最新语文新课标必读丛书：初中生必背古诗文61篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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沈珉 著

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• 古诗文
• 初中语文
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• 课外阅读
• 名著
• 文学
• 教育

出版社： 浙江出版联合集团 ，

ISBN：9787533934743

版次：1

商品编码：11296025

包装：平装

开本：32开

出版时间：2012-09-01

页数：209

正文语种：中文

内容简介

　　《最新语文新课标必读丛书：初中生必背古诗文61篇》收录教育部最新修订课程标准规定的初中阶段必背古诗文篇目，并补充各版教材中的核心篇目，配有作者简介、注释、译文、赏析，内容全面，形式活泼，是初中生的必备读物。旨在帮助同学们全面理解、准确记忆最新课程标准推荐背诵的全部古诗文篇目。

目录

关雎
蒹葭
十五从军征
观沧海
饮酒
木兰辞
送杜少府之任蜀州
登幽州台歌
次北固山下
使至塞上
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
行路难
黄鹤楼
望岳
春望
茅屋为秋风所破歌
白雪歌送武判官归京
酬乐天扬州初逢席上见赠
卖炭翁
钱塘湖春行
雁门太守行
赤壁
泊秦淮
夜雨寄北
无题
相见欢
渔家傲
浣溪沙
登飞来峰
江城子
水调歌头
渔家傲
游山西村
南乡子·登京口北固亭有怀
破阵子
过零丁洋
天净沙·秋思
山坡羊·潼关怀古
己亥杂诗
满江红
《论语》十二则
曹刿论战
《孟子》三则
《庄子》一则
《礼记》一则
《列子》一则
邹忌讽齐王纳谏
出师表
桃花源记
与谢中书书
三峡
杂说（四）
陋室铭
小石潭记
岳阳楼记
醉翁亭记
爱莲说
记承天寺夜游
送东阳马生序
湖心亭看雪
河中石兽

