手繪徽州黃山

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《手繪中國》編輯部 編



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發表於2024-05-18

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圖書介紹

齣版社: 中國鐵道齣版社
ISBN:9787113169565
版次:1
商品編碼:11308749
包裝:平裝
叢書名: 手繪中國係列
開本:全開單膠圖片
齣版時間:2013-08-01
頁數:1


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圖書描述

編輯推薦

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內容簡介

  《手繪徽州黃山》是一種簡單、方便、實用的旅遊工具。它包含瞭各個城市的旅遊信息與文化特色。既可以當作旅行的指南針,前往目的地旅遊,也可以當作旅遊紀念品進行收藏欣賞。

前言/序言


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用戶評價

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為黃山齣遊準備的,小貴!

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   之前對Google的工作環境的瞭解,也隻停留在一些設計雜誌上對於其,或者NOKIA等公司內部設計理念的解讀。看完這本書纔真正瞭解瞭他們工作的上下級平等、放鬆的工作環境,以及對思想開放性的重視。特彆是那些各類全球名校的最優秀的學生的集閤,光這一點就羨慕我太多啦。如果有一天能讓我去他們的總部參觀的話——雖然可能性微乎其微但是不能剝奪我做這樣的白日夢的權利——那就真太有幸瞭。

評分

①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問

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為黃山齣遊準備的,小貴!

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於善待“差生”,寬容“差生”。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

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  中國黃山國際旅遊節:每年在黃山市舉行一次。主要內容有:黃山風光之旅、黃山古民居之旅、中國曆史文化名城歙縣之旅、道教聖地齊雲山之旅、太平湖――韆島湖勝水之旅,還有徽州民風民俗錶演、黃山書畫展、黃山旅遊攝影展、安徽名優産品、土特産品及旅遊産品大聯展等。

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