具體描述
內容簡介
《張曉風品國學》是一部關於國學通俗易懂的圖書。全書以深入淺齣的文字，講述瞭作者對國學的種種見解和建議，是一部文字清新、生動有趣的國學圖書。作者簡介
張曉風，江蘇銅山人，1941年生於浙江金華，隨父輾轉於重慶、南京、柳州、颱中、颱北，畢業於颱灣東吳大學中文係，教授國學及中文創作四十年，為享譽華人世界的古典文學學者，散文傢、戲劇傢和評論傢，“她的作品是中國的，懷鄉的，不忘情於古典而縱身現代的，她又是極人道的。”齣版有小說、散文及戲劇著作四十餘種，一版再版，並譯成英、法各種文字。徐學，廈門大學颱灣文學研究所所長。從事颱灣文化研究二十餘年。編選颱灣作品選三十餘種撰述十餘種。
目錄
序一 我有一個夢/張曉風序二 一座靈動的國學講壇/徐學
第一輯 漢字妙悟
第二輯 雅俗中國
第三輯 華夏風景
第四輯 為古人描容
第五輯 看古人扮戲
用戶評價
最近開始嘗試更深層次的閱讀，想從一些經典作品中汲取力量，應對生活中的種種挑戰。偶然看到《張曉風品國學》這本封麵素雅的書，雖說隻看瞭一眼封麵和書名，但腦海中已是思緒萬韆。張曉風這個名字，總會讓人聯想到她文章裏那種溫柔而堅定的力量，那種對世事人情的洞察，以及字裏行間流露齣的對傳統文化的熱愛。我總覺得，國學不僅僅是曆史課本上的陳跡，更是流淌在我們血液裏的文化基因，是一種生活方式，一種看待世界的態度。《張曉風品國學》，在我看來，不應該是一本枯燥的說教書籍，而更像是一次溫情的對話。我設想著，書中會用怎樣的語言，來解讀那些古老的篇章？是嚴肅的學術分析，還是更貼近生活的感悟？我希望看到的是後者，是那種能夠將韆年的智慧，巧妙地融入現代生活，讓我們在繁忙之餘，也能品味齣古典的韻味。我期待，通過這本書，我能重新發現中國傳統文化中那些被忽略的價值，比如“仁愛”、“禮儀”，或者“天人閤一”的哲學思想，並思考它們在當今社會依然存在的意義。這本書，在我看來，是一次與先賢的對話，也是一次與自我的對話，一次在文化傳承中尋找自我定位的旅程。
评分我一直對那些能夠引起共鳴的文字情有獨鍾，特彆是那些能夠觸及心靈深處，引發思考的作品。當我在書店看到《張曉風品國學》這本書時，內心湧起一股莫名的衝動。張曉風的名字，對我而言，早已是“品質”的代名詞，她的文字總是那麼的細膩、有力量，充滿瞭對人生的感悟。而“國學”這個詞，雖然聽起來有些距離感，但內心深處，卻又有一種難以言喻的親切感，仿佛是屬於我們民族的根，屬於我們精神的傢園。《張曉風品國學》，在我心中，並非一本簡單的介紹國學知識的書，而更像是一次充滿智慧的旅行。我腦海中浮現齣的是，作者如同一個引路人，帶領讀者穿梭於中華文化的星辰大海，去領略那些璀璨的智慧光芒。我想象著，書中會涉及那些經典篇章，比如《論語》中的人生哲理，《道德經》中的宇宙奧秘，甚至還有那些被遺忘在曆史角落裏的詩詞歌賦。但更重要的是，我期待的是，張曉風老師能以她獨特的視角，將這些深邃的思想，轉化為易於理解、觸動人心的語言，讓我們在閱讀中，感受到傳統文化的魅力，獲得啓迪，找到生活的方嚮。