前言/序言

穿越千年，聆听古韵：初中生必背古诗文精选集 文学，是民族精神的血脉，是历史文化的瑰宝。在浩瀚的中华文学长河中，古诗文以其独特的魅力，穿越千年，依旧熠熠生辉。它们或慷慨激昂，描绘壮丽山河；或婉约低回，抒发细腻情感；或哲理深邃，启迪人生智慧。对于正处于人生观、价值观形成关键时期的初中生而言，阅读并背诵这些经典古诗文，不仅是对中华优秀传统文化的传承，更是对个人品德、人文素养的熏陶与提升。 这本《穿越千年，聆听古韵：初中生必背古诗文精选集》，正是为广大初中生量身打造的一套古诗文学习宝典。我们深知，面对海量的古诗文，如何有效筛选、深入理解、并最终熟记于心，是许多学生和家长面临的难题。因此，本书在内容选取上，严格遵循国家课程标准的要求，精挑细选了兼具文学价值、思想深度和时代意义的经典篇章。每一篇入选的诗文，都经过反复斟酌，确保其能够代表中国古代文学的最高成就，并且在思想内涵、艺术技巧上具有典范意义。 精选典范，兼顾广度与深度 本书所收录的古诗文，涵盖了从先秦到明清的各个重要时期，力求展现中华诗文发展演变的历史脉络。我们精心挑选了那些在中国文学史上具有里程碑意义的作品，例如： 先秦时期： 《诗经》中的朴素民风与深情吟唱，如《关雎》的纯真爱恋，《采薇》的边塞思归，展现了早期中国人的情感世界和生活图景。屈原的《离骚》以其浪漫主义的色彩和强烈的爱国情怀，成为中国文学史上的瑰宝，其对理想的执着追求和对国家的深沉忧虑，至今仍能引发我们强烈的共鸣。 汉魏六朝： 曹操的《短歌行》以其豪迈的气魄和人生哲理的探讨，展现了乱世枭雄的胸怀；曹植的《洛神赋》以其瑰丽的想象和凄美的爱情，成为辞赋的典范。陶渊明的田园诗，如《饮酒》中的“采菊东篱下，悠然见南山”，为我们描绘了一幅远离尘嚣、回归自然的理想生活图景，其高洁的品格和超脱的精神，历来为文人所敬仰。 唐代： 唐诗是中国诗歌的巅峰，本书精选了包括李白“诗仙”的浪漫飘逸，如《将进酒》的狂放不羁，《望庐山瀑布》的壮丽景象；杜甫“诗圣”的沉郁顿挫，如《春望》的家国情怀，《登高》的苍凉悲怆；白居易的浅显易懂与深刻寓意，如《琵琶行》的社会写照，《长恨歌》的爱情悲剧。此外，还收录了王之涣的《登鹳雀楼》以其高远意境，李商隐的《无题》系列以其朦胧之美，杜牧的《泊秦淮》以其历史反思，等等，力求让学生全面感受唐诗的辉煌与多样。 宋代： 宋词以其婉约细腻的风格著称，本书精选了苏轼的豪放与旷达，如《水调歌头·明月几时有》的哲理思考，《念奴娇·赤壁怀古》的英雄气概；李清照的凄婉与愁苦，如《声声慢·寻寻觅觅》的哀愁满怀，《一剪梅·红藕香残玉簟秋》的相思离愁。还有辛弃疾的爱国主义情怀，如《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的慷慨激慨，陆游的爱国忧民，如《示儿》的拳拳赤子之心，都将通过这些经典词作得以展现。 元明清： 元曲的质朴生动，如关汉卿的《山坡羊·潼关怀古》的雄浑古朴；明清时期的散文和诗歌，如袁宏道的《记承天寺夜游》的雅致闲适，龚自珍的《己亥杂诗》的时代忧思。 这些篇章不仅在艺术上达到了极高的成就，更蕴含着丰富的人生哲理、家国情怀、民族精神以及深刻的社会洞察。它们如同璀璨的珍珠，串联起中华民族数千年的文明史，是我们认识中华文化、理解民族精神的宝贵财富。 权威注释，化繁为简 对于初中生而言，古诗文的语言风格、词汇和典故往往是学习的难点。为了帮助学生跨越阅读障碍，本书提供了权威、详尽的注释。这些注释力求做到： 精准释义： 针对古今词义的差异，对每一个生僻字、词、短语进行准确解释，力求贴近原文的语境和表达。 典故溯源： 对于诗文中包含的典故、历史人物、地理名称等，进行简要的背景介绍，帮助学生理解其深层含义和文化渊源。 语法梳理： 对于古汉语特有的语法现象，进行必要的提示和说明，降低阅读难度。 通俗易懂： 避免使用过于晦涩的学术语言，力求用清晰、简洁的语言解释，让初中生能够轻松理解。 我们的目标是让学生在理解的基础上进行背诵，而不是死记硬背。清晰准确的注释，如同为学生点亮了前行的灯塔，让他们能够自信地走进古诗文的世界。 深入赏析，拓展思维 仅仅理解和记忆诗文的字面意思是不够的，更重要的是要体会其精妙之处。本书在每篇诗文之后，都附有深入浅出的赏析。这些赏析旨在引导学生： 理解主题： 挖掘诗文所表达的主题思想，例如作者的情感、所处的时代背景、所要传达的哲理等。 品味艺术： 分析诗文的艺术特色，如修辞手法（比喻、拟人、对偶等）、意境营造、语言节奏、情感表达方式等，让学生体会古诗文的语言美和意境美。 联系生活： 引导学生将诗文中的情感、道理与当下的生活、社会现象联系起来，思考诗文对现实的启示意义，从而激发学习的兴趣和主动性。 拓展视野： 在赏析中，适时引用相关历史背景、文学评论，拓展学生的知识面，培养批判性思维能力。 通过赏析，我们希望学生能够不仅仅是“背会”，更能“读懂”、“品味”，并从中获得人生的启迪和精神的滋养。 精选练习，巩固提升 为了帮助学生更好地掌握所学内容，本书设置了精心设计的练习题。这些练习题紧密结合诗文内容，形式多样，旨在： 检测记忆： 通过填空、默写等形式，检验学生对诗文的记忆程度。 考察理解： 通过选择题、简答题，考察学生对诗文主旨、情感、艺术手法的理解。 强化应用： 设计一些结合诗文内容进行仿写、续写或发挥性思考的题目，鼓励学生将所学知识转化为运用能力。 模拟考试： 包含一些模拟考试的题型，帮助学生提前适应考试要求，建立学习信心。 这些练习的设计，既注重基础知识的巩固，也强调能力的培养，力求让学生在学中练，在练中巩固，在巩固中提升。 装帧精美，阅读体验优化 一本好的书籍，不仅内容为王，其装帧设计也至关重要。本书在装帧设计上，力求古朴典雅，兼具时代感。精选的封面设计，融入中国传统文化元素，营造出浓厚的古典韵味。内文排版清晰，字体大小适中，采用优质纸张印刷，为学生提供舒适的阅读体验。我们相信，优美的阅读环境，能够进一步激发学生的学习兴趣，让他们更愿意亲近和学习古诗文。 结语 《穿越千年，聆听古韵：初中生必背古诗文精选集》，不仅仅是一本书，更是一次与千年前圣贤的对话，一次对中华民族深厚文化底蕴的探索。我们希望通过本书，能够帮助广大初中生： 打下坚实的文学基础： 熟练掌握初中阶段必备的古诗文，为后续的学习打下坚实基础。 提升人文素养： 感受古诗文的无穷魅力，培养对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。 涵养高尚品格： 从古人的智慧中汲取营养，塑造健全的人格，培养高尚的品德。 增强语言表达能力： 学习古人精妙的语言表达方式，提升自身的语言感知能力和运用能力。 开阔人生视野： 体验不同时代、不同背景下的生活与情感，理解人生的丰富与深刻。 在快节奏的现代生活中，让我们放慢脚步，与古诗文来一场心灵的约会。相信通过《穿越千年，聆听古韵》，每一位初中生都能在这片古老的文学沃土中，收获知识，感悟人生，成长为有情怀、有担当的中华新一代。

