康熙御用易经教材：日讲易经解义 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[清] 牛钮，孙在丰 等 著，张海艳点校 译

图书标签:

• 易经
• 康熙
• 教材
• 古籍
• 传统文化
• 经学
• 解读
• 日讲易经
• 清朝
• 文化

出版社： 中央编译出版社

ISBN：9787511717467

版次：1

商品编码：11321325

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-09-01

用纸：胶版纸

页数：484

字数：460000

正文语种：中文

内容简介

　　《康熙御用易经教材：日讲易经解义》十八卷，附《朱子图说》，是清牛钮、孙在丰、张英等给康熙皇帝的讲疏基础上进行整理，于康熙二十二年成书，康熙皇帝亲自为之作序。《康熙御用易经教材：日讲易经解义》大旨在以《易经》贯通《诗》、《书》、《礼》、《乐》，综合诸家注疏，而加以发挥。预言文字方面的解释较少，主要是借治《易经》，研究修身、齐家、治国、平天下的政策方略，于《易》卦阴阳、奇偶、屈伸变化之间，考察人事贞邪，运数盛衰，风俗治乱，目的在于为统治阶级提供统治术。其通经致用的用心是显而易见的。因此，《康熙御用易经教材：日讲易经解义》对于我们今天工作、学习、生活、修养等方面，仍有一定的启发意义。

内页插图

目录

日讲易经解义卦图
朱子图说
河图
洛书
伏羲八卦次序
伏羲八卦方位
文王八卦次序
伏羲六十四卦次序
伏羲六十四卦方位
文王八卦方位
卦变图
分宫卦象次序
右卦象
右卦变
右卦歌
筮仪

上经
日讲易经解义卷一
乾
日讲易经解义卷二
坤
屯
蒙
日讲易经解义卷三
需
讼
师
比
小畜
日讲易经解义卷四
履
泰
否
同人
大有
日讲易经解义卷五
谦
豫
随
蛊
临
日讲易经解义卷六
观
噬嗑
贲
剥
复
日讲易经解义卷七
无妄
大畜
颐
大过
坎
离

下经
日讲易经解义卷八
咸
恒
遁
大壮
亚
日
日讲易经解义卷九
明夷
家人
睽
蹇
解
日讲易经解义卷十
损
盆
央
姤
萃
日讲易经解义卷十一
升
困
井
革
鼎
日讲易经解义卷十二
震
艮
渐
归妹
丰
日讲易经解义卷十三
旅
巽
兑
涣
节
日讲易经解义卷十四
中孚
小过
既济
未济
日讲易经解义卷十五
系辞上传第一章至第六章
日讲易经解义卷十六
系辞上传第七章至第十二章
日讲易经解义卷十七
系辞下传
日讲易经解义卷十八
说卦传
序卦传
杂卦传

精彩书摘

　　总此一元之德，鼓荡无穷，是不独为万物之始，而且合亨利贞之天德，皆统贯于其中矣。此乾元之大也。由是以观乾之亨，阴阳之气氤组既久，一旦由静之动，敷布而为云，和波而为雨。凡品汇之物迎此化机，皆潜滋默长，一一形露，如水之流而莫御者然。盖资始时，气已毕具，而至此乃有其形；资生时，形已悉萌，而至此乃流于外。此乾之亨也。惟圣人与天合德，观天道之元亨，即大明于四德贯通之义，元为始，贞为终，而由贞起元，不终则无以为始，终与始之交相循环，总一时之所为而已。以此知乾爻六位，变动不居，正以潜、见、惕、跃、飞、亢之时，各有不同。故龙德运行，各以时而成位。于是乘此六龙之德，随时处中，时宜显则显，时宜晦则晦，时宜舒则舒，时宜敛则敛。天道之消长，自我御之而行，则所往无不亨通可知矣。是圣人之元亨，一天道也。又进观乾之利贞，万物之理，不变则不通，不化则不成，惟乾道运行，由变而之化，于是万物生意充足。凡受于天之性，与天所赋之命，皆各得其正，无有欠缺，而且气机就敛，万物即随之以入。方初生时，阴阳会合冲和之气，至此保同凝合，皆复返于其始，此天道以收敛为发舒之本，以归藏裕宣波之用，成终成始，循环无迹，乃乾之利贞也。其在圣人，既法天之元亨以生物，即法天之利贞以成物。凡教养生杀之事，已尽行于乘龙出治之时，至此则恭己穆清，首出于臣民之上，而深仁厚泽，沦洽于人心，风动化行，感孚于中外，万国之咸宁与万物之各正保合，俱同鼓舞于太和元气之中。是圣人之利贞，一天道也。大抵造化之理，通乎人事；性命之学，合乎治功。孔子传乾彖，而天人之义备矣。乾为天之性情，而元则变化之所从出，是即太极也。流形于亨，各正于利者，一物各一太极；资始于元，保合于贞者，万物统一太极。太极者，理也，而气在其中。太和者，气也，而理在其中。明乎此，则帝王在上，仁以育万民，义以正万民，张弛翕辟，总一太极自然之用，而所谓“太和在宇宙间”者，即其应天时，赞化育之极功而已，宁有二致哉？
　　……

