的学识更加渊博,活得更为充实。 车胤是东晋时期著名的学者。他小时候家里很穷,买不起灯油,夜晚无法读书,非常苦恼。一个盛夏的晚上,他看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞来飞去,发出晶莹的亮光。车胤灵机一动,心想:萤火虫的光不是可以利用吗?于是,他捉了几十只萤火虫装在一个网袋里,做成一盏“萤光灯”。以后每天晚上,他就借着萤火虫的光读书。 可想而知,车胤多么渴望读书啊,他对知识追求的热情,令我情不自禁地回想起幼童时的读书片段:一天晚上停电了,但是我还是很想看书,忽然间想起车胤读书时的情形,于是我便跑到外面去捕捉萤火虫,然后用纸折成一个袋子,把萤火虫装进里面,借着萤火虫的光来看书。 我们不要做不学无术之徒,要知道开卷有益这个道理,因为宋朝的开国之君赵匡胤也是靠博览群书才把这个国家治理得整整有条。我们是跨世纪的新一代,犹如黎明初升的太阳,充满着光明,充满着希望。当今世界科技日新月异,是一个知识爆炸的年代,不掌握各类新的知识,就会成为时代的落伍者。为了我们的前途、我们的理想,我们必须要努力学习,增长知识,长大后更好地为国家效力。使我们的祖国迈向更加富强、文明的新境域。 你们的希望和前途就在学习中,就在读书中,你们一定要坚持读书,无论如何不要辍学,希望今后水井村的学生们将来都能够成为大学生,都能成为掌握一技之长的有用人才。你们要记住一句话,读书是个人的希望,是家庭的希望,也是国家的希望。” 令我深有感触!当前我国人口文化素质相对偏低,还有许多孩子因为种种原因而无法完成学业,读书成为了他们的一种奢望,家庭把希望寄托给孩子们,但却没有良好的学习条件,也没有良好的学习环境,孩子们连读书的机会都没有,更不用谈以后有什么良好的就业机会。相比之下,我们现在的学习条件较为优越,学习环境相对良好,为什么偏偏就有那么一些同学不懂得珍惜呢?可谓是“身在福中不知福”啊! 读书对我们以及现代社会都具有重要意义,我们有了知识,就等于有了在社会立足的资本。金钱不是最重要的,知识才是人生最宝贵的财富,读书不但可以开阔我们的视野、增长我们的知识,而且还可以丰富我们的阅历。 读书对我们而言是何等重要啊!常言道:“活到老,学到老”。虽说知识的长河是无穷无尽的,但是我们也要尽力地去学好现代的文化科学知识,才不会愧对自己,愧对父母,愧对未来!
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