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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分价格合理,书看起来也不错,希望以后有帮助。
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分书很好,正版,很好用。
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教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
评分在这两回里(28、29)写到了一个在我脑海中留下非常深刻印象的人——耿恭,这是我见过的最坚韧的将帅,他独守孤城,远在万里之外,兵也不多,匈奴旷日持久地围城,战斗,甚至将流入城内的泉水断绝。在这样恶劣的情况下,耿恭坚持了非常非常长的时间,书里写他“药矢吓虏,击石得泉”,更悲惨的事,在朝廷中议论这件事的时候,竟然有很多大臣主张不救。后来终于有一次,打捎带,把他们救了回来,而朝廷给他的待遇并不高。在与马皇后的哥哥马防抗击匈奴的时候,他因为一篇奏疏,本来是不想让马防那么累的,结果马防理解反了,在皇帝面前说耿恭的坏话,结果皇帝在没有调查的情况下,就将耿恭免冠下狱,呜呼!
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