发表于2024-12-21
小刘老师的珍贵经验告诉您:入园前,做好准备工作,可以减轻妈妈和孩子分离的焦虑,使孩子更快、更好融入新生活。孩子不好好吃饭原因其实很多,把准脉,对症下药,孩子乖乖吃饭其实一点也不难。小孩说谎,各有原因,没有一招通吃的解决办法。找到原因,孩子自然就会不再说谎。,对幼儿进行“小学化”教育,只会适得其反,其危害可以用“令人发指”来形容、经常和小孩一起做情景游戏,教育效果出人意料,比说教管用得多,和小孩沟通,要引导而不是灌输,记住:不问封闭性问题。孩子的画,像不像、好不好不重要,重要的是,画的用色和形状表达了孩子的情绪和心声。隔代抚养弊端多多,在孩子小的时候,爸爸妈妈的教育一定不能缺席。
一位幼儿园老师情深意切的66封信,帮助父母解决孩子在幼儿园里会碰上的大大小小的新问题。
父母如何跟老师建立信任?
孩子不愿意去幼儿园怎么办?
孩子不好好吃饭怎么办?
孩子动作缓慢怎么办?
发现孩子说谎怎么办?
孩子自信心不足怎么办?
家长怎么问,孩子才肯说?
孩子攻击性强怎么办?
如何读懂孩子的心思?
如何帮助孩子改正不良习惯?
把问题解决在萌芽状态,让宝宝健康快乐成长!
待在幼儿园的三年,是孩子们一生中最关键的时期。这样的机会有且只有一次。你现在可以让家长认可老师,将来却不能让社会认可孩子。作为幼教工作者,我们幼儿园老师不一定是教育专家,不一定能对教育理论做出多大的贡献,但我们正在塑造和影响孩子们的未来,有责任也有义务对孩子们负责。对孩子们负责任,才是给家长最好的交代。
相信《爸爸妈妈应该这样做:一个幼儿园老师写给家长的66封信》里,您会找到一些似曾相识的场景和感受。如果您的孩子也出现过类似某位小主人公的状况,并且老师不曾和您正面沟通过,请重新观察您的宝贝,了解他(她)真实的行为,分析行为背后真正的原因,并相应地做出改变。您这么做的话,会让孩子们一生受益的。
刘晓娜,幼儿园老师,热爱幼教工作,善于学习和运用新的教育理念和方法,深爱孩子,被家长评为“最受孩子喜爱的老师妈妈”。
作者推崇游戏教学法,并努力通过各种渠道传授给家长朋友,收到意想不到的教育效果。2007年,刘晓娜荣获市级大型玩教具比赛二等奖。
每个孩子都是天才!改变孩子从爸爸妈妈改变自己开始!
——小刘老师
自序光有爱还不够
1 父母怎么做,孩子才能尽快适应幼儿园
第1封信 “妈妈告诉我,世界很危险。”
第2封信 必须学会一句话:“老师,我要喝水。”
第3封信 重点培养孩子的几种自理能力
第4封信 培养孩子适应环境的能力
第5封信 轻率的指令:“不要脱衣服。”
第6封信 晚睡习惯必须改
第7封信 如何克服分离焦虑
第8封信 隔代抚养需要注意的问题
第9封信 工作忙,没空教育孩子怎么办?
第10封信 鼓励孩子做家务
第11封信 如何培养孩子养成勤俭节约的好习惯
2 吃饭是个大问题
第12封信 如何让孩子学会自己吃饭?
第13封信 边吃边玩害处多
第14封信 大人无形中影响孩子养成挑食的习惯
第15封信 给孩子一个自由的就餐空间
第16封信 把吃饭变成一件愉快的事
第17封信 吃饭切不可讲条件
第18封信 饭菜不要单调,也不能过于丰盛
3 学会读懂孩子的心思
第19封信 妈妈,我只是生病了
第20封信 宝宝很想说:能让我哭一会儿吗?
第21封信 说谎是因为想得到
第22封信 说谎是为了逃避惩罚
第23封信 您在做他在学
第24封信 面对孩子的虚荣心
第25封信 孩子的心思要慢慢想
第26封信 孩子为什么要装病?
第27封信 孩子为什么会“恋物”?
第28封信 孩子爱打小报告是怎么回事?
第29封信 孩子爱搞破坏都有原因
4 如何说孩子才愿意听
第30封信 宝宝不爱讲幼儿园的事
第31封信 为什么宝宝入园后性情大变?
第32封信 要引导,不要发号施令
第33封信 妈妈要做“引导者”,不做“灌输者”
第34封信 不问“封闭式”问题
第35封信 妈妈该怎样和孩子沟通
第36封信 您是不是也这样批评孩子?
第37封信 孩子被欺负了是否鼓励打回去
5 别以成人的思维伤害孩子
第38封信 孩子的画不是看的,是听的
第39封信 色彩中有孩子的内心世界
第40封信 您需要如何对孩子谈老师?
