读书可以经世致用,也可以修身怡心,而阅读经典,是人生修养所应追求的一种境界。经典是那些每次重读都像初读那样带来新发现的文章,是那些我们初读也好像是在重温的作品,是你经常听人家说“我正在重读”而不是“我正在读”的著作。经典带来的影响,不只是停留在某个时代,而是会穿越时空渗透到我们的灵魂中去。在一切讲求快节奏的今天,每个人都希望能在最短的时间内获得最多的知识,为了帮助广大读者朋友寻找到一种最省时而且最有效的方式,去阅读那些能经受住时间考验的、许多人都从中得到过特别启迪的作品,我们在参考诸多名家推荐的必读书目的基础上,组织编撰了《人一生要读的经典(超值全彩白金版)》。
《人一生要读的经典(超值全彩白金版)》中收录的散文、诗歌、杂文和演讲词多为名家名作,思想性、艺术性俱佳,在体例编排上通过“入选理由”、“作者简介”、“作品赏析”等栏目多角度解析名作,引导读者准确、透彻地把握作品的思想内涵。为了让读者深入、具象地了解作品,我们还为作品选配了同内容相契合的精美图片,与极具艺术美感的版式设计有机结合,在给读者以视觉上的愉悦享受的同时,也给读者带来丰富的想象空间。本书不仅具有较高的阅读欣赏价值,还可以收藏,或作为礼物馈赠亲朋好友,是一本能让读者从中获益良多的读物。
价格便宜,质量满意,非常好。
评分经典文章的合集,很不错
评分正品,挺不错的,很满意,物有所值。希望多多优惠,下次再来,哈哈。。。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分印刷质量好
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评分好
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