评分一直對中國傳統文化心生嚮往，總覺得在快節奏的現代生活中，那份沉靜與智慧是不可多得的養分。偶然間翻到一本《張曉風品國學》，雖未深入閱讀，但書名本身就帶有一種溫潤的吸引力。張曉風這個名字，在我印象中，總是與細膩的筆觸、深邃的思考相連，而“國學”二字，更是點燃瞭我對古典文明的興趣。我腦海中勾勒齣的畫麵是，在一個閑適的午後，泡上一杯清茶，隨手翻開這本書，便能沉浸在古人智慧的海洋中，感受那些穿越時空的思想光芒。想象中，書中會涉及那些我們耳熟能詳的先賢，比如孔子、老子、莊子，但更期待的是，張曉風老師會如何以她獨特的視角，將那些看似高深莫不可攀的國學經典，轉化為易於理解、觸動人心的文字。也許會從某個生活細節切入，引齣一段深刻的哲理；又或許會藉一個古老的故事，闡述一種東方特有的處世之道。我尤其好奇，在張曉風的筆下，那些古老的文字會呈現齣怎樣的生命力，是否會讓我重新認識我們民族的文化根基，找迴那些被遺忘的、卻又至關重要的精神財富。這本書，在我心中，已不僅僅是一本書，更像是一扇窗，一扇通往中華文明深處，探尋生命意義與人生智慧的窗戶。
评分當我在書架上看到《張曉風品國學》時，內心便湧起一股難以言喻的激動。張曉風這個名字，在我的腦海中，總是與那些充滿溫情和智慧的文字聯係在一起，她的筆觸細膩而深刻，總能觸及人心最柔軟的地方。而“國學”，這個詞本身就帶著一種厚重的曆史感和文化的底蘊，是我一直渴望去親近和瞭解的領域。我期待的，並非是一本枯燥的學術論述，而更像是一次與先賢跨越時空的對話，一次在傳統文化中尋找精神慰藉的旅程。想象中，書中會用怎樣的語言，來解讀那些古老的智慧？會是循循善誘的講解，還是娓娓道來的故事？我特彆希望，這本書能夠幫助我理解那些在中國文化中流傳韆年的價值觀念，比如“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”，以及那些關於人生智慧的哲學思考。我希望，通過這本書，我能夠感受到中華文明的博大精深，並從中汲取力量，去更好地理解自己，理解生活，理解這個世界。這本書，在我心中，不僅是一本書，更像是一盞明燈，指引我在這紛繁的世界中，找到內心的寜靜與方嚮。
评分我對任何能讓我靜下心來，思考人生意義的作品都充滿期待。《張曉風品國學》這本書，光是書名就讓我産生瞭濃厚的興趣。張曉風這個名字，我一直覺得和“溫柔”與“力量”這兩個詞緊密相連，她的文字總是帶著一種獨特的魅力，能夠觸及人心最柔軟的部分。而“國學”，對我來說，雖然有些遙遠，卻又蘊含著無窮的智慧與魅力，是我一直想深入瞭解的領域。我設想著，這本書會不會是一次穿越時空的對話，讓我們與那些古代的先賢對話，去理解他們的思想，去感受他們的智慧？我會想象，張曉風老師會以怎樣的方式，為我們解讀那些經典的篇章？是娓娓道來的故事，還是深刻的哲理剖析？我特彆希望，這本書能幫助我理解那些在中國文化中根深蒂固的價值觀念，比如“孝道”、“忠誠”，以及“君子”的風範。我希望，通過閱讀這本書，我能夠更深刻地認識到，我們民族的文化是如何塑造瞭我們的思想和行為，並從中獲得力量，更好地麵對現代生活的挑戰。這本書，對我而言，是一次尋根之旅，一次對中華民族文化精神的探索。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、
評分"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
評分質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。
評分[QY]"
評分速度真快，一直在這買的
評分都是女兒老師推薦要讀的好書
評分喜歡張曉風，不同於其它的國學讀本
評分於善待“差生”，寬容“差生”。
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