第41封信 分享不是强迫来的
第42封信 大的必须让着小的吗?
第43封信 您内心深处相信您的孩子吗?
第44封信 真正做到尊重孩子并不容易
第45封信 处罚孩子须慎行
第46封信 您会为孩子保守秘密吗?
第47封信 小孩子还没有“偷东西”的概念
第48封信 别无形中打击孩子自信心
6 玩得快乐才能学得好
第49封信 快乐识字,每个孩子都是天才
第50封信 字不离词,词不离句,句不离篇
第51封信 学算术也可以很快乐
第52封信 游戏是孩子的天性
第53封信 游戏中培养想象力
第54封信 游戏中培养好习惯
第55封信 孩子玩电脑的对与错
第56封信 家有“小宅男”
7 如何帮助孩子克服不良习惯
第57封信 让眼泪飞一会儿
第58封信 让奖励真正起作用
第59封信 “对不起”一定“没关系”吗?
第60封信 孩子攻击性强怎么办?
第61封信 孩子爱攀比怎么办?
第62封信 孩子动作缓慢怎么办?
第63封信 孩子粗心大意怎么办?
第64封信 孩子没有责任心怎么办?
第65封信 杜绝孩子花钱大手大脚的办法
第66封信 孩子脾气暴躁非一朝一夕
午餐时间,乐乐不会自己吃饭。当老师要求他尽量自己吃时,他就委屈地看着妈妈,饭菜都快凉了也没吃一口,最后还是让您亲自喂才吃的。他从来没有独立进餐的习惯,而幼儿园老师是没有时间喂饭的。
午睡时间,天气有些热,乐乐没有带小毛毯,盖被子又会出汗,这让小家伙睡得很不舒服,无奈之下,您只能带他回家了,午睡过后再送回来。妈妈为孩子带的物品考虑不周全,就会出现各种不同的状况。
区角游戏时间,乐乐和其他小朋友发生点争执,他被欺负了,哭得很伤心。当老师过去安慰他,想问清楚事情经过时,乐乐却支支吾吾地说不清楚,只是不停抹眼泪。他的语言表达能力不是很好,也没有“有事找老师”的意识。
一天下来,乐乐太不喜欢幼儿园了,第二天哭闹得很厉害,说什么都不进大门,足足用了一个月的时间才适应过来。您说入园前的准备是不是很重要呢?总结起来也没有多复杂——
首先是心理上的准备。
1.平时要多和二宝昕昕聊聊幼儿园的事。这方面昕昕比较占优势,因为他有个正在上幼儿园的哥哥。建议您这段时间接乐乐的时候带上二宝,让他和哥哥一起在幼儿同里玩玩,他会发现幼儿园有各种好玩的玩具,童话般的环境布置,同时多引导乐乐讲一些幼儿园里有趣的故事给二宝听,这样对他熟悉幼儿园生活有很大的帮助。
2.带二宝去幼儿园的路上,要让他清楚地知道:哥哥放学了,我们必须去接他回家,爸爸妈妈都很想念哥哥。如果昕昕上幼儿园了,妈妈也会来接,也会非常非常想念昕昕。他每天跟您一起接哥哥放学,明白妈妈接回自己的孩子是任何事都不可阻挡的。到他上幼儿园的时候,就不会怀疑妈妈不要他了,他相信妈妈会来接他的心是坚定的,就像妈妈每天接哥哥一样。
其次是语言交流上的准备。
没有人比您更了解自己的孩子,很多时候小家伙的想法还没说出来,妈妈就已经知道他要干什么了。但上幼儿园以后,老师是不了解昕昕的,短时间内肯定达不到心照不宣的默契程度。他的任何想法只有说出来,老师才会明白。这就要求小家伙善于表达,渴了、困了、想上厕所了、东西找不到了,都需要用清楚的语言告诉老师,才会得到准确的帮助。您说对吧?
所以,平时在家您需要多用语言跟他交流,即使知道他的想法也要鼓励他说出一句完整的话。这样到幼儿园遇到问题才能准确地告诉老师。(妈妈在和孩子交流的时候,尽量也使用完整的话,养成习惯。)
……
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评分里面写的内容很受教啊,正在阅读中呢,让我们在面对问题时该怎么处理。
评分书的内容一般,如果自己没有想法的时候看看书对家长或许是一种激励和排解。
评分买来没几天,随便翻了翻觉得值得阅读,过几天有时间了准备开始好好读书啦、也推荐大家看看噢!
评分物流非常的快,书,很不错,感觉像是正版,但还没有读读后再来评价
评分很喜欢兰海的节目,也希望这本书对自己有帮助
评分很好,内容很实用,学到怎么样和老师有效沟通
评分好评,受益匪浅
评分作者写的很有针对性,最重要的是解决办法很明确,好书
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