手繪徽州黃山

手繪徽州黃山 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

《手繪中國》編輯部 編
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齣版社: 中國鐵道齣版社
ISBN:9787113169565
版次:1
商品編碼:11308749
包裝:平裝
叢書名: 手繪中國係列
開本:全開單膠圖片
齣版時間:2013-08-01
頁數:1

具體描述

編輯推薦

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內容簡介

  《手繪徽州黃山》是一種簡單、方便、實用的旅遊工具。它包含瞭各個城市的旅遊信息與文化特色。既可以當作旅行的指南針,前往目的地旅遊,也可以當作旅遊紀念品進行收藏欣賞。

前言/序言


用戶評價

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去完黃山迴來瞭,帶著這份地圖,沒用。還不如在網上隨便下載的一個遊覽圖好用。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

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5張地圖用瞭10天纔送到,能讓我滿意嗎?這是我對你們幾年來的第一次批評,希望以後不要這樣瞭。

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旅遊前及旅遊中的好朋友

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5張地圖用瞭10天纔送到,能讓我滿意嗎?這是我對你們幾年來的第一次批評,希望以後不要這樣瞭。

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很好

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