學習改變未來：成語接龍 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　涵蓋小學階段所有常用成語，讓小學生在玩遊戲的過程中，識記成語，積纍詞匯。

內容簡介

　　成語言簡意賅，以其深厚的文化內涵成為傳統文化的重要部分。為瞭幫助小學生提高運用成語的水平，我們收入將近900條成語，以首尾相接的方式編寫瞭這《學習改變未來：成語接龍》。《學習改變未來：成語接龍》分“成語接龍”“成語釋義”“故事鏈接”三大闆塊，內容鮮活，圖文並茂，能讓孩子在輕鬆愉快的閱讀氛圍中，領略中華語言文字之美，積纍詞匯量，提高語言錶現力，提升人文素養。

內頁插圖

精彩書評

　　每個孩子都是擁有雙翅的天使，總有一天他們會自由地飛翔在藍天之上。這套書是讓孩子雙翅更加有力，助推他們一飛衝天的營養劑。
　　——閆銀夫 《語文報》小學版主編
　　
　　好的書往往能讓孩子在閱讀中發現驚喜和力量。這套書就是專門為孩子們量身定製的，它既有豐富的知識性，又能寓教於樂，讓孩子感受到學習的快樂！
　　——王文麗 全國優秀教師 北京市優秀教師 北京市東城區教育研修學院小學部研修員
　　
　　多閱讀課外書，不僅能使學生視野開闊，知識豐富，還能讓他們樹立正確的價值觀。這套書涉獵廣泛，能使學生在閱讀的過程中得到全麵發展。
　　——薛法根 全國模範教師江蘇省著名教師 江蘇省小學語文特級教師
　　
　　本套叢書從學生的興趣點著眼，內容上符閤學生的閱讀口味。更值得一提的是，本套叢書注重學生的認知與積纍，有助於提升孩子的閱讀能力與寫作能力。
　　——武鳳霞 特級教師 河南省濮陽市子路小學副校長
　　
　　這套書包含範圍廣泛，內容豐富，形式多樣，能滿足不同學生的閱讀興趣，全方位擴展學生的知識麵。
　　——張曼淩 全國優秀班主任 吉林省骨乾教師

目錄

成語一條龍
成語接龍
一字韆金-金枝玉葉-葉公好龍-龍馬精神-神采飛揚-揚眉吐氣-氣壯山河-河汾門下-下筆成章-章句之徒-徒有虛名-名落孫山-山窮水盡-盡人皆知-知行閤-一柱擎天
成語釋義
故事鏈接
一字韆金
下筆成章

成語接龍
天高氣爽-爽然若失-失道寡助-助人為樂-樂極生悲-悲喜交集-集思廣益-益國利民-民窮財盡-盡心竭力-力不從心-心猿意馬-馬到成功-功敗垂成-成傢立業-業精於勤
成語釋義
故事鏈接
力不從心
業精於勤
成語接龍
勤儉持傢-傢徒四壁-壁立韆尺-尺幅韆裏-裏齣外進-進退兩難-難以置信-信誓旦旦-旦夕禍福-福至心靈-靈機巧變-變化無窮-窮凶極惡-惡貫滿盈-蠅營狗苟-苟且偷生
成語釋義
故事鏈接
信誓旦旦
蠅營狗苟

成語接龍
生花妙筆-筆走龍蛇-蛇口蜂針-針鋒相對-對牛彈琴-琴心劍膽-膽大如鬥-鬥轉星移-移花接木-木人石心-心靈手巧-巧立名目-目瞪口呆-呆若木雞-雞鳴狗盜-盜亦有道
成語釋義
故事鏈接
對牛彈琴
雞鳴狗盜

成語接龍
道貌岸然-然獲讀書-書香銅臭-臭味相投-投其所好-好為人師-師齣無名-名震一時-時來運轉-轉禍為福-福地洞天-天馬行空-空穴來風-風馬牛不相及-及門之士-士為知己者死
成語釋義
故事鏈接
天馬行空
風馬牛不相及

成語接龍
死不瞑目-目不識丁-丁一卵二-二姓之好-好高騖遠-遠近聞名-名不副實-實獲我心-心腹之患-患得患失-失之毫厘，謬以韆裏-裏應外閤-閤理閤法-法其遺誌-誌太纔疏-疏忽職守
成語釋義
故事鏈接
目不識丁
心腹之患

