广经彩票·彩民选号宝典：胆拖拖出双色球500万 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《广经彩票·彩民选号宝典：胆拖拖出双色球500万》主要介绍的是双色球的胆拖投注法和如何选择“胆”的方法和技巧。
　　《广经彩票·彩民选号宝典：胆拖拖出双色球500万》运用胆拖投注法在各彩种（福利彩票和体育彩票）的投注过程中屡有收获，感触很多，这是笔者有意与读者分享和介绍的源动力，希望读者阅读本书后也能收获多多。

内页插图

目录

为什么推荐胆拖投注法
不选胆，双色球全包7~33个号需要多少注
选出一个胆后，双色球全包7~33个号需要多少注
用一胆胆拖投注法投注能节省多少注
如何选择双色球的一个胆
红球热冷码情况
蓝球热冷码情况
选出两个胆后，双色球全包7~33个号需要多少注
用二胆胆拖投注法投注比一胆胆拖投注法投注能节省多少注
如何选择双色球的两个胆
与01结伴而出的情况
与02结伴而出的情况
与03结伴而出的情况
与04结伴而出的情况
与05结伴而出的情况
与06结伴而出的情况
与07结伴而出的情况
与08结伴而出的情况
与09结伴而出的情况
与10结伴而出的情况
与11结伴而出的情况
与12结伴而出的情况
与13结伴而出的情况
与14结伴而出的情况
与15结伴而出的情况
……
选出三个胆后，双色球全包7~33个号需要多少注
用三胆胆拖投注法投注比二胆胆拖投注法投注能节省多少注
如何选择双色球的三个胆
01号码与其他号码结伴而出的情况
02号码与其他号码结伴而出的情况
03号码与其他号码结伴而出的情况
04号码与其他号码结伴而出的情况
05号码与其他号码结伴而出的情况
06号码与其他号码结伴而出的情况
07号码与其他号码结伴而出的情况
08号码与其他号码结伴而出的情况
……
附录 双色球历史数据参考

前言/序言

　　本书主要介绍的是双色球的胆拖投注法和如何选择“胆”的方法和技巧。
　　笔者运用胆拖投注法在各彩种（福利彩票和体育彩票）的投注过程中屡有收获，感触很多，这是笔者有意与读者分享和介绍的源动力，希望读者阅读本书后也能收获多多。
　　《胆拖拖出双色球500万》只是介绍双色球这个彩种，其他彩种会在之后陆续出版的书中进行介绍，我的思路是首先介绍选5型彩种（例如：体育彩票22选5、大乐透）；其次介绍选6型彩种（例如：双色球）；最后介绍选7型彩种（例如：南粤风采、七乐彩），目的是先易后难、循序渐进、举一反三。
　　经常有朋友问我，采用胆拖投注法是基于什么想法，笔者的回答是：
　　第一，历史会重演。
　　在双色球的开奖历史中，总会出现一些惊人相似的地方，也就是说历史又重演了，例如：2004103期02、03、05、09、16、21、（02）之后开2004104期07、11、17、18、24、29（05）；2008034期03、05、09、11、21、29（09）之后开2008035期07、11、14、17、18、29（16）。
　　重复的号码不少，让人感觉似曾相识。
　　第二，追逐热码是追逐大概率的事情。
　　热码出现的概率比冷码出现的概率要大很多，书中的统计数据可以证实。笔者的统计方法虽然是土办法，费时费力，但还是非常有效的。
　　第三，适时适量进行倍投会事半功倍。
　　由于历史可能会重演，当你选定了某些号码作为胆，拖某些号码的时候，就要密切留意这组胆拖号码在历史上前一期号码的出现情况，如果投注时，双色球的上一期开出的号码与这些历史号码有相似之处，就可以适当倍投，到了开奖的时候说不定有意外的收获。
　　如果你还想得到其他启发，赶快打开本书阅读吧。
　　2013年6月1日
　　广州
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一枚沙贝需要吸纳大量的沙子才能拥有永恒的美丽。

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一片汪洋需要积聚繁多的溪流才能展现壮丽的咆哮；

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小学是班主任讲过:某中学的一位数学教师每天给他的一个学生出三道数学题，作为课外作业，让他回家后去做。这个学生每天都能认真完成。有一天，这个学生回家后，发现老师今天给他出了四道题，而且最后一道似乎有些难度。他想，以前每天的三道题，都顺利地完成了，从未出现过任何差错，老师早该给我增加点分量了。于是，他满怀自信地投入到解题的思考中，天亮时分，他终于把最后一道难题也解答出来了,当他把这四道已解的题一并交给老师时，老师看完后惊呆了。原来最后那道题竟是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。老师把它抄在纸上，也只是出于好奇。结果，不经意把它与另外三道题混在一起了。这位高三的学生却在不明实情的前提下，把它攻克了。

评分☆☆☆☆☆

小学是班主任讲过:某中学的一位数学教师每天给他的一个学生出三道数学题，作为课外作业，让他回家后去做。这个学生每天都能认真完成。有一天，这个学生回家后，发现老师今天给他出了四道题，而且最后一道似乎有些难度。他想，以前每天的三道题，都顺利地完成了，从未出现过任何差错，老师早该给我增加点分量了。于是，他满怀自信地投入到解题的思考中，天亮时分，他终于把最后一道难题也解答出来了,当他把这四道已解的题一并交给老师时，老师看完后惊呆了。原来最后那道题竟是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。老师把它抄在纸上，也只是出于好奇。结果，不经意把它与另外三道题混在一起了。这位高三的学生却在不明实情的前提下，把它攻克了。

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时光在漫长岁月的打磨中一点一点捏碎从前，而我也随着时光的渐渐流逝而逐渐长大。我不知道我是否能在岁月的打磨中长成那个我所期待的模样，但我有信心、有勇气去迎接人生中的那些打磨，每走一步都要做好自己，使自己逐日趋近完美。

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