　　人类在地球上繁衍生息了几百万年，但人类的起源究竟在哪里？充满神秘力量的金字塔，其中的超自然现象到底作何解释？恐怖的百慕大三角是无数飞机与船只的梦魇，而它的魔力究竞何在？令人神往的黄金城与黄金湖，是否真的就是印加宝藏的埋藏地？风情万种的玛丽莲‘梦露神秘自杀，其死因与肯尼迪兄弟有何关联？出现在世界各地的UF0真真假假，它真的是外星人存在的证据吗？轰动一时的尼斯湖水怪到底是人为的闹剧还是真有其物……关于文明、关于地球以及人类自身，有太多太多的谜团等待人们去挖掘。
　　这些令人感到困惑不解的事件和现象广泛而真实地存在着，有些是人类当前的认知能力和科技水平所不能完全解释的，有些是其真实面目被历史尘封，还有些则是由于当局者的刻意隐瞒和篡改，它们所散发出来的神秘魅力，像磁石一般吸引着人们好奇的目光，并激发起人们探求其真相的强烈兴趣。在对种种谜团的破译和解析过程中，人们不但能够获得知识上的收益，还能得到愉快的精神体验。

神秘宇宙
手宙的诞生
寻找宇宙中心
黑洞！黑洞！
旋转的地球
太阳末日
月亮背面
暗物质之谜
银河系的中心到底是什么
UF0解密
UF0溯源
神奇的麦田怪圈
太阳系地外生命探疑
金星上的神秘城墟
寻找火星生命
远古文明
庞贝古城是怎样覆灭的
尼尼微城的雕塑探秘
尼雅古城为何消亡
“大西洲”为何沉没于海底
非洲原始岩画之谜
准绘制了最早的古地图
金字塔是怎样建造的
神秘的奥尔梅克石像
克诺罗斯王宫的毁灭
摩亨佐？达罗的消失与核战争有关吗
“斯芬克斯”究竟何时诞生
《荷马史诗》中的特洛伊城真实存在吗
迈锡尼文明及其毁灭
玛雅都市是怎样消失的
神奇的羽蛇城因何得名
复活节岛石雕的创作者是谁
“巨石阵”到底有什么用处
悬崖宫是如何建成的
荒原石头标记之谜
墨西哥人头石像有何玄机
中华民族为什么叫“华夏”
《河图》、《洛书》是上古的无字天书吗
汉字起源真是“仓颉作书”吗
三星堆文化之谜
巴人王朝为何湮没
楼兰古城消失之谜
焚人悬棺为何置于万仞绝壁
帝王之谜
后宫之谜
政界之谜
生命探索
军事之谜
历史悬案
神秘宝藏
文化迷踪
建筑之谜
奇域之谜
科学奥秘
动植物之谜

前言/序言

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用户评价

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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儿子自己选的，很喜欢

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儿子自己选的，很喜欢

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书记很好。寄送到蓬莱农村家里了

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。

评分☆☆☆☆☆

书还不错，纸张也还好，是正版，小孩很喜欢

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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