浦东新区社会教育丛书·休闲技艺系列：创意手工DIY pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

内容简介

　　《浦东新区社会教育丛书·休闲技艺系列：创意手工DIY》涵盖社区教育的主要内容，包括文化涵养、休闲技艺、家庭理财、生活保健等方面，是实施浦东社区教育三年行动计划的重要举措。《浦东新区社会教育丛书·休闲技艺系列：创意手工DIY》既是课程教材，也可以作为网络课程制作的基础。浦东新区社区学院在探索实践的基础上，通过挖掘街镇社区学校特色课程，服务为先、强化指导，精心组织、严格把关，不断呈现和拓展社区教育此书资源类别的多样化，有助于推进市民学习需求的多样化和学习方式的多元化，有助于社区教育资源效益的放大和社区教育质量的提升。

作者简介

　　张仕扬，1989年出生，毕业于上海师范大学学前教育专业。自儿时起就酷爱手工创作，自2010年起开始从事手工教学，曾担任上海东方阶梯双语学校兴趣课及第二课程教师，现为上海浦东新区南码头社区学校双语DIY课程教师。2012年被评为浦东新区第四教育署社区优秀教师。

内页插图

目录

总序
一、课程概述
（一）内容
（二）实践

二、材料与工具
（一）材料的保存与使用
（二）为什么要学习DIY
（三）哪里可以学习DIY
（四）书中的材料哪里购买

三、制作步骤
（一）色彩的混合
（二）各种形状的制作
（三）蝴蝶结的制作
（四）花朵发夹的制作
（五）简单小动物的制作

四、制作与欣赏
（一）入门篇（年龄：3～4岁幼儿）
1．诱人的冰激凌杯
2．可爱的姜饼人
入门篇拓展
3．拨浪鼓娃娃
4．甜甜圈陀螺
5．太阳花陀螺
（二）基础篇（年龄：5～7岁儿童）
1．卡哇伊的小熊镜子
2．嘿！你喜欢吃蛋糕吗？
基础篇拓展
3．糖果盒
4．卡通小火车
（三）提高篇（年龄：7～10岁少儿）
1．装饰橱里的天使小兔
2．门把手的故事
提高篇拓展
3．我的迷你小店
4．泡沫美人鱼

五、教学展示·学生作品欣赏
六、给爸爸妈妈的话
后记
作者简介

前言/序言

　　“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”是党提出的宏伟目标。社区教育作为终身学习体系的重要组成部分，是满足社区居民终身发展需求、提升城市竞争力和建设学习型社会的重要途径。为所有成年人提供继续教育的机会，增强他们适应科技发展、产业升级和社会文明进步的能力，让学习更便捷、更愉快、更有意义，是历史赋予社区教育的光荣使命。
　　浦东新区社区教育起步于浦东改革开放之初，历经20年风雨磨砺，如今已显示出勃勃生机。目前，浦东新区已经建立起社区教育三级网络组织体系，形成了“政府统筹、教育主管、部门协助、社会支持、社区运作”管理体系，创建了一大批学习型家庭、学习型社区、学习型团队等学习型组织。浦东新区先后被命名为全国首批社区教育示范区、全国数字化学习先行区；10个街镇被命名为全国社区教育示范街镇、11个街镇被命名为上海市社区教育示范街镇、6个街镇被命名为上海市学习型社区，14个街镇被命名为上海市学习型社区创建达标单位，705个团队被授予上海市老年人学习团队。浦东新区社区教育各类培训活动广泛深入开展，社区教育在满足社区居民不断增长的多样化学习需求、提高市民思想科技文化素养、建设和谐社会、提升城乡生活品质等方面作出了重要贡献。浦东新区将逐步构建区域终身教育体系，不断健全终身教育体制和终身学习机制，进一步完善全区域覆盖、全体浦东居民受益的终身学习平台，通过提升学习力和文化力，促进人的全面发展，推进浦东经济与社会的跨越式发展。
　　为了满足社区居民多样化的学习需求，浦东新区社区学院组织编写了《浦东新区社区教育丛书》。该丛书由十五大系列类别组成，涵盖社区教育的主要内容，包括文化涵养、休闲技艺、家庭理财、生活保健等方面，是实施浦东社区教育三年行动计划的重要举措。丛书既是课程教材，也可以作为网络课程制作的基础。浦东新区社区学院在探索实践的基础上，通过挖掘街镇社区学校特色课程，服务为先、强化指导，精心组织、严格把关，不断呈现和拓展社区教育丛书资源类别的多样化，有助于推进市民学习需求的多样化和学习方式的多元化，有助于社区教育资源效益的放大和社区教育质量的提升。在此，谨向为《浦东新区社区教育丛书》的编写、出版付出辛勤劳动的同志们表示由衷的感谢和诚挚的敬意！
　　“发展终身教育，迈向学习社会”是21世纪国际社会教育发展的主流。在国家和上海市中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）指引下，衷心希望浦东新区社区教育工作者们能够抓住机遇，再接再厉，乐于奉献，敢为人先，争创一流，更好地为浦东社区教育发展服务，为市民服务，为浦东改革发展服务。

