培优新帮手·小学语文阅读与写作 五年级（修订版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴庆芳 编

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• 五年级
• 语文
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• 小学
• 教材
• 辅导
• 修订版
• 同步练习

出版社： 崇文书局

ISBN：9787540343255

版次：2

商品编码：12036631

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-01-01

用纸：胶版纸

页数：164

字数：250000

内容简介

　　《小学语文阅读与写作(5年级修订版 )/培优新帮手》设置有“人上一百，形形色色”“家 事国事，事事关心”“动物世界，多种多样”“植物 王国，群英荟萃”等共18个专题，4份自主测评卷。
　　讲解精当，让能人快速抓住要领。选文和其他素材丰 富有趣，题目设置丰富多样，能*大地帮助学生提升 阅读与写作能力。

目录

专题一 人上一百 形形色色
——写人文章的阅读与写作
专题二 家事国事 事事关心
——写事文章的阅读与写作
专题三 动物世界 多种多样
——-写动物文章酌阅读与写作
专题四 植物王国 群英荟萃
——写植物文章的阅读与写作
专题五 风光无限 幻诗幻画
——写景物文章的阅读与写作
专题六 物品橱窗 满目琳琅
——喻绍物品文章的阅读与写作
专题七 名胜古迹 尽收眼底
——游记文章的阅读与写作
专题八 百读不厌 有惑而发
——读后感的阅读与写作
专题九 天天日记 受益终身
——日记的阅读与写作
专题十 天售一方 鸿雁传情
——书信的阅读与写作
专题十一 奇思妙想 科学殿堂
——科幻故事的阅读与写作
专题十二 童心童趣 童话天堂
——童话文章的阅读与写作
专题十三 图文并茂 故事独创
——图文并茂文章的阅读与写作
专题十四 展示自信 数我最棒
——竞选发言稿的阅读与写作
专题十五 欲探究竟 凡事留心
——简单的调查报告酌阅读与写作
专题十六 家乡未来 地覆天翻
——写家乡未来变化文章的阅读与写作
专题十七 严父慈母 寸草难报
——写父母之爱文章的阅读与写作
专题十八 古色古香 老调新唱
——古诗文的阅读与写作
读写培优自主测评卷(一)
读写培优自主测评卷(二)
读写培优自主测评卷(三)
读写培优自主测评卷(四)
部分参考答案(见附页)

