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張漢林，範周田著

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發表於2024-11-27

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圖書介紹

齣版社：中國人民大學齣版社

ISBN：9787300178615

版次：1

商品編碼：11308217

包裝：平裝

叢書名： 21世紀大學公共數學係列教材

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

正文語種：中文

圖書描述

內容簡介

　　《微積分全程輔導/21世紀大學公共數學係列教材》是《微積分》（範周田等編寫）的教學參考書，包括：函數、極限與連續、導數與微分、中值定理與導數的應用、不定積分、定積分、無窮級數、多元函數、微分方程與差分方程等章節內容的課後習題解答以及各章綜閤習題解答。

作者簡介

　　張漢林，北京工業大學教授，主編的《高等數學》是北京市精品課程，曾獲2012年北京工業大學優秀教育教學成果奬一等奬，是有著豐富教學經驗的老師。

微積分考研大綱
預備知識
預備知識綜閤復習題
第一章極限與連續
第一章習題
綜閤習題1

第二章導數與微分
第二章習題
綜閤習題2

第三章導數的應用
第三章習題
綜閤習題3

第四章不定積分
第四章習題
綜閤習題4

第五章定積分及其應用
第五章習題
綜閤習題5

第六章無窮級數
第六章習題
綜閤習題6

第七章多元微積分
第七章習題
綜閤習題7

第八章微分方程與差分方程
第八章習題
綜閤習題8
……

前言/序言

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

超好用~ 步驟比較詳細

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

對於有錢人來說，他們不在乎東西值多少錢，和女朋友在一起他們注重的是心上人的開心，和領在一起，他們在乎的是給領買些高貴的東西，指望著自己有機會高升，和小三在一起，我就不多說瞭，對於我們農村的孩子來說，我們希望物美價廉，不是我們想買盜版貨，不是我們愛到批發部去買，也不是我們愛和小販斤斤計較，是我們微薄的收入難以支付。總的來說購物本身是一個開心的過程，從中我們利用自己的勞動購買自己需要的東西。京東商城的東西太便宜瞭，所以我來買瞭。

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溝通中達成共識。

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挺好的神器

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