浦东新区社会教育丛书·生活美学系列：品味邻里时光 图书简介 一、 本书缘起与定位 本书是“浦东新区社会教育丛书”的全新力作，聚焦于快速城市化进程中，社区居民对高质量、有温度的日常生活美学的追求。不同于以往侧重技能传授的培训模式，本丛书旨在构建一个以“体验、连接、传承”为核心的生活美学知识体系，帮助浦东新区乃至更广阔的城市居民，发现并创造属于自己社区的独特生活韵味。 本册《品味邻里时光》，尤其关注社区内部人与人之间、人与环境之间的互动美学。我们深信，真正的社区活力并非源于宏大的规划，而是隐藏在日常的交流、共同的记忆和彼此的关怀之中。本书将目光投向那些看似微不足道，却能深刻影响居民幸福感的“小确幸”时刻。 二、 内容结构与核心章节 本书共分为四大板块，系统性地梳理了构建和谐、雅致、富有生活情趣的邻里环境所需的理论基础与实践路径。 第一篇：城市肌理中的“慢”哲学 (The Philosophy of Slowness in Urban Fabric) 本篇探讨在快节奏的现代都市生活中，如何有意识地“慢下来”，重新审视社区空间和时间概念。 1. 空间叙事学：从地图到记忆：分析浦东新区不同年代社区的物理布局演变，探讨老旧里弄、新建小区在公共空间设计上如何影响居民的交往模式。重点介绍如何通过观察社区的“非正式空间”（如楼道口、小花园、自行车棚），解读居民的社会网络。 2. 时间碎片的美学捕捉：深入剖析日常作息中的“非生产性时间”的价值。例如，早晨在社区菜市场与摊贩的几句问候、傍晚在小区长廊的闲谈，这些被传统效率观忽略的“时间碎片”，如何构成邻里情感的粘合剂。 3. “再熟悉化”的实践：引入社会学概念，指导居民如何通过主动的观察和参与，将居住多年的“陌生空间”转化为具有个人情感投射的“熟悉家园”。包括对社区公共设施的“昵称命名法”等趣味实践。 第二篇：餐桌上的社区外交 (Diplomacy at the Dinner Table) 餐桌是社区情感交流最直接的载体。本篇侧重于通过食物和饮食文化，促进邻里间的理解与融合。 1. “共享厨房”的文化解码：探讨社区共享厨房或公共活动室的运营模式，不仅仅是提供一个烹饪场所，更是构建跨代际、跨地域交流的平台。收录了数个浦东优秀社区的“周末共餐”成功案例分析。 2. 地方风味与集体记忆：挖掘浦东本土的饮食传统，结合新移民带来的多元口味，形成具有社区特色的“融合菜单”。本书特别整理了一批由资深社区志愿者口述整理的、关于特定节庆（如端午、中秋）的家庭食谱，强调其背后的仪式感和传承意义。 3. 食物的礼仪与边界：讨论在社区分享食物时，如何尊重不同文化背景邻居的饮食禁忌和习惯，建立互相体谅的“餐桌礼仪”。 第三篇：空间重塑与环境共治 (Spatial Redesign and Environmental Co-governance) 本篇关注居民如何从被动的居住者，转变为积极的环境塑造者，共同维护社区的美好。 1. “微更新”的民主参与：介绍如何组织居民参与社区公共区域的低成本、高效率的“微更新”项目。例如，阳台的绿化布置规范、楼道灯光的选择、废旧物品的再利用设计等。重点强调设计过程中的共识达成机制。 2. 绿色疗愈与共享花园：详细介绍社区垂直绿化、屋顶花园或闲置地块的“共享花园”项目操作指南。不仅包括植物的选择（侧重于本地适应性强的花卉和香草），更重要的是分享花园维护的轮值制度和成果分享机制。 3. 噪音与气味的协商艺术：针对城市居住中常见的邻里间“气味污染”和“噪音干扰”问题，提供基于社区调解的解决方案，倡导理解与沟通优先于投诉与对抗的原则。 第四篇：代际连接与知识互助 (Intergenerational Connection and Mutual Knowledge Exchange) 社区的生命力在于其代际间的良性互动。本篇探索如何搭建有效的知识与经验传递的桥梁。 1. “时间银行”的非货币化交换：介绍建立社区内部的“时间互助系统”，老年人可以教授传统手艺（如缝纫、面点制作），年轻人则提供数字化技能支持（如智能手机使用、网络信息检索）。重点分析这种“技能置换”如何提升社区成员的自我价值感。 2. 社区故事的口述史采集：指导居民如何成为社区的历史记录者。通过对老一辈居民的访谈，抢救和记录社区的变迁故事、风俗习惯，并将这些素材转化为社区宣传栏、小型展览或内部刊物的内容。 3. “导师-学徒”制的邻里实践：鼓励那些在特定领域（如园艺、书法、历史知识）有专长的居民，以非正式的方式，在社区内开设定期的“微课堂”，使知识的流动真正发生在日常的互动之中。 三、 本书的价值与适用人群 《品味邻里时光》不仅仅是一本理论读物，更是一本充满实操指引和案例启发的生活手册。它适合所有关注社区营造、渴望提升居住幸福感的浦东新区市民、社区工作者、物业管理人员、社会工作专业学生以及城市规划与社区发展研究者。本书倡导的“慢美学”和“共情式治理”，是构建新时代和谐、宜居、有温度的浦东社区的必由之路。