《康熙御用易经教材：日讲易经解义》—— 传世智慧，精解奥义 本书，[书名，此处可以填入更具体、更吸引人的副标题，例如：皇权御览，大道之源] ，并非仅仅是一部枯燥的哲学典籍解读，它承载着一段波澜壮阔的历史，蕴含着中华民族数千年来对宇宙万物运行规律的深刻洞察，更是一份凝聚了最高统治者智慧与修养的御用教材。它以康熙大帝亲撰（或主持编撰）的珍贵史料为基础，旨在以一种易于理解、循序渐进的方式，将《易经》这部被尊为“群经之首，大道之源”的经典，向当时及后世的读者娓娓道来。 历史的回响：康熙的时代与《易经》的使命 康熙皇帝，这位在中国历史上留下浓墨重彩的伟大君主，不仅以其雄才大略、开疆拓土而闻名，更是一位对文化、学术有着深厚造诣的帝王。他深谙治国理政之道，离不开对传统经典的研习。在漫长的统治生涯中，康熙皇帝深刻认识到，《易经》中所蕴含的哲理、智慧，对于理解天地之道、指导人生实践、乃至安定天下社稷，都具有不可估量的价值。 彼时，清朝正处于一个承前启后的关键时期。国家需要稳定，社会需要教化，思想需要统一。而《易经》作为中国传统文化的精髓，其包罗万象的智慧，恰恰能够为这些需求提供深厚的思想根基。康熙皇帝并非仅仅将《易经》视为一本古籍，而是将其作为一种治国安邦、修身养性的活态教材。他深知，要使《易经》的智慧真正落地，惠及天下，就必须有一部既忠于原著精髓，又便于理解传播的教材。 《康熙御用易经教材：日讲易经解义》正是诞生于这样的历史背景之下。它不仅是康熙皇帝个人学术追求的体现，更是他为国家文化传承和思想启蒙所做出的重大贡献。这部教材的编撰，凝聚了当时顶尖的学者和儒官的智慧，他们奉皇帝之命，倾尽心血，力求在保持《易经》原汁原味的基础上，用通俗易懂的语言，清晰的逻辑，将其博大精深的义理展现出来。 精解奥义：编撰的独特视角与价值 本书的“日讲”二字，昭示了其独特的编撰理念——日复一日，循序渐进，精讲细解。这并非简单地对《易经》的六十四卦、三百八十四爻进行逐字逐句的翻译，而是通过一种系统性的、结构化的讲解方式，引导读者逐步深入《易经》的内核。 首先，本书在对《易经》原文的解读上，力求忠实于原著，同时又加以阐释。它不会随意曲解或臆测，而是严格遵循《易经》的上下文语境，结合历代易学大家的注解，对经文的字词、句意进行深入剖析。对于一些古奥难懂的词汇和表达，教材会提供详细的释义，帮助读者克服阅读障碍。 其次，本书的核心价值在于其“解义”。它不仅仅告诉读者“是什么”，更重要的是解释“为什么是这样”。对于每一卦、每一爻的含义，教材都会从多个维度进行解读： 象、数、理的融合： 《易经》的智慧体现在其象（卦象、爻象）、数（卦数、爻数）、理（哲学原理）的相互关联之中。本书会清晰地阐释这些要素如何相互作用，共同揭示宇宙的运行法则。例如，一个卦象是如何从八卦的组合而来，这个卦象又象征着何种自然现象或社会情境，进而引申出何种哲理。 天地人道的贯通： 《易经》的根本在于“天人合一”，关注宇宙的规律，也关注人类的德行与社会的发展。本书的解义会贯穿这一主线，阐述《易经》如何将天道的运行法则与人道的行为准则相结合，教导人们如何顺应自然，如何修身养性，如何安邦定国。 辩证思维的启迪： 《易经》最核心的思想之一便是“变易”。其六十四卦的演变，本身就体现了一种动态的、辩证的思维方式。本书的解义会特别强调这一点，帮助读者理解事物发展的普遍规律，认识到“物极必反”、“否极泰来”等辩证思想，从而在面对复杂多变的世界时，保持清醒的头脑和积极的态度。 人生智慧的启示： 《易经》不仅仅是一部哲学书，更是一部充满人生智慧的宝典。从为人处世的原则，到决策谋略的运用，再到个人品德的修炼，《易经》都提供了深刻的指导。本书的解义会将这些抽象的哲理转化为具体的人生指导，帮助读者在日常生活中，更好地认识自己，理解他人，应对挑战。 “日讲”的实践意义：潜移默化，润物无声 “日讲”的编撰方式，体现了康熙皇帝和编撰者们对学习规律的深刻理解。他们知道，《易经》的智慧并非一蹴而就，而是需要日积月累，反复体悟。因此，本书的编撰结构，很可能模仿了每日讲学、研习的模式，将复杂的《易经》内容拆解成更小的单元，便于读者按部就班地学习。 这种“日讲”的模式，具有以下几方面的实践意义： 降低学习门槛： 对于初学者而言，《易经》的晦涩难懂是最大的障碍。通过“日讲”的方式，将学习内容分解，每天学习一点，消化一点，逐渐累积，可以有效地降低学习的难度，使更多人能够接触和理解《易经》。 加深理解与记忆： 持续的、规律性的学习，有助于加深对知识的理解和记忆。每天的学习内容，可以与前一天的内容相互印证，形成知识体系，从而达到“温故而知新”的效果。 