评分☆☆☆☆☆

这本《最新语文新课标必读丛书：初中生必背古诗文61篇》真的给我带来了很大的惊喜。一直以来，我都觉得古诗文的学习，尤其是在初中阶段，往往是被很多同学视为畏途，因为它似乎总是与“死记硬背”画等号。但是，这本书却巧妙地改变了这种看法。它的内容编排非常人性化，选取了61篇极具代表性的古诗文，这些篇目不仅在语文教学中有重要地位，而且都蕴含着深厚的文化底蕴和丰富的情感。我尤其喜欢它在注释和译文上的处理。注释部分，我觉得非常详尽，很多细微之处都考虑到了，能够帮助读者轻松理解古文中的难点。译文也写得相当不错，既保持了原文的意境，又使用了比较通俗易懂的语言，让学习者能够更直观地感受到诗文的魅力。不过，我也得承认，这本书更侧重于“背诵”和“理解”，对于古诗文的写作背景、作者生平、艺术手法等更深层次的探讨，在这本书里涉及不多。它更像是一本“工具书”，帮助初中生高效地掌握必需的古诗文内容。但对我而言，这恰恰是它的价值所在，它让古诗文学习不再枯燥，而是变成了一件有趣且有意义的事情。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到《最新语文新课标必读丛书：初中生必背古诗文61篇》这本书时，我的第一反应就是“哇，终于有这样一本专门为我们初中生量身打造的古诗文背诵宝典了！” 我一直觉得，古诗文的学习，就像在品一杯陈年的老酒，越品越有味道，但有时候，面对厚重的古籍，我们这些初学者确实会感到有些不知所措。这本书的出现，就像是一盏明灯，指引着我们前进的方向。它的优点在于，收录的篇目都非常精炼，恰恰是初中阶段最需要掌握的61篇，涵盖了各个朝代的经典之作，无论是写景、抒情、叙事，都力求经典。每篇古诗文的排版都清晰明了，原文、注释、译文一应俱全，尤其是我特别看重它的注释部分，非常贴心，很多时候我都能在注释里找到我困惑的字词的意思，这比自己翻字典要高效得多。而且，译文的语言风格也比较贴近现代人的阅读习惯，不会让人觉得生涩难懂。当然，这本书的侧重点非常明确，就是“背诵”，所以对于一些非常深入的学术探讨，或者不同流派的比较分析，可能在这本书里就看不到了。但作为一本为初中生设计的入门级读物，它的任务已经完成得非常出色了，它提供了一个扎实的基础，让我们能够轻松地迈出古诗文学习的第一步。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《最新语文新课标必读丛书：初中生必背古诗文61篇》，真的眼前一亮！我一直觉得，学好古诗文，不仅是应付考试，更是对中华优秀传统文化的一种传承和热爱。这套书的封面设计就很雅致，淡淡的水墨风，让人一下子就进入了那种宁静致远的古人意境。我迫不及待地翻开目录，发现收录的诗文都非常经典，很多都是我们中学语文课本上的常客，比如《蒹葭》、《陋室铭》、《背影》等等。不过，我拿到的是一本侧重于初中阶段的古诗文背诵，所以它更像是“应试”的利器，对于那些想要深入了解古诗文背后的历史文化背景，或者对古诗文鉴赏有更高追求的读者来说，可能需要再搭配其他书籍。这本书的重点在于“背诵”，所以它的编排方式也很有针对性，通常是原文、注释、译文，然后可能还有一些简单的字词解释或者赏析。我个人比较喜欢它提供的注释，比较到位，对于理解一些生僻字词很有帮助，而且译文也相对通俗易懂，不会像有些版本那么晦涩。当然，它的侧重点毕竟是背诵，所以里面的赏析部分相对来说比较简洁，更多的是点到为止，提炼出诗文的主旨或者情感。对于初中生来说，这无疑是一本非常实用的辅助教材，能够帮助他们快速掌握古诗文的精髓，为日后的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

