茅盾文学奖获奖作品全集:骚动之秋

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刘玉民 著
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出版社: 人民文学出版社
ISBN:9787020096817
版次:1
商品编码:11338528
包装:平装
丛书名: 茅盾文学奖获奖作品全集
开本:32开
出版时间:2013-10-01
用纸:胶版纸
页数:348
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  

  《骚动之秋》(茅盾文学奖获奖作品全集)是一部反映在商品经济大潮冲击下,农村面貌和人际关系的巨大变化的长篇小说。

内容简介

  《骚动之秋》(茅盾文学奖获奖作品全集),既是描写一个“农民改革家”岳鹏程在改革家乡面貌中激起的种种骚动:从省市县委领导的关注到全国和省级报婚的社会舆论的宣传,从李龙山的古老传说到李王庙后殿的碑碣上刻下岳鹏程和大桑园的名字……但同时,也着重写了岳鹏程内心的种种骚动,他和儿子羸官在改革中不同的见解的矛盾引起的父子冲突;他和秋玲的感情导致与妻子的冲突和家庭矛盾的尖锐化;他在改革中处理问题的大胆、果断、魄力、远见等等,的确使乡镇企业有了较大发展,然而又的确在商品经济的冲击下,受到不正的社会风气的影响,采用了一些非法的手段进行了倒卖紧缺物资的活动……

作者简介

  刘玉民,生于1951 年,山东荣成人,现为山东省文联副主席、济南市作家协会主席。著有长篇小说《骚动之秋》、《羊角号》等,另有报告文学、影视文学,中短篇小说多部。

前言/序言

  一九八一年春,茅盾先生遗嘱将自己的二十五万元稿费捐献给中国作家协会,作为基金,设立一个长篇小说奖,奖励每年最优秀的长篇小说。是为茅盾文学奖的缘起。其后二十多年中,这一中国当代文学的最高奖项一直备受关注,影响甚巨。
  迄今,茅盾文学奖已历五届,二十二部长篇小说获奖(另有两部作品获荣誉奖)。我社自一九九八年春出版“茅盾文学奖获奖书系”,先后收入在我社出版并获奖的十一部作品。其后不断有作者、读者及有关人士表示,希望看到整体推出的茅盾文学奖全部获奖作品;认为完整地体现中国当代文学最高奖项的成果,是必要而有益的。在作者、作者亲属和有关出版单位的大力支持下,“茅盾文学奖获奖作品全集”终于问世。
  此次编辑出版的“茅盾文学奖获奖作品全集”,对所有作品进行了文字校勘;一些以部分卷册获奖的多卷本作品,此次将整部作品收入。
  人民文学出版社编辑部
  2004年11月