《五年级小学语文阅读与写作：提升能力，点亮未来》 引言 阅读与写作，是小语学习的两大支柱，也是孩子们认识世界、表达自我的重要途径。五年级，作为小学阶段的关键过渡期，阅读理解能力和写作技巧的深化尤为重要。本套丛书，正是基于这一认知，为广大五年级学子量身打造，旨在通过系统性的训练，帮助孩子们夯实阅读基础，点燃写作灵感，全面提升语文素养，为未来的学习和成长奠定坚实根基。我们深知，每一个孩子都是独特的个体，他们拥有无限的潜能等待被发掘。因此，我们拒绝千篇一律的枯燥练习，力求以更具启发性、更贴近生活的教学内容，引导孩子们在快乐中学习，在实践中成长。 第一部分：深度阅读，拓展视野 阅读，是孩子们通往广阔世界的窗口。五年级，他们的阅读兴趣逐渐丰富，理解能力也迈上新台阶。本套丛书在阅读部分，将引导孩子们深入文本，不仅要理解“是什么”，更要探索“为什么”和“怎么样”。 一、精选篇章，涵养品格： 我们精心挑选了适合五年级学生阅读的经典篇章，涵盖童话、寓言、散文、故事、科普、历史等多种体裁。这些篇章不仅故事精彩，引人入胜，更蕴含着深刻的人生哲理、丰富的文化内涵和积极的价值导向。例如，我们将收入一些赞颂勇气与友谊的动人故事，引导孩子们体会人性的光辉；也会选取展现勤劳与智慧的寓言，帮助他们理解成长的道理；更有描绘自然风光、激发探索精神的科普文章，激发孩子们对未知世界的好奇。每一篇选文都经过反复斟酌，力求在提升阅读能力的同时，涵养孩子们高尚的品格，塑造健全的人格。 二、多元解读，提升理解： 针对五年级学生的认知特点，我们的阅读训练将突破简单的概括故事情节，转而注重引导学生进行多角度、深层次的理解。 理解文章主旨： 我们将设计一系列问题，引导学生找出文章的中心思想，并能用自己的话准确复述。例如，通过对比不同段落的内容，分析作者的意图，挖掘文章的深层含义。 剖析人物形象： 通过对人物的语言、动作、神态、心理活动的描写进行分析，理解人物的性格特点，并能分析人物之间的关系，体会人物的内心世界。我们不仅仅关注“人物做了什么”，更关注“人物为什么这样做”，引导学生思考人物行为背后的动机和情感。 品味语言特色： 针对五年级学生，我们将引导他们关注文章中精彩的词语、生动的句子、巧妙的比喻、拟人等修辞手法，理解这些语言运用如何增强文章的表现力，如何使文章更加生动形象。我们会鼓励学生摘抄并仿写，将优美的语言内化为自己的表达方式。 体会作者情感： 文章往往饱含作者的情感，我们鼓励学生用心去感受作者的情绪，理解作者想要传达的情感，无论是喜悦、悲伤、赞美还是批评，都能在阅读中产生共鸣。 拓展延伸思考： 阅读不仅仅是接受信息，更是一个主动思考的过程。我们会设计一些开放性的问题，引导学生将文章内容与现实生活联系起来，思考文章所引发的社会现象、人生道理，鼓励他们形成自己的观点和看法。例如，读完一篇关于环境保护的文章，可以引导学生思考我们身边有哪些可以为环保做出的努力。 三、专项训练，攻克难点： 为了帮助学生系统掌握阅读技巧，我们设置了针对性的专项训练，有效解决阅读中的常见难点。 段落大意与中心思想的概括： 针对许多学生在概括方面存在的困难，我们将提供多种方法和技巧，如抓关键词、抓中心句、分层阅读等，并通过大量练习加以巩固。 