培养良好的学习习惯： “日讲”的模式，本身就是一种学习习惯的培养。它鼓励读者持之以恒，不畏艰难，通过日复一日的努力，最终掌握《易经》的精髓。 强调实践与反思： 学习《易经》的最终目的在于指导实践。每日学习后，留有反思的空间，将所学义理与自身经历相结合，进行对照与应用，才能真正让《易经》的智慧融入生活。 超越时空的价值：穿越古今的智慧回响 《康熙御用易经教材：日讲易经解义》并非仅仅是历史的遗物，它所蕴含的智慧，具有超越时空的普适性。在当下这个信息爆炸、节奏飞快的时代，人们面临着前所未有的挑战和困惑。而《易经》所提供的宇宙观、人生观，恰恰能够为我们提供一种稳定、深刻的视角，帮助我们： 认识世界的本质： 《易经》揭示了宇宙万物变化发展的普遍规律，帮助我们理解事物的根源，洞察事物发展的趋势，从而更好地把握机遇，规避风险。 修炼个人品德： 《易经》强调“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，教导我们要像天一样刚健有力，持之以恒，也要像大地一样包容万物，厚德载福。这些品德的修炼，是成为一个有价值、有影响力的人的关键。 指导人生决策： 《易经》中的六十四卦，每一卦都代表着一种特定的情境和智慧。通过学习这些卦象的寓意，我们可以从中获得启示，在面对人生中的各种选择和挑战时，做出更明智的决策。 促进社会和谐： 《易经》中关于“乐天知命”、“各正性命”、“协同共济”的思想，对于构建和谐社会，促进人际关系的融洽，也具有重要的指导意义。 结语： 《康熙御用易经教材：日讲易经解义》是一部集历史价值、文化底蕴、哲学智慧和实践指导于一体的传世经典。它以康熙皇帝的御用标准，由当时的顶尖学者精心编撰，以“日讲”的方式，将《易经》这部古老而神秘的经典，以一种清晰、系统、易于理解的方式呈现在读者面前。 阅读此书，我们不仅是在与一部古籍对话，更是在与一位伟大的帝王、一群杰出的学者进行跨越时空的交流。我们能够从中学习到治国安邦的智慧，体悟到人生修养的真谛，更能够获得一种深刻的哲学启示，从而以更加从容、智慧的态度，去面对这个充满变化的世界。这部教材，将是您探索中华文化源头、提升人生境界、理解宇宙奥秘的绝佳向导。它是一份珍贵的遗产，更是一份永恒的智慧，等待着有心人去发掘，去传承。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书的扉页，一股扑面而来的文化气息便把我牢牢抓住了。它让我联想到了那些埋藏在古籍深处的智慧，那些需要我们静下心来，反复咀嚼才能品出其真味的文字。作者在文字的驾驭上展现了极高的功力，语言流畅而又不失厚重，既有文人的雅致，又不乏对世事洞察的深刻。我特别喜欢它对一些关键概念的阐释，总是能旁征博引，从不同的角度去剖析一个卦象或一句爻辞的内涵，而不是那种枯燥的、教科书式的说教。这种多维度的解读，极大地丰富了我的理解层次。它教会我的，不仅仅是如何去“读懂”易经，更是如何去“运用”易经中的哲学思想指导人生的实践。每一次阅读，都像是一次与古人智慧的深度对话，让人受益匪浅，意犹未尽。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这类传统典籍一开始是有些畏惧的，总觉得它们高深莫测，难以亲近。但这本书却完全打破了我的固有印象。它的叙述方式非常平易近人，像一位耐心的老师在循循善诱。它没有给我一种“必须掌握所有细节”的压力，反而鼓励读者带着自己的疑问去探索。我发现，作者在解释复杂概念时，总能找到非常贴切的比喻，这些比喻往往来源于生活中的寻常事物，一下子就让那些抽象的理论变得生动起来，触手可及。这种化繁为简的功力，实属难得。它让我体会到了中华文化中那种“大道至简”的魅力。读完后，我感觉自己的思维框架被搭建得更稳固了，对世界的运行规律有了一种更具系统性的认识。这是一本值得反复阅读、常读常新的好书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格有一种独特的韵味，它不追求华丽辞藻的堆砌，却自有其沉静的力量。读起来，能感受到一种穿越时空的沉淀感，仿佛作者的笔触本身就带着一种历史的重量。我发现，它在阐述义理时，常常会穿插一些古代的典故或者历史人物的言行作为佐证，这使得理论的学习过程变得生动有趣，极大地提升了阅读的代入感。这些故事性的穿插，不仅解释了概念，更传递了一种处世的智慧和气度。每次合上书本，我都会静坐片刻，回味书中那些精辟的论断，它们仿佛刻在了脑海里，对我的日常决策和情绪管理都产生了潜移默化的积极影响。可以说，这本书为我提供了一个观察世界和认识自我的全新视角。