荡漾在历史洪流中的人性回响:一部时代人物的群像史诗 在这部宏大的史诗性作品中,作者以其深邃的洞察力和精湛的笔触,为我们徐徐展开了一幅波澜壮阔的二十世纪中国社会画卷。故事并非聚焦于某个单一的传奇人物,而是以一种宏观的视角,勾勒出一系列在历史巨变中命运跌宕、性格鲜明的普通人。他们如同微小的浪花,却共同构成了时代洪流中不息的涌动。 故事的开端,将我们带入一个风雨飘摇的时代。旧制度的残垣断壁尚未完全倒塌,新思潮的种子却已在民间悄然萌发。在这片土地上,不同阶层、不同背景的人物,他们的生活轨迹因时代的大潮而交织,又因各自的追求与挣扎而分化。 首先映入眼帘的是一群坚守传统的知识分子。他们曾沐浴在孔孟之道的光辉中,也曾被西方启蒙思想所吸引。在时代的夹缝中,他们试图寻找一条既能传承民族文化精髓,又能拥抱现代文明的道路。他们的内心充满了矛盾与彷徨,在个人理想与社会责任之间,在保守与革新之间,他们经历着漫长而痛苦的抉择。他们的命运,往往与故纸堆和书斋的灯火紧密相连,他们的思想火花,却能在不经意间点亮一些蒙昧的心灵。 与此同时,一股更为激进、充满生命力的力量也在土地上滋长。这股力量来自于广袤的农村,来自于那些被压迫、被剥削的底层民众。他们渴望改变贫困与苦难的命运,他们的呐喊如同一阵阵春雷,预示着旧秩序的崩塌。作品深入描绘了这些农民的淳朴、坚韧与原始的智慧。他们或许不懂高深的理论,但他们懂得生存的法则,懂得对土地的依恋,更懂得在绝境中爆发出的反抗力量。他们的故事,充满了泥土的芬芳,也充满了血泪的印记。 在城市的角落,商界人士的生存法则则显得更为复杂和现实。他们穿梭于新旧经济模式的变革之中,在机遇与风险的边缘游走。有人敏锐地抓住了时代赋予的商机,通过精明的头脑和胆识,实现了财富的积累,但他们的内心也承受着道德的拷问和对未来的不安。有人则在时代的洪流中被吞噬,他们的失败,是那个时代经济转型的阵痛,也是个人能力与时代洪流之间永恒的张力。作品并未简单地将他们脸谱化,而是展现了他们在利益、情义、良知之间的挣扎,以及他们为生存而付出的代价。 更值得注意的是,作品并未回避那个时代背景下的复杂情感纠葛。爱情,在这个动荡的年代,显得尤为珍贵,也尤为脆弱。有在战火中淬炼出的生死相随,有在误解与分离中消磨的刻骨铭心,也有在现实的压力下被迫放弃的无奈与遗憾。这些爱情故事,并非脱离时代背景的浪漫幻想,而是深深植根于特定历史环境下的情感体验。它们折射出在宏大的历史叙事中,个体情感的细腻与真实。 家庭,作为社会的基本单元,也在这场巨变中经历了前所未有的考验。父子、夫妻、兄弟之间的关系,在时代思潮的冲击下,在政治运动的裹挟下,在经济利益的诱惑下,发生了深刻的变化。有坚守家庭伦理的传统,也有因理念不合而产生的裂痕,更有为了生存而不得不做出的牺牲。作品通过对这些家庭命运的描绘,展现了时代对最微观的社会细胞所带来的冲击力。 除了上述几类典型人物,作品还巧妙地穿插了其他形形色色的人物。有在权力漩涡中沉浮的官员,他们的命运起伏,反映了政治生态的变迁;有在民间默默奉献的医生、教师,他们在各自的岗位上,用微薄的力量温暖着人心,也维系着社会的正常运转;甚至还有一些在夹缝中求生存的小人物,他们的故事虽然不宏大,却充满了人性的光辉与无奈。 作者的写作手法十分高超。他没有选择简单粗暴的叙事,而是通过大量的细节描写,将人物的内心世界、情感波动以及所处的社会环境勾勒得栩栩如生。他善于在平凡的生活中捕捉不平凡的瞬间,在琐碎的日常中展现人物的性格特征。人物的语言,无论是粗犷的乡音,还是文雅的书卷气,都充满了鲜活的生命力,仿佛能穿越时空,在我们耳边低语。 更重要的是,作者并非简单地记录历史,而是通过对这些人物命运的追溯,深刻地探讨了那个时代的人性主题。在剧烈的社会变革面前,人的尊严、自由、价值是什么?在物质的匮乏与精神的追求之间,如何选择?在忠诚与背叛、理想与现实、进步与保守之间,又该如何衡量?这些问题,在作品的人物身上得到了深刻的体现,也引发读者对当下社会的深刻反思。 这部作品的结构严谨而富有张力。故事并非线性推进,而是通过多条人物线索并行展开,有时又在关键节点汇合,形成强大的戏剧冲突。作者巧妙地运用插叙、倒叙等手法,增加了故事的层次感和悬念感。即使是看似无关紧要的人物,也可能在故事的后期扮演重要的角色,这种精妙的构思,展现了作者驾驭宏大叙事的能力。 这部作品的伟大之处还在于其对历史的尊重和对人性的关怀。它没有回避那个时代的光辉与黑暗,也没有简单地评判人物的功过是非。它更多的是以一种悲悯的目光,审视着个体在历史洪流中的挣扎与求索。它告诉我们,无论时代如何变迁,无论社会如何动荡,人性中那些最根本的情感、最朴素的欲望、最深邃的困惑,都是永恒不变的。 这部史诗般的作品,是一曲献给那个时代每一个普通人的挽歌,也是一首赞美生命不屈不挠的颂歌。它将带领读者穿越时空的迷雾,去感受那些鲜活的生命曾经跳动过的轨迹,去聆听那些在历史的回声中荡漾的人性之语。每一次翻开,都仿佛在与过去对话,又仿佛在审视当下,在时代的洪流中,我们依然能看到那些熟悉的身影,听到那些穿越古今的回响。这不仅仅是一部小说,更是一面映照历史,映照人性的镜子。

用户评价

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我一直对中国当代文学的发展有着浓厚的兴趣,特别是那些获得茅盾文学奖的作品,在我看来,它们不仅是文学史上的里程碑,更是理解中国社会变迁和民族精神的重要窗口。这套《茅盾文学奖获奖作品全集》的出版,简直是给我的书架增添了最珍贵的收藏。我尤其喜欢这种集大成式的呈现方式,它将历年来的获奖作品汇集一堂,让我能够一次性领略到不同年代、不同风格的优秀文学创作。每当我翻阅目录,看到那些熟悉的作品名称,心中总会涌起一股莫名的激动,仿佛在与老朋友重逢。我尤其期待那些描绘历史风云、展现时代变革的作品,它们往往能带给人最深刻的思考和最广阔的视野。我更看重的是作品中蕴含的人文关怀和对现实的深刻洞察,能够让我在阅读中获得启发,更深刻地理解这个世界和生活在其中的人们。这套书不仅仅是文字的堆砌,更是思想的碰撞,情感的交流,我相信在未来的日子里,它会陪伴我度过无数个静谧的阅读时光。