拿到《最新语文新课标必读丛书：初中生必背古诗文61篇》这本书，我最直观的感受就是它非常“实在”。这本书的定位非常清晰，就是服务于初中生的古诗文背诵需求，这一点从它收录的61篇经典名篇就可以看出来，都是中小学语文教材中的重点篇目。我个人特别欣赏它在排版上的用心。首先，它把原文放在显著位置，字体清晰，不易出错。紧接着就是注释，我觉得它的注释做得比较扎实，对于一些比较拗口或者容易误解的词语，都给出了比较准确的解释，并且不会过于冗长，恰到好处。译文部分也处理得比较好，语言风格比较接近现代汉语，读起来比较顺畅，能够帮助我们快速把握诗文的大意。但是，如果期待在这本书里找到非常深刻的文学赏析，或者关于诗歌创作技巧的详细讲解，可能就会略微失望了。它的重点完全放在了“理解”和“记忆”上，赏析部分更多的是点到为止，提炼出核心主旨，并没有进行深入的学术探讨。但这正是它作为一本“必背”丛书的优势所在，它让学习者能够聚焦核心内容，高效地完成背诵任务。对于初中阶段的学生来说，能够熟练掌握这61篇古诗文，无疑是为他们打下了坚实的文学基础。

评分☆☆☆☆☆

收到这本《最新语文新课标必修丛书：初中生必背古诗文61篇》后，我仔细地翻阅了一下，整体感觉非常不错，尤其是在细节处理上。我一直认为，学习古诗文，最关键的是要“读进去”，而这本书记载的61篇古诗文，都是经过时间沉淀下来的精华，很多都是我们耳熟能详的名篇。这本书的编排非常有条理，基本上是按照篇目顺序来展开，每篇都配有详尽的注释和相对流畅的译文。我注意到，它的注释不仅仅是简单地解释字词，有时还会涉及到一些文化背景或者典故的简要说明，这对于我们理解古诗文的深层含义非常有帮助。比如，读到某句关于历史事件的诗句时，注释里会简单提及一下相关的历史背景，这样一来，我们就能更容易地把握诗句的情感和意境。译文方面，我认为它的处理方式比较恰当，既保留了古文的韵味，又不失现代的易懂性，不会让人产生“文不对题”的感觉。不过，它毕竟是一本侧重于“必背”的图书，所以对于文学批评、流派演变等更宏观的层面，就显得稍微有些“轻描淡写”了。但是，对于初中生来说，能够把这些经典篇目牢牢记在心中，并且理解其基本含义，就已经是非常了不起的成就了。

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物超所值，点赞！

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收到了！

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孩子很喜欢，也是少不了的书！

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给小孩买的书。

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很好的教辅，老师推荐使用

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《最新语文新课标必读丛书：初中生必背古诗文61篇》一书实用性强，收录了教育部最新修订课程标准规定的初中阶段必背古诗文篇目，并补充各版教材中的核心篇目，配有作者简介、注释、译文、赏析，内容全面，形式活泼，是初中生的必备读物。印刷清楚，是正版书。

评分☆☆☆☆☆

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老师强迫孩子们读的，不想评论

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