理解句子含义： 重点训练理解关键词语在具体语境中的含义，以及一些含义深刻、带有比喻或象征意义的句子。 分析说明文的特点： 针对科普类文章，我们将引导学生识别说明对象、说明方法、说明顺序，并能从中获取科学知识。 理解记叙文的要素： 学习如何分析记叙文的“人物、时间、地点、事件”，以及事件发生的“起因、经过、结果”。 掌握阅读方法： 介绍并练习不同的阅读方法，如默读、朗读、跳读、略读等，让学生学会根据阅读目的选择合适的阅读策略。 第二部分：妙笔生花，放飞想象 写作，是孩子们思想的翅膀，是他们抒发情感、展现才华的舞台。五年级，是写作能力快速发展的关键时期，我们需要引导他们敢于表达，善于表达，写出有真情实感、有条理、有文采的文章。 一、夯实基础，练就基本功： 写作能力的提升，离不开扎实的基本功。本套丛书将系统训练学生写作的基础能力。 遣词造句： 引导学生学习积累和运用优美、准确、生动的词语，掌握不同词语的搭配和运用技巧。我们鼓励学生多阅读，多观察，将生活中的精彩瞬间和优美词汇记录下来，并尝试运用到自己的写作中。 段落组织： 学习如何围绕一个中心意思，组织好句子，使之形成条理清晰、逻辑严密的段落。我们将提供范例，展示不同类型的段落组织方法，如总分总、并列、递进等，并引导学生通过练习来掌握。 谋篇布局： 学习文章的开头、发展、高潮、结尾等结构要素，理解不同结构的作用，掌握如何根据内容选择合适的结构。我们将提供多种文章结构模式，并鼓励学生进行模仿和创新。 二、主题训练，激发灵感： 针对五年级学生的兴趣点和生活经验，我们设计了丰富多样的写作主题，力求激发他们的写作热情和创作灵感。 写人记事： 引导学生观察生活中的亲人、朋友、老师，捕捉他们感人的事迹、独特的性格，写出有血有肉的人物形象。我们会提供描写人物的技巧，如“细节描写”、“语言描写”、“动作描写”等，并鼓励学生从生活中寻找素材。 描绘景物： 引导学生观察四季的变化、校园的美景、家乡的风光，学会运用多感官描写，写出色彩鲜明、意境优美的景物。我们会提供描写景物的常用词汇和句式，并鼓励学生展开想象，赋予景物情感。 表达真情： 鼓励学生将内心的感受、情感真实地表达出来，无论是对父母的感恩、对朋友的思念、对自然的赞美，都能用真挚的文字呈现。我们会提供一些情感表达的范例，并引导学生挖掘自己内心深处的情感。 想象与创造： 鼓励学生展开丰富的想象，写科幻故事、童话故事、假如类作文，释放他们的天马行空的创意。我们会提供一些想象写作的引导，如“如果我有一双翅膀”、“假如我变成了一只小鸟”等，激发他们的想象力。 读后感与观后感： 引导学生在阅读和观看后，有感而发，写出自己的思考和体会。我们将提供写读后感和观后感的步骤和方法，帮助学生梳理观点，条理清晰地表达。 三、技巧提升，锦上添花： 在掌握基本功的基础上，我们将引导学生学习更高级的写作技巧，让文章更加生动、有吸引力。 学会运用修辞手法： 重点学习比喻、拟人、排比、夸张等常见修辞手法，理解它们在句子和段落中的运用，并鼓励学生在写作中灵活运用，增强语言的表现力。 掌握描写方法： 深入学习肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等，让人物形象更加鲜活，场景描写更加逼真。 