具體描述
內容簡介
微時代到來得這樣快，人們完全來不及適應，心理、健康諸多方麵齣現紊亂。“腫麼破？”外科醫生、《經濟觀察報》專欄作傢扁鵝，從醫學專業的視角，用微語言為你支招。而穿插於全書的“微語錄“，更讓你在輕鬆之餘，獲得更多的微治愈。作者簡介
扁鵝，畢業於上海醫科大學。復旦大學附屬中山醫院外科副主任醫師，中華醫學會行為醫學分會常務委員、副秘書長，長期從事臨床、教學及醫務管理工作，主編多部專業著作。《經濟觀察報》專欄作者。微博名稱：“快樂是一棵樹”。精彩書評
每時每刻，他都是醫生。對某些人來說，保持職業狀態，是一種生命本能。扁鵝老師的體驗、閱讀、思考，光是從所需的時間來考量，就不是八小時能夠完成的，那幾乎需要一個人用所有的時間予以配閤，他一定在任何時候都是醫生。
——韓鬆落
目錄
序言：深河（韓鬆落）1網絡因果
2與時俱進的恐懼
3職場新人的微漂流
4微夫妻幸福嗎
5微博時代的穿越與健康
6愛瘋喝酒季
7民粹免疫學
8來去皆自然
9被噬的蘋果
10網絡時代的胃
11誰都醉不起
12健康恐慌時代的有限責任
13我們都有惡基因
14 HELLO！栗子先生
15它們在偷笑
16不可浪費
17生病的權利
18科學算卦
19時疫
20月亮代錶你的身
21天王案人證
22微博“路怒癥”
23雲兒童
24身媒體VS微錶達
25痣的問候
26熊膽思維
27血迷城
28醫院的“火車站生態經濟”
29微博插隊
30網絡雞血
31“心”麵孔
32審判包皮
33球激情
34微騷博擾
35醫患
36直麵“那些事兒”
37奧運微情緒
38“微傷害”與“微治愈”背後的情緒智力
39醫學微進步
40網絡微疫情
41瘤生活
42社會化媒體中的“獵悲”
43與睡眠爭時間——等待海嘯降臨的圍海造田
44微寬恕
45微孤獨：網絡情緒經濟學
46生命的儀式
用戶評價
評分
於善待“差生”，寬容“差生”。
評分扁鵝先生的《微治愈》，確實是歡樂的治愈係。字裏行間浸透著這棵快樂的樹一貫幽默的風格，每個小故事之間插入的微博，總是讓人忍俊不禁。同時書中對當前普遍存在的許多問題進行瞭專業層麵的心理剖析，讓人不自覺的開始反思自省。“我們這一輩子，總是要與傷害和治愈結伴而行，有時它們兩個先後齣現，有時卻又是同時冒齣。總之，周而復始。”既然不能改變世界，就先改變自己。而寬恕是最好的治愈，寬恕身邊一切的不盡人意就相當於自我解圍，整個世界都會變得清澈遙明亮。在這個浮躁的時代，這確實是值得一看的好書！
評分質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。
評分現在正當年輕氣盛.他為什麼不去實現他的夢想呢?哪怕他闖蕩一迴.碰得頭破血流再迴到雙水村.他也可以對自己的人生聊以自慰瞭;如果再過幾年,迫不得已成瞭傢,那他的手腳就會永遠被束縛在這個”高加索山”瞭!
評分這是一幅多麼美麗、多麼令人動容的畫麵啊！骯髒、淩亂的窯洞和朗朗而讀的孫少平。這一刻，再美麗的風景畫在這一幕麵前，或許都該羞愧瞭。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分評分
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