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这套《茅盾文学奖获奖作品全集》真是让人惊艳!光是这厚实沉甸甸的质感,就足以让人感受到内容的份量。我一直对文学奖作品情有独钟,总觉得它们代表了一个时代、一个民族的思考和情感的深度。拿到这套书,我仿佛打开了一扇通往中国当代文学精神殿堂的大门。我迫不及待地翻阅目录,看到那些熟悉的名字,以及那些曾经让我辗转反侧、热泪盈眶的作品,心中涌起一股难以言喻的激动。从宏大的历史叙事到细腻的个体命运,从乡村的淳朴风情到都市的浮华喧嚣,每一部作品都像一颗璀璨的明珠,镶嵌在中国当代文学的星空中。我尤其喜欢这种全集的形式,它能够让我系统地梳理不同作家、不同年代的作品风格,看到文学发展的脉络和演变。不像零散地阅读,这种集中的呈现方式更能让我体会到不同作品之间的呼应与对话,甚至是时代变迁在文学创作上的投射。我打算先从那些我最感兴趣的年代开始,一层层剥开,去感受那些文字背后的力量,去体会作者们用生命书写的悲欢离合,去追寻那些触动心灵的深刻洞见。这不仅仅是一套书,更是一场精神的盛宴,一次对中国社会的深度凝视。

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每次提到茅盾文学奖,我总会想起那些曾经带给我无数感动和启发的文字。这套《茅盾文学奖获奖作品全集》的出现,对我来说,就像是打开了一个尘封已久却又无比珍贵的宝藏。我一直认为,一部好的文学作品,不仅仅是情节的跌宕起伏,更在于它所蕴含的深刻思想和人文关怀。那些获奖的作品,往往都具备了这样的特质,它们用真挚的情感,扎实的笔触,描绘出时代的风貌,人性的复杂,以及个体在命运洪流中的挣扎与追寻。我喜欢那些能够触及灵魂深处的作品,它们或许不总是光鲜亮丽,但却真实而有力,能够引发读者最深刻的共鸣。这套书的体积虽然不小,但我相信,每一页文字都凝聚着作者的心血,值得我慢慢品味。我尤其喜欢那些能够展现中国普通人生活图景的作品,它们用最朴实的语言,勾勒出最动人的故事,让我感受到一种来自土地的力量和温暖。我相信,这套书将会是我案头最重要的读物之一,它将陪伴我一起感受文学的魅力,体验人生的百态。

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这套《茅盾文学奖获奖作品全集》的出现,无疑是给像我这样的文学爱好者打了一剂强心针。我一直认为,真正能打动人心的作品,往往是那些经过时间考验,能够引发读者深刻思考的。茅盾文学奖恰恰就是这样一个标杆,它评选出的作品,几乎每一部都称得上是时代的印记,民族的精神回声。拿到这套书,我最直观的感受就是它的“厚重感”。每一本书的体量都不小,这说明作者们倾注了大量的心血,挖掘了深刻的主题,用扎实的文字构建起一个个令人信服的世界。我特别欣赏那种能够将宏大叙事与个体命运巧妙融合的文学作品。它们既能展现出时代洪流的波澜壮阔,又能细腻地描绘出普通人在历史进程中的挣扎、选择与坚守。这种宏观与微观的结合,最能触动人心,也最能让读者产生代入感,仿佛自己也成为了那个时代的一部分。我已经迫不及待地想沉浸其中,去体验那些跌宕起伏的情节,去感受那些鲜活的人物,去思考那些关于人生、社会、历史的永恒命题。

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收到这套《茅盾文学奖获奖作品全集》的时候,我正处于一个有点迷茫的时期,感觉生活像一潭死水,提不起什么精神。但当我的手指划过那些书脊,看到上面承载着沉甸甸的文学荣誉,我的内心深处仿佛被点燃了一簇小火苗。我从小就对文字有着一种特殊的迷恋,总觉得书籍是连接不同世界、不同灵魂的桥梁。而茅盾文学奖,在我心中更是质量和深度的保证。翻开第一页,一股油墨的清香混合着纸张特有的质感扑面而来,瞬间将我带入了一个沉静而专注的阅读状态。我不是那种追求快速阅读的人,我更喜欢放慢脚步,细细品味每一个词语,感受作者的情感流淌,并在字里行间寻找共鸣。这套书的内容跨度很大,涵盖了不同的题材和风格,就像一个巨大的宝藏库,总有一件作品能精准地击中我内心最柔软的地方。我尤其喜欢其中一些描绘底层人民生活、展现时代变迁的作品,它们真实、深刻,充满了人性的光辉和力量,让我更加珍惜当下,也更加理解人生的不易。