评分☆☆☆☆☆

这本书，初拿到手时，就被其装帧的古朴典雅所吸引。厚重的纸张，泛着淡淡的墨香，仿佛能让人触摸到历史的脉络。虽然我并非专业的易学研究者，但对传统文化一直抱有浓厚的兴趣。这本书的排版设计非常用心，无论是字体的选择还是章节的划分，都透露出一种严谨与考究。我尤其欣赏它在内容组织上的独到之处，它并非简单地罗列经文，而是通过一种更为现代的、更贴近日常思考的方式，去阐释那些深奥的哲理。阅读的过程中，我常常能感受到一种思维被引领、视野被拓宽的体验。它让我开始重新审视生活中的一些困惑，那些曾经看似无解的难题，在书中的娓娓道来中，似乎找到了新的切入点。这本书不仅仅是知识的传递，更像是一次心灵的洗涤与重塑，让人在纷繁的现代生活中，寻得一份安宁与清明。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的震撼，更多的是一种结构上的清晰感。在阅读之前，我对易经的印象是零散的、片段式的，很多知识点就像散落的珍珠，难以串联成项链。而这本书，就像一位高明的匠人，将这些珍珠按照精妙的顺序排列起来，使得整个体系豁然开朗。它的逻辑链条非常严密，每一个章节的过渡都自然流畅，仿佛是水到渠成。我特别赞赏它在处理易学内部不同流派观点时的态度，既尊重传统，又敢于进行审慎的现代诠释，展现了一种开放包容的学术胸襟。读这本书，我感觉自己不再是孤军奋战地啃读艰涩文本，而是有了一个可靠的向导，带领我穿越迷雾，直达智慧的彼岸。这不仅是一次阅读体验，更是一次知识体系的重构过程。

评分☆☆☆☆☆

康熙皇帝的教材？那必须看一看才行

评分☆☆☆☆☆

真的很不错的书，印刷包装很好纸质也很好

评分☆☆☆☆☆

买来要穷一生去探究，是康熙御用教材，肯定是不错的，买了就是的。

评分☆☆☆☆☆

很久没有买书了，还是纸质版的书拿起有感觉些。

评分☆☆☆☆☆

活动买的很多书，买了很多书，挺好

评分☆☆☆☆☆

非常好的商品，已多次购买，值得推荐

评分☆☆☆☆☆

包装完好，印刷质量员的不错，过年有空研读

评分☆☆☆☆☆

可以，文言文会稍微难理解。bu?bum

评分☆☆☆☆☆

非常好，深受启发！