④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
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评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
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评分评分
题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分巴尔扎克,举世公认的现实主义小说艺术大师。他是一位毅力惊人,从不知疲倦的工作者,经历了所有伟人都不能避免的那种充满风暴和斗争的生活。他用如椽之笔征服了世界,他给人世间创造了第二个完善的天地。无与伦比的《人间喜剧》,在人类文化历史上竖起了一座划时代的丰碑,把现实主义文学推上了一个新高峰。在最伟大的人物中间,巴尔扎克是第一等的一个。在最优秀的人物中间,巴尔扎克是出类拔萃的一个。他的理想是壮丽的、独特的,成就是永远说不尽的。巴尔扎克是《人间喜剧》诸多人物中最奇特、最有趣、最浪漫,也最有诗意的一个。
评分满意
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
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