运用过渡句： 学习如何自然地衔接段落，使文章的过渡流畅自然，思路清晰。 学会运用不同的句式： 鼓励学生尝试使用长短句结合、陈述句、疑问句、感叹句等，使文章语言更加丰富，节奏感更强。 审题立意： 引导学生准确理解题目要求，围绕主题，确立鲜明、恰当的中心思想。 第三部分：阅读与写作的融合，融会贯通 我们深信，阅读是写作的基础，写作是阅读的升华。本套丛书始终贯穿“阅读与写作一体化”的理念，力求将二者有机结合，实现互促互进。 一、模仿借鉴，学以致用： 在阅读篇章的学习中，我们会引导学生学习优秀范文的写作技巧，例如，学习文章的开头方式，模仿精彩的句子，借鉴段落的组织方法。这些模仿不是照搬照抄，而是在此基础上进行内化吸收，为自己的写作积累素材和技巧。 二、以写促读，深化理解： 在写作训练之后，我们会引导学生反思自己的写作过程，例如，回顾自己在写作中遇到的困难，思考如何通过阅读来解决这些问题。同时，也可以通过对学生写作的评价，反馈到阅读指导中，让阅读更有针对性。 三、拓展阅读，丰富素材： 我们鼓励学生在阅读中发现写作素材，将自己喜欢的句子、段落、人物、故事等记录下来，作为写作的宝贵财富。同时，我们也会推荐一些拓展阅读的书目，进一步拓宽学生的阅读视野，丰富他们的知识储备，为写作提供源源不断的灵感。 四、评价反馈，持续改进： 我们注重对学生阅读和写作成果的评价，通过多种形式的评价，帮助学生了解自己的优势和不足。评价的结果将用于指导后续的学习，实现持续的改进和提升。 结语 《五年级小学语文阅读与写作》丛书，是为孩子们精心打造的一站式学习平台。我们希望通过这套丛书，点燃孩子们对阅读的热情，激发他们对写作的兴趣，培养他们独立思考、清晰表达的能力。相信在我们的陪伴下，孩子们一定能在五年级的语文学习中收获满满，在知识的海洋里扬帆远航，在文字的世界里自由翱翔！这不仅仅是一套教材，更是我们对孩子们未来学习和成长的一份承诺。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是五年级孩子阅读和写作的“宝藏”！自从孩子用了它，每天放学回家，第一件事就是主动拿出这本书来做。以前他对阅读总是提不起兴趣，觉得那些课文枯燥乏味，但这本书里的选文非常贴近孩子的生活，主题也很有意思，有关于友谊的感人故事，也有探索大自然的奇妙经历，还有关于成长烦恼的真实写照。每一篇课文后面都配有非常详细的阅读理解指导，不仅仅是简单地提问，而是引导孩子去发现文章的写作技巧，比如作者是如何运用比喻来描绘景色的，又是如何通过对话来塑造人物性格的。更棒的是，它还提供了很多拓展阅读的内容，让孩子能够接触到更多不同风格的优秀作品，拓宽视野。写作方面，这本书更是下足了功夫。它不是那种只给范文，让孩子模仿的模式，而是从基础的词语积累、句子训练，到段落的组织、篇章的构建，都进行了循序渐进的讲解。每学习完一个写作技巧，都会有相应的练习题，而且题目设计得非常巧妙，能够激发孩子的创作灵感。举个例子，学习写景时，它会引导孩子观察生活中的细节，比如一片叶子的脉络，一阵风吹过的声音，然后用生动的语言把它写出来。孩子现在写作文，不再是东拼西凑，而是能有自己的想法，并且能够用更丰富的词汇和更清晰的思路来表达了，就连老师都说他的写作水平有了显著的提高，真的太欣慰了！

