齣版社： 浙江教育齣版社
ISBN：9787553610252
版次：1
商品編碼：11351438
包裝：平裝
叢書名： 小學數學能力訓練係列
開本：16開
齣版時間：2013-10-01
用紙：膠版紙
頁數：158
具體描述
內容簡介
堅持能力為重，要以促進學生的發展為目標。小學階段通過數學學習獲得“發展”，主要是在掌握數學知識和技能的過程中，感悟數學思想，積纍數學活動經驗，培養思維能力和創新能力。同時，在數學學習活動中，激發學習興趣，形成良好的學習習慣和積極的情感態度。堅持能力為重，要以學生學會學習為核心。數學的抽象性，決定瞭數學是一門注重思維能力的學科。數學思考的本質是概括和推理。數學教學使學生學會學習，就是學會思考、學會概括、學會推理，在深層次的思考中感受到數學的魅力。
內頁插圖
目錄
一、認識物體和圖型二、圖形辨認
三、圖形和組閤與分割
四、圖形計數
五、確定位置
六、圖形的對稱與鏇轉
七、圖形特徵的概括
八、圖形的類比推理
前言/序言
用戶評價
評分
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評分堅持能力為重，要以學生學會學習為核心。數學的抽象性，決定瞭數學是一門注重思維能力的學科。數學思考的本質是概括和推理。數學教學使學生學會學習，就是學會思考、學會概括、學會推理，在深層次的思考中感受到數學的魅力。
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