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书不便宜,希望多搞些实实在在的活动,再接再厉

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韩愈,唐代古文运动领袖,极力提倡两汉以前那种语言长短不拘,抒写自由,文以载道的古体散文。苏轼赞“文起八代之衰,道济天下之弱。” 1.《论佛骨表》现在看来,佛教仍兴盛,韩愈当时力谏的“佛不足事”螳臂当车,因为有这样的魄力和正直(甚至守旧),他心中激愤与毅力,学有所成后青史留名。 2.《毛颖传》题解说“毛颖始而见用,终而见弃,讽刺封建统治者对待人才前恭后倨,叶公好龙态度,文章“以物喻人”?”这个我还真没看出来,哪里是喻人的物了? 开篇简明,用毛氏祖先七十二神的传说,有吸引力;毛颖少年得重用,为秦扫荡六合贡献很大,及其年老色衰时,能泰然接受始皇帝的薄恩,我觉得是皇帝的果断培养潜力人才,又是毛公尽心力而无多求。结尾批驳皇帝少恩,“秦之灭诸侯,颖与有功,赏不酬劳,以老见疏,秦真少恩哉!”十分直接。同时,前日游龙虎山见碑铭“因果之福报,近在己身,远在子孙”一定是在毛颖家族的繁盛兴旺中应验了。 3.《猫相乳》寓言体散文。传说白泽应圣道圣世而现,亦有羊跪乳,现实里也有类似故事。有故弄玄虚,而真正有故事的文章想表达的不外仁、义、忠、孝、礼、智,信,乃是人为万物灵长,人的善举可以感化万物,万物的善行也可以反过来感动人类,是通灵。 4.《祭鳄鱼文》潮州地僻鳄鱼为害,恶水穷山。刺史德厚勇者无惧,保靖安民。 5.《师说》“古之圣人,其出人者远矣,犹且从师而问焉。今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。”理直气壮,应该是心中有义理的缘故吧。林阳虽然不聪明,本文要反复温习,谦虚好学。“彼童子之师,授之书而习其句读者也,非吾所谓传其道,解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。”得法为先,次之办事抓重点,不可拘泥小节。 6.《杂说四》“其真无马邪?其真不知马也! ”子曰:“君子病无能焉,不病人之己不知也。” 文家茅坤在前基础上加以整理和编选,取名《八大家文钞》,共160卷。“唐宋八大家”从此得名。 唐朝: 韩愈——以尊儒反佛为主的有《原道》《论佛骨表》《原性》《师说》《马说》等,有嘲讽社会现状的杂文《杂说》《获麟解》以及著名的《祭十二郎文》; 柳宗元——寓言故事《黔之驴》《永某氏之鼠》,哲学论著有《非国语》《贞符》《时令论》《断刑论》《天说》《天对》《永州八记》。其中包括《小石潭记》《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》等。 宋朝: 欧阳修——《醉翁亭记》,《鸣蝉赋》《秋声赋》《与高司谏书》《朋党论》《伶官传序》 苏洵【xún】——《六国论》《衡论》《辨奸论》《管仲论》《权书》等 苏轼——《水调歌头》,《浣溪沙》,《江城子》《蝶恋花》等;散文有《赤壁赋》,《后赤壁赋》《平王论》《留侯论》《石钟山记》等。 苏辙——,《栾城集》84卷,《栾城应诏集》12卷。 曾巩【gǒng 】——《上欧阳舍人书》《上蔡学士书》《赠黎安二生序》《王平甫文集序》。 王安石——《游褒禅山记》《伤仲永》《答司马谏议书》 韩愈倡导了“古文运动”,苏洵是苏轼和苏辙的父亲,苏轼是苏辙的哥哥(苏轼,苏洵,苏辙三人称为三苏),王安石、曾巩(曾拜欧阳修为师)。 (分为唐二家和宋六家)为了让大家更好记住他们有个顺口溜:韩(韩愈)柳(柳宗元)加欧阳(欧阳修),三苏(苏轼、苏洵、苏辙)并曾(曾巩)王(王安石)。或者:欧阳修忘记(王安石)了曾经(曾巩)在韩国(韩愈)的一棵柳树下(柳宗元)吃三苏饼干(苏轼、苏洵、苏辙)。 或一韩一柳一欧阳,三苏曾巩带一王或者三苏(苏轼、苏洵、苏辙)王(王安石)曾(曾巩)欧阳修。再或者,韩柳三苏修(欧阳修)石(王安石)拱(曾巩)。对的 柳宗元永州八记中《小石潭记》最著名。范德萨发士大夫撒会感受到

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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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