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直希望孩子能在阅读和写作上打下坚实的基础，而这本书无疑在这方面给了我巨大的惊喜。我最欣赏它的地方在于，它并没有把阅读和写作割裂开来，而是巧妙地将两者融为一体。它会从一篇优秀的阅读材料中提取写作的亮点，然后引导孩子去模仿和运用，形成一种“以读促写”的良性循环。比如，在阅读一篇描写景色的文章后，书中会专门指导孩子如何运用“移情于景”的手法，如何通过动词和形容词的精准运用，让景物描写活起来。然后，紧接着就是让孩子运用这些技巧来描写自己身边的景物。这种“学以致用”的方式，让孩子对写作不再感到畏惧，而是充满了尝试的乐趣。而且，这本书在讲解写作技巧时，非常注重语言的生动性和形象性，它会用很多孩子容易理解的例子，比如把“排比”比作“一串串珍珠”，把“比喻”比作“给事物穿上新衣”，让枯燥的理论变得妙趣横生。孩子的写作，从一开始的“写流水账”，到现在能够运用一些比较高级的修辞手法，句子也越来越有韵味，这和这本书的指导密不可分。我看到孩子脸上洋溢着自信的笑容，这是对他努力最好的肯定。

评分☆☆☆☆☆

这款图书简直是为我家五年级那个有点“挑剔”的孩子量身定做的。他曾经觉得语文课本上的那些内容有点“老掉牙”，对写作更是感到头疼，但自从有了这本书，他的态度发生了翻天覆地的变化。书中的阅读部分，选文的口味非常“广”，既有那些经典的、富有教育意义的故事，也有一些贴近现代生活的、引人入胜的科普短文。更重要的是，它不仅仅是提供阅读材料，更是在“教”孩子如何去阅读。它会引导孩子去捕捉文章的“关键词”，去理解作者的“言外之意”，去分析文章的“逻辑线索”。这让我觉得，孩子不仅仅是在“读”字面意思，而是在“啃”文章的“骨头”，挖掘更深层次的营养。写作方面，这本书更是像一位经验丰富的“教练”，将复杂的写作技巧分解成一个个小步骤，让孩子能够轻松掌握。它会从“如何开头吸引人”、“如何让中间内容更充实”、“如何结尾点睛”等方面进行细致的讲解，并且提供了大量不同主题的写作提示和素材。我注意到，孩子现在写作文，思路不再像以前那样“卡壳”，而是能够有条不紊地展开，而且语言也变得更加丰富和有表现力。他甚至开始主动要求我给他一些写作的“挑战”，这在我看来，是对这本书最大的肯定。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，可以说是解决了我们家五年级孩子在阅读和写作方面长期存在的“痛点”。我之前一直担心孩子阅读量不够，理解能力不强，写作更是“词穷”的毛病。但自从接触了这本书，我看到了明显的变化。它在阅读部分，选材非常讲究，既有能够培养孩子人文素养的经典篇章，也有能够激发孩子科学探索精神的科普读物。更让我惊喜的是，它对每一篇阅读材料的解读都非常到位，不仅仅是给出理解题的答案，更重要的是引导孩子去思考“为什么”，去分析作者的写作意图，去体会字里行间的感情。这让孩子的阅读变得不再是被动接受，而是主动探索。在写作方面，这本书更是像一位“魔法师”，把写作的“秘密”一一揭示出来。它不会死板地教孩子背诵范文，而是通过各种生动有趣的练习，比如“巧用排比句”、“描绘人物的内心世界”、“写出有声有色的场景”等等，来训练孩子的写作能力。我注意到，孩子现在写作文，不再是简单的叙述，而是能够运用一些修辞手法，让文字更加生动形象，也能更好地表达自己的情感。他甚至开始主动去观察生活中的细节，并且尝试着用文字去记录下来，这让我感到由衷的欣慰。

评分☆☆☆☆☆

对于我家那位五年级的“小书虫”来说，这本书就像一位循循善诱的老师，又像一个充满智慧的朋友。我注意到，自从他开始翻阅这本书，他对文字的敏感度似乎一下子提高了。书中的阅读理解部分，设计得相当有深度，不只是要求孩子找到答案，更注重培养他们的分析能力和独立思考。它会引导孩子去理解文章的深层含义，去品味作者的情感，去探究文字背后的文化底蕴。例如，在解读一篇描写亲情的文章时，它不会直接给出“父爱如山”这样的结论，而是通过分析文章中父母的言行举止，让孩子自己去体会那份深沉的爱。这种启发式的引导，让孩子在潜移默化中建立了更强的阅读鉴赏能力。而写作部分，更是将抽象的写作技巧具体化、可操作化。它不再是空泛的理论，而是通过大量的实例分析，让孩子明白如何运用修辞手法，如何组织文章结构，如何让自己的文字更具感染力。我记得有一次，他写一篇关于“梦想”的作文，之前总是写得很空洞，但这本书里有一个关于“追逐星光”的比喻性写作练习，给了他很大的启发，他最终写出了一篇充满画面感和情感共鸣的文章，连我都深受感动。这本书不仅仅是教孩子如何写，更是教孩子如何“想”，如何用文字去描绘内心的世界，这对于孩子的长期发展是至关重要的。

评分☆☆☆☆☆

已收到，质量还行，内容适合，好好

评分☆☆☆☆☆

只有网上有！

评分☆☆☆☆☆

质量不错，价格优惠，正品行货，下次再光顾。

评分☆☆☆☆☆

还行吧，纸质也还可以。

评分☆☆☆☆☆

书不错

评分☆☆☆☆☆

同事孩子的！老师推荐！哈哈哈哈对熊孩子就是要送课本

评分☆☆☆☆☆

正版，字体清晰

评分☆☆☆☆☆

比书店便宜，一直在京东备课外教材。

评分☆☆☆☆☆

非常不错的书，有很多经典例题