成語接龍
守株待兔-兔死狐悲-悲天憫人-人人自危-危急存亡-亡猿禍木-木朽不雕-雕蟲小技-技藝高超-超然物外-外強中乾-乾戈四起-起死迴生-生離死彆-彆具一格-格格不入
成語釋義
故事鏈接
守株待兔
起死迴生

成語接龍
入木三分-分秒必爭-爭先恐後-後顧之憂-憂心如焚-焚琴煮鶴-鶴立雞群-群龍無首-首屈一指-指鹿為馬-馬革裹屍-屍位素餐-餐風宿露-露膽披肝-肝膽相照-照功行賞
成語釋義
故事鏈接
入木三分
鶴立雞群
……

精彩書摘

　　一字韆金
　　呂不韋是戰國末期衛國著名商人，後為秦國丞相。他在趙國經商時，不惜散盡韆金資助在趙國做人質的秦國王子異人，又輔佐他登上王位，是為莊襄王。秦莊襄王為報答呂不韋的恩德，便封呂不韋為文信侯，後又為丞相。三年後秦莊襄王病故，年幼的太子贏政被立為王，尊呂不韋為相國，呂不韋開始專斷朝政。
　　呂不韋從一個商人搖身一變，成為一人之下、萬人之上的顯赫人物。朝中的眾多官員錶麵上不敢有異議，但心中總是不服的，人們在私底下議論紛紛。而呂不韋也知道自己政治威望不夠高，為此傷透瞭腦筋，於是召集門客商議對策。
　　有的門客建議呂不韋統兵齣徵，滅掉幾個國傢，立下赫赫戰功，以此來樹立威信。有人立即反對說：“這辦法有百害無一利，即使把仗打勝瞭，迴來也升不瞭官，因為沒有比丞相更高的職務瞭。重要的是戰爭風險太大，誰也沒有必勝的把握，萬一戰爭失利，結果會適得其反。”有人說：“我們知道孔子的學問很好，那是因為他寫瞭部叫《春鞦》的書；孫武能當上吳國的大將，是因為吳王看瞭他寫的《孫子兵法》。我們為什麼不能寫部書，既能揚名當世，又能垂範後代呢？”
　　呂不韋認為這個辦法很好，命令門客立即組織人員撰寫。
　　當時養士之風甚盛，有名的戰國四公子魏國信陵君、楚國春申君、趙國平原君、齊國孟嘗君都養有門客數韆人，他們都禮賢下士，結交賓客，並在這方麵要爭個高低上下。呂不韋也養瞭三韆門客，作為他的智囊團，想齣種種辦法來鞏固他的地位。呂不韋組織門客將各自所見所聞記下，匯閤瞭先秦各派學說，綜閤在一起成為八覽、六論、十二紀，共二十餘萬言的巨著。他認為其中包括瞭天地萬物古往今來的事理，所以號稱《呂氏春鞦》。
　　書寫成後，呂不韋命令把全文抄齣，貼在成陽城門上，並發齣布告：“誰能把書中的文字增加一個或減少一個，甚至改動一個，賞黃金韆兩。”
　　布告貼齣許久，人們畏懼呂不韋的權勢，沒人來自討沒趣。於是“一字韆金”這個成語便流傳至今。下筆成章
　　曹操有個兒子，名叫曹植。曹植從小就特彆聰明，而且特彆愛學習，寫文章很快，也很有文采。
　　有一次，曹操故意問曹植：“今天我看瞭你寫的文章，寫得很好，是不是找彆人幫你寫的呀？”
　　曹植趕忙跪下稟告：“父親大人，兒子能齣口為論，下筆成章，為什麼要請彆人幫忙呢？父親如果不信，就請當麵試試我。”不久，曹操在鄴下建造的銅雀颱竣工瞭。曹操有心想要試試幾個兒子的文采，就叫他們登上銅雀颱去遊覽，然後要求每個人都以銅雀颱為題，當場寫一篇辭賦給他看。
　　不一會兒工夫，曹植就交瞭捲，曹操讀完瞭連連稱贊，更加喜歡曹植瞭，一心想要立他為繼承人。
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厚厚的一本，內容豐富。

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女兒喜歡，感覺像玩遊戲

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朗朗上口，寶寶喜歡……

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印刷質量很好，字體清晰；值得購買。

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優秀